2012年龍巖市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語(yǔ)文試題
（滿分：150分 考試時(shí)間：120分鐘）
注意：
請(qǐng)把所有答案書(shū)寫(xiě)到答題卡上！請(qǐng)不要錯(cuò)位、越界答題！
在本試題上答題無(wú)效。
一、積累與運(yùn)用（35分）
1．閱讀下面文段，完成文后各題。（8分）
尚格小學(xué)是一所偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，學(xué)生們的課間活動(dòng)是拎著鋤頭剪刀上山割菌草，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)另城里孩子們羨慕不已的生物園：一塊菌草培育基地、六方蔥（yù）的菜園和十二窩（A）的小白兔。菌草基地是農(nóng)林大學(xué)的教授為學(xué)校的生物園量身定做。菌草長(zhǎng)勢(shì)快，是特別培植的新品種。剛割的菌草不能直接喂，要攤開(kāi)晾干，不然兔寶寶吃了會(huì)拉肚子。菌草還可以絞成粉末，，用來(lái)培育平菇和金針菇，當(dāng)看到纖嫩的茵菇從這些粉末中（B）地冒出來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都興奮得何不攏嘴：“真神奇啊”
⑴給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）
蔥yù（ ） 晾 ( )干
⑵從下面(A)(B)兩組詞語(yǔ)中各選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。（2分）
氣定神閑 探頭探腦
A B
憨態(tài)可掬 擠眉弄眼
⑶下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A. 同學(xué)們都興奮得合不攏嘴：“真神奇��！”
B. 同學(xué)們都興奮得合不攏嘴：“真神奇啊”！
⑷文中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)予修改。（2分）
2．綜合性學(xué)習(xí)·口語(yǔ)交際（7分）
“松樹(shù)頂上鷓鴣鳴，松樹(shù)底下好談情。老妹有情應(yīng)一句，省得阿哥滿嶺尋�！薄皠�
妹老成要在家，莫去上家過(guò)下家，上家有個(gè)二流子，下家有個(gè)懶西媽①，學(xué)壞身子害自家②�！痹凇笆讓每图疑礁韫�(jié)”的舞臺(tái)上,68歲的“山歌王”傾情放歌。
注：①懶西媽?zhuān)簯卸璧呐恕?nbsp; ②自家：自己。
⑴ 得知你是“到民間采風(fēng)去”的組織者后，文化程度不高的山歌王請(qǐng)你把他唱的山歌特點(diǎn)總結(jié)出來(lái)。（2分）
⑵ 作為“首屆客家山歌節(jié)”的志愿者，你深切感受到了客家山歌的價(jià)值與意義，你和同學(xué)們決定在網(wǎng)上發(fā)起一個(gè)“鷓鴣計(jì)劃”，發(fā)動(dòng)大家對(duì)如何傳承與發(fā)揚(yáng)客家山歌獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。現(xiàn)請(qǐng)你先擬出三條建議。（3分）
⑶ 根據(jù)具體情境，補(bǔ)充句子。（2分）
聽(tīng)完演唱，在外漂泊了幾十年的客家籍歸僑黃老先生緊緊地握住山歌王的手，激動(dòng)地說(shuō)：
__________________________________________________
3．下面的文字常識(shí)和名著內(nèi)容的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）。 （3分）
A.《繁星》《春水》是中國(guó)現(xiàn)代著名女作家冰心的作品，它們歌頌了母愛(ài)、童真和自然。
B. 《駱駝祥子》塑造了一位個(gè)性鮮明的女性形象——大膽潑辣而有些心理扭曲的虎妞。
C. 《水滸》中的打虎英雄，除了行者武松，還有小旋風(fēng)李逵。李逵在沂嶺徒手殺了四虎。
D.《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與<三海經(jīng)>》都選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。
4．簡(jiǎn)答題。（任選一題作答）（7分）
（1）簡(jiǎn)述格列佛逃離大人國(guó)的過(guò)程。
（2）《西游記》第七回寫(xiě)到“五行山下定猿心”，齊天大圣向如來(lái)佛祖提出“皇帝輪流做，明年到我家”和“將天宮讓與我”的“無(wú)理”要求，佛祖則提出與大圣打賭。請(qǐng)簡(jiǎn)述大圣在“賭”的過(guò)程中做了哪些事？結(jié)果如何？
5．用課文原句填空（任選5題作答）。（10分）
（1）人生自古誰(shuí)無(wú)死？___________________。 （文天祥《過(guò)零丁洋》）
（2）海內(nèi)存知己，___________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）___________________，江春入舊年。 （王灣《次北固山下》）
（4）___________________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 （王維《使至塞上》）
（5）但愿人長(zhǎng)久，___________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（6）居廟堂之高則憂其民，___________________。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
（7）李白的《行路難（其一）》中表現(xiàn)詩(shī)人積極入世的愿望和決心的名句是：___________________，___________________。
二、閱讀理解（45分）
（一）閱讀下面的文言文，完成6——8題。（10分）
人有負(fù)鹽負(fù)薪者，同釋重?fù)?dān)，息于樹(shù)陰。少時(shí)，且行，爭(zhēng)一羊皮，各言藉背①之物。久未果，遂訟于官�；茛谇矤�(zhēng)者出，顧州綱紀(jì)③曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸無(wú)應(yīng)者�；萘钊酥醚蚱は希哉葥糁�，見(jiàn)少鹽屑，曰：“得其實(shí)矣。”使?fàn)幷咭曋�，�?fù)薪者乃伏而就罪。
注：①藉背：藉是坐臥之用；背是披背之用。意思是經(jīng)常使用之物。②惠：李惠，北魏太武帝時(shí)任雍州刺史。③州綱紀(jì)：州府的主簿。
6．下列加點(diǎn)詞與“ 人有負(fù)鹽負(fù)薪者”的“負(fù)”意思不相同的一項(xiàng)是（ ）。（3分）
A．負(fù)篋曵履行深山巨谷中 B.至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)
C．負(fù)勢(shì)竟上，互相軒邈 D.命夸娥氏二子負(fù)二山
7．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）
（1）同釋重?fù)?dān)，息于樹(shù)陰。
（2）顧州綱紀(jì)曰：“以此羊皮可拷知主乎？”
8．文中的故事給了我們哪兩點(diǎn)啟示？（3分）
（二）閱讀下面文章，完成9——11 題。（１２分）
品味漢字文化
周洪林
挾帶著刀耕火種的淬煉與遠(yuǎn)古罡風(fēng)走來(lái)的漢字，每一粒都是珍貴的藝術(shù)品。這些精靈會(huì)沖你眨眼睛，給你講故事，甚至能洞察你的心扉，在你一不小心走近懸崖邊的時(shí)候，她會(huì)善意地走過(guò)來(lái)，給你一個(gè)醍醐灌頂?shù)囊?guī)勸。漢字，真是個(gè)神奇的東西。
“人”， 一撇一捺，簡(jiǎn)單至極。有人說(shuō)，一撇象征男人，體現(xiàn)著陽(yáng)剛之氣；一捺代表女人，體現(xiàn)著陰柔之美。從字的結(jié)構(gòu)看，就是相互支撐，相互依存。試想一下：有誰(shuí)是能夠離開(kāi)了別人的支撐而獨(dú)存于世的呢？什么是支撐？支撐就是攙扶，就是鼓勵(lì)，就是奉獻(xiàn)。只有這樣，人才成為其真正的“人”，才是一個(gè)矗立起來(lái)的大寫(xiě)的“人”！ 一撇一捺，“人”字好寫(xiě)難做。
“忠”，是把心放在中間，即將心放正之意。心若不正，就成了“歪心眼”。我們講忠，對(duì)祖國(guó)、對(duì)事業(yè)、對(duì)愛(ài)情、對(duì)朋友都要忠誠(chéng)。言行不一、口是心非、欺下媚上不是忠的行為；忠貞不渝、剛直不阿、誠(chéng)實(shí)可信，才是忠的表現(xiàn)。如此看來(lái)，我們生活中的每一天，遇到的每一件事，無(wú)一不是在檢驗(yàn)我們的忠誠(chéng)，檢驗(yàn)我們的人格。
“信”，“人”“言”為信。大丈夫一言既出，駟馬難追，說(shuō)出的話一諾千金�？鬃佑小芭c朋友交而不信乎”的箴言。老子有“信言不美，美言不信”的哲語(yǔ)�！靶拧笔俏覈�(guó)自古而今精神文明的主要內(nèi)容之一，是一個(gè)人立身處世的法寶，是品行端正的重要標(biāo)志。“信”還有一個(gè)深層意思，即信仰。信仰，是人生價(jià)值所寄寓的地方，是意志品質(zhì)的原動(dòng)力。一旦選擇了終身不渝的信仰，他就會(huì)勵(lì)精圖治，步伐執(zhí)著而堅(jiān)定。
“錢(qián)”之為物，人所共愛(ài)。玩味一下“錢(qián)”的結(jié)構(gòu)，卻給人啟發(fā)不小。錢(qián)（繁體字寫(xiě)作“錢(qián)”），用明人鄭喧的話說(shuō)：“金旁著戈，真殺人之物，而人不自悟也。”君子愛(ài)財(cái)，當(dāng)取之有道。取之無(wú)道則貪，遲早會(huì)有被“殺”的一日�！皬膩�(lái)有名士，不用無(wú)名錢(qián)”。一些腐敗分子因貪贓枉法而受到法律制裁就是明證。
漢字是中華文化的根，充滿靈性．很有意味。她不僅記載著人的思想和語(yǔ)言，還蘊(yùn)含著許多人生的哲理與警示。品味漢字文化，讓我們認(rèn)識(shí)自己，升華自己。
（本文有刪改）
９．下列關(guān)于“人造樹(shù)葉”的表述與原文不相符的一項(xiàng)是（ ）。（3分）
A．從字的結(jié)構(gòu)看，“人”字一撇一捺，代表相互支撐與依存。
B．“忠”要求我們無(wú)論對(duì)祖國(guó)、事業(yè)還是愛(ài)情、朋友都要忠誠(chéng)。
C．“信”，是“人”與“言”的結(jié)合，意味著說(shuō)出的話要信守承諾。
D．“錢(qián)”， 君子愛(ài)財(cái)當(dāng)取之有道。取之無(wú)道則貪，貪則遲早被殺。
１０．根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)漢字的作用有哪些？（4分）
１１.參照文中的析字方法，從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和蘊(yùn)含道理兩方面對(duì)“忍”字或 “愧”字作簡(jiǎn)要解析。（５分）
（三）閱讀下面文章，完成1２——1５題。（２３ 分）
刷鞋匠的絕招
曾穎
公共汽車(chē)的門(mén)開(kāi)了，一大群趕著上班的人和挑著擔(dān)子背著包袱的外地小商販蜂擁著擠上車(chē)來(lái)，投幣聲和刷卡聲滴滴嗒嗒響成一片。毫無(wú)感情色彩的電子人機(jī)械地重復(fù)著：本車(chē)為無(wú)人售票車(chē)，請(qǐng)自覺(jué)刷卡或投幣……
該上的上完了，關(guān)車(chē)門(mén)。司機(jī)沖一個(gè)小個(gè)子鄉(xiāng)下人喊：請(qǐng)自覺(jué)投幣！
小個(gè)子的鄉(xiāng)下人理了理肩上挎的小木箱，把手中的木凳往地上一放，坐下，很反感地盯了一眼司機(jī)，想說(shuō)什么，但忍住了。從他衣服上閃閃發(fā)光的黑色油痕和他隨身攜帶的板凳和木箱我們看得出，他是一個(gè)刷鞋匠。
司機(jī)并沒(méi)因他的反感而放過(guò)他，嘴里又說(shuō)了一聲：大家沒(méi)有投幣刷卡的，請(qǐng)投幣刷卡。嘴里說(shuō)是大家，但眼睛只盯著刷鞋匠。刷鞋匠有些不自在了，他揚(yáng)起頭對(duì)司機(jī)說(shuō)：“我投了的�！�
“投了怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)響呢？”
“是紙幣！”
“哼，紙幣，這些鄉(xiāng)下人……”
司機(jī)冷笑著搖搖頭，開(kāi)始發(fā)動(dòng)車(chē)子，準(zhǔn)備出發(fā)。
這時(shí)，出乎他預(yù)料的一幕出現(xiàn)了，那個(gè)看起來(lái)一巴掌打不出三個(gè)屁的小個(gè)子鄉(xiāng)下男人突然跳起來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)下人怎么了？鄉(xiāng)下人就該被你懷疑？鄉(xiāng)下人給錢(qián)坐車(chē)還要看你的白眼？
司機(jī)出乎預(yù)料的遭到反擊,有點(diǎn)懵了，他把車(chē)熄了火，扯下手套，回過(guò)頭來(lái)準(zhǔn)備認(rèn)真地和刷鞋匠吵一架。他說(shuō)，鄉(xiāng)下人怎么了？鄉(xiāng)下人了不起？鄉(xiāng)下人坐車(chē)可以不給錢(qián)？看你們那伙子人，上七八個(gè)人，投一兩個(gè)硬幣，還有五毛甚至一毛的。我還冤枉你們不成？
刷鞋匠說(shuō)，別人買(mǎi)不買(mǎi)票我不知道，我投了幣買(mǎi)了票，你就不能冤枉我！
車(chē)上趕著上班的人們開(kāi)始鼓噪，司機(jī)覺(jué)得吵下去沒(méi)意思，就轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備繼續(xù)開(kāi)車(chē)，嘴里卻有些不甘地說(shuō)，你投沒(méi)投，只有天知道了！
說(shuō)罷，戴上手套，吹起口哨，準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)。他的表情激怒了刷鞋匠，刷鞋匠蹭地鉆到駕駛臺(tái)前，一把搶下車(chē)鑰匙，大叫著，天知道，今天就要讓天知道，把錢(qián)箱打開(kāi)，驗(yàn)錢(qián)！
司機(jī)仿佛是遭到小雞突然襲擊的老鷹，一下子沒(méi)回過(guò)神來(lái)。待他反應(yīng)過(guò)來(lái)之后，馬上恢復(fù)了鷹的本色，從工具箱中取出一把鐵扳手說(shuō)，鑰匙拿來(lái)！要不，老子把你當(dāng)搶劫犯給收拾了。
刷鞋匠兩眼血紅地瞪著他說(shuō)，你今天就是打死我，也要把這事搞清楚！
很快，接到報(bào)警的110來(lái)了，警察對(duì)刷鞋匠說(shuō)：就算你買(mǎi)了票的，別鬧了，行不？
刷鞋匠梗著脖子說(shuō)：不行！得開(kāi)箱！
司機(jī)扳手握得緊緊的，但當(dāng)著警察的面又不敢有所作為。急著上班的人都坐別的車(chē)去了，只剩下幾個(gè)不太急的人在車(chē)上看熱鬧。我也在車(chē)上，我要看看這件事的最后結(jié)果。警察沒(méi)辦法，就對(duì)司機(jī)說(shuō)，你就把錢(qián)箱打開(kāi)吧！遇上這犟人了，你還真沒(méi)辦法。
司機(jī)說(shuō)，錢(qián)箱貼了封條的，只有公司的財(cái)務(wù)人員能打開(kāi)。
警察給公司打了電話，半小時(shí)過(guò)后，公司一個(gè)經(jīng)理和財(cái)務(wù)人員趕來(lái)了。經(jīng)理說(shuō)，這不是瞎胡鬧嗎？這么一箱錢(qián)，你就能認(rèn)出你那一塊？刷鞋匠從口袋里扯出一個(gè)牛皮紙做的錢(qián)包，里面整整齊齊地排著幾張一元面額的鈔票。他說(shuō)，你查，里面保準(zhǔn)有一張錢(qián)像這些錢(qián)一樣，左上角有一小塊黑膠布。
經(jīng)理從錢(qián)箱里果然找出了一張左上角貼著一小塊黑膠布的錢(qián)，說(shuō)，對(duì)，是有這么一塊。好了，我宣布你是投了幣的。
刷鞋匠梗著的脖子一下子軟了，他得意地沖司機(jī)一揚(yáng)頭說(shuō)：“聽(tīng)著，是……投……了……的！”聲音中竟帶有幾分哽咽。
車(chē)?yán)^續(xù)開(kāi)。我蹭到刷鞋匠旁邊坐下，問(wèn)他，你咋想出這招的。刷鞋匠說(shuō)，如果你遭懷疑地挨白眼的次數(shù)和我一樣多的話，你也會(huì)想出來(lái)的。
你這可是毀損人民幣�。∈沁`法行為！
不礙事，能摳掉，一摳就掉！
刷鞋匠一面說(shuō)著，一面很認(rèn)真地?fù)赶乱粔K，給我做示范。
節(jié)選自《南方周末》（本文有刪改）
１２.“刷鞋匠的絕招”的“絕”在哪里？（５分）
１３.劃線句中的“哽咽”一詞表達(dá)了主人公哪些復(fù)雜的情感？（６分）
１４.文中的“刷鞋匠”是哪一群體的代表？作者塑造這個(gè)人物形象的目的是什么？（６分）
１５.有人認(rèn)為刷鞋匠堅(jiān)持驗(yàn)票的行為太過(guò)偏執(zhí)，是矛盾的制造者。請(qǐng)你結(jié)合其遭遇反駁這種觀點(diǎn)。（６分）
三、作文（70分）
１６．從下面兩題中任選一題作文。不少于650字，不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，不得抄襲。
（1）一位教育家說(shuō)：只要我們的孩子能部分支配他們的時(shí)間，他們就能盡情享受自由與快樂(lè)；只要我們的孩子能自主選擇他們的興趣，他們就能成為將來(lái)的比爾·蓋茨。
根據(jù)上面材料，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌龋詳M題目寫(xiě)一篇記敘文或議論文。
（2）整整一天，林春就是不搭理吳彤，他（她）鬧不明白，自己平時(shí)跟吳彤那么要好，是班上公認(rèn)的“死黨”，可是吳彤為什么要把新買(mǎi)的《西游記》先借給陳晨呢……
要求：①將上面的文字續(xù)寫(xiě)成一篇記敘文。 ②情節(jié)構(gòu)思要合情合理。③題目可自擬，也可以“借書(shū)風(fēng)波”為題。
2012年龍巖市初中畢業(yè)、升學(xué)考試
參 考 答 案 及 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)
語(yǔ)文
積累與應(yīng)用（35分）
1、（8分）
（1）（2分）郁
（2）（2分）A憨厚可掬 B探頭探腦
（3）（2分）A
（4）（2分）菌草基地是農(nóng)林大學(xué)的教授為學(xué)校的生物園量身定做的。
2、（7分）
（1）（答對(duì)一點(diǎn)得1分，共2分）
①幽默（風(fēng)趣、浪漫）。
②口語(yǔ)化，通俗易懂，易記。
③押韻，瑯瑯上口。
④貼近生活實(shí)際。
⑤有教育（勸誡）意義
⑥體現(xiàn)客家語(yǔ)言特點(diǎn)，有濃厚的地方特色。
⑦運(yùn)用比興手法。
（2）（答對(duì)一點(diǎn)得1分，共3分）
①收集客家山歌（拜訪民間老藝人、整理有關(guān)資料等）
②將相關(guān)資料刻錄成光碟，便于學(xué)習(xí)和保存。
③將客家山歌編入鄉(xiāng)土教材。
④舉辦客家山歌培訓(xùn)班。
⑤多開(kāi)展“客家山歌大家唱”活動(dòng)。
⑥在學(xué)校開(kāi)設(shè)“客家山歌興趣小組”。
⑦通過(guò)電視、活動(dòng)、標(biāo)語(yǔ)等方式加大宣傳力度。
⑧扶持（政府、企業(yè)、個(gè)人贊助）老藝人帶徒弟。
⑨開(kāi)設(shè)客家山歌講座。
（3）（2分）示例一：在我漂泊的日子里，時(shí)時(shí)刻刻都縈繞著家鄉(xiāng)的山歌，謝謝你讓我圓了思鄉(xiāng)夢(mèng)。
示例二：老鄉(xiāng)啊，聽(tīng)了你的山歌，我才感到我真正回到家了！
（要扣緊思鄉(xiāng)、山歌作答。）
3、（3分）C
4、(7分)（1）格列佛陪同國(guó)王巡視邊疆，由于向往自由與思鄉(xiāng)心切，他假裝生病來(lái)到海邊，希望能借機(jī)逃走。一只鷹把他住的箱子當(dāng)成烏龜?shù)鹆似饋?lái)，幾只鷹在空中爭(zhēng)奪，箱子掉進(jìn)海里。后被路過(guò)的一艘船發(fā)現(xiàn)，成功獲救后回到英國(guó)。
（2）大圣縱身躍上佛祖手心，一路前進(jìn)；看見(jiàn)五根肉紅柱子，就用毛筆在（中間）柱子上寫(xiě)道“齊天大圣，到此一游”，寫(xiě)完還在柱子根下撒了一泡尿；結(jié)果佛祖將五指化作五座聯(lián)山，將大圣壓在五行山下。
5、（10分）
（1）留取丹心照汗青 （2）天涯若比鄰
（3）海日生殘夜 （4）大漠孤煙直
（5）千里共嬋娟 （6）處江湖之遠(yuǎn)則憂其君
（7）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
（錯(cuò)一處扣1分）
閱讀理解（45分）
（一）（10分）
6、（3分）C
7、（4分）
（1）一同放下重?fù)?dān)，在樹(shù)蔭下休息。（“釋”1分；句式“于樹(shù)蔭”1分）
（2）例一：（李惠）回頭對(duì)州府的主簿說(shuō)：“憑借這張羊皮并敲打它能夠得知它的主人嗎？”
例二：（李惠）回頭對(duì)州綱紀(jì)說(shuō)：“用這張羊皮（作為物證），拷打它，能查出它的主人嗎？”
（“顧”1分；通順1分）
8、（3分）①不貪圖不義之財(cái)。②為人要誠(chéng)實(shí)。③多思考，多觀察，用智慧解決問(wèn)題。④謊言終究會(huì)被揭穿（紙包不住火）。⑤多積累生活常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。⑥事實(shí)勝于雄辯。
（二）（12分）
9、（3分）D
10、（4分）（1）能記載思想和語(yǔ)言
（2）蘊(yùn)含人生的哲理與警示
11、（5分，“特點(diǎn)”2分，“道理”3分）
例1：結(jié)構(gòu)特點(diǎn)——“忍”字，心頭上懸著一把鋒利的刀。
蘊(yùn)含道理----當(dāng)忍不忍，心頭的那把劍就會(huì)落下來(lái)，到時(shí)受傷害的可能就不僅僅是你個(gè)人。
小不忍則亂大謀。
心是脆弱的，一言一行當(dāng)思后果。
“忍”不是懦弱，大丈夫能屈能伸，退一步海闊天空。
“忍”蘊(yùn)含一種堅(jiān)強(qiáng)，一種意志，一種包容。（海納百川，有容乃大）
永遠(yuǎn)保持刀與心的恰當(dāng)距離。
例2：結(jié)構(gòu)特點(diǎn)----“愧”字，心中有鬼，必然就有愧。
蘊(yùn)含道理----不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)。
做人要正直、坦蕩。無(wú)愧于心。
做事情要有良心的約束。
（三）（23分）
12、（5分）在鈔票的左上角貼一小塊黑膠布作為記號(hào)，此一絕（3分）；貼上的膠布能扣掉，不破壞人民幣，此二絕（2分）。
13、（6分）真相大白之后的解脫（高興、激動(dòng)）（3分）；被人歧視、誤解之后的委屈（無(wú)助、無(wú)奈、痛苦）（3分）。
14、（6分）農(nóng)民工（弱勢(shì)群體）的同情，并呼吁全社會(huì)不要歧視這一群體，應(yīng)該尊重他們的人格、勞動(dòng)和自尊心，多關(guān)注他們生存環(huán)境。（4分）
15、（6分）要點(diǎn)：
（1）是司機(jī)引發(fā)了這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，錯(cuò)在司機(jī)，他才是矛盾的制造者。
（2）刷鞋匠的“偏執(zhí)”是正常的心理反應(yīng)，因?yàn)樗辉俦凰緳C(jī)激怒。
（3）多次遭遇類(lèi)似的懷疑和白眼，有洗刷冤屈的強(qiáng)烈愿望。
（4）有捍衛(wèi)自己人格尊嚴(yán)的權(quán)利。
（5）要改變他人對(duì)自己的偏見(jiàn)，他只能采用這種行為，別無(wú)他法。
（6）如果一味忍讓?zhuān)椭荒芤辉偈軅Α?/P>
（要答出3點(diǎn)，每點(diǎn)2分）
