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寧夏回族自治區(qū)2012年初中畢業(yè)暨高中階段招生考試語文試題及答案doc

[移動(dòng)版] 作者:TCMAXMB

15. 結(jié)合上下文,說說第④段加點(diǎn)“謙卑”一詞在文中的含義。(2分)

16.將②③段的論證內(nèi)容交換一下好嗎?為什么?(2分)

17.舉例說明本文的語言特點(diǎn)。(2分)

18.從全文看,“不負(fù)此生”是說_____________________________。(2分)

(三)(14分)

捅馬蜂窩

①“捅馬蜂窩”,在成年人的詞典里是“捅婁子”、惹事端、自找苦吃的代名詞。盡管他們中的不少人孩童時(shí)也曾與各式馬蜂窩打過交道,有過與馬蜂勢(shì)不兩立的勇氣。

②大概五六歲的時(shí)候,我開始跟在比我大幾歲的男孩后面捅馬蜂窩。那是上個(gè)世紀(jì)六十年代后期。夏天熱得出奇,父母一大早就按生產(chǎn)隊(duì)的統(tǒng)一安排下地勞動(dòng),丟下我們這些男孩神不管廟不收的,在家里挖空心思打發(fā)漫長(zhǎng)的時(shí)光。捉蛐蛐、逮蜻蜓、打仗自然是少不了的節(jié)目,但最讓人惦記的要數(shù)捅馬蜂窩:有危險(xiǎn),夠刺激!當(dāng)你正在百無聊賴之際,忽然發(fā)現(xiàn)了草垛旁邊、廁所墻頭、或是菜園的籬笆下居然就有一個(gè)如碗口般大小的馬蜂窩,蜂窩上密布熒熒發(fā)光的馬蜂,你的激動(dòng)、興奮、緊張一定不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。你此刻要做的事情不是與馬蜂窩單挑獨(dú)斗,因?yàn)閼{你一人之力就是滅掉了馬蜂窩又有誰見證你的功勛?你要做的就是趕緊通知左鄰右舍志同道合的伙伴這里有一個(gè)很大很大的馬蜂窩,有臉盆那么大,你驕傲地宣布是自己第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的!

③敵情就是號(hào)令!頃刻間馬蜂窩的周圍就匯集了七八雙興奮的眼睛,眾人摩拳擦掌紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。有人主張用磚塊砸,有人主張用竹竿捅,有人建議用開水燙,還有人堅(jiān)持用火把燒。最后往往是以資歷深厚者的意見為準(zhǔn)。眾人發(fā)聲喊,一擁而上扔出手中的家伙,然后以百米沖刺的速度逃逸。跑得慢的人常常成為馬蜂首選的報(bào)復(fù)目標(biāo)。所以每一次對(duì)馬蜂窩的作戰(zhàn)后,總有人被馬蜂蟄得哭爹喊娘的。這些額頭腫得饅頭似的傷兵立刻成為人們同情與取笑的對(duì)象。父親往往板著臉訓(xùn)斥兒子整天無事忙,遭馬蜂蟄,活該!母親既埋怨又心疼,一邊責(zé)怪哥哥姐姐沒看好弟弟,一邊用土方子療治。所謂土方子不外乎撩起上衣,將奶汁擠出涂在高高腫起的“饅頭”上。那時(shí)侯一個(gè)家庭總有幾個(gè)小孩,不乏處于哺乳期的母親。就是自己的母親沒有奶水,左鄰右舍總有正處哺乳期的少婦,別說周濟(jì)一點(diǎn)奶汁,就是喂飽也不成問題。爺爺奶奶們對(duì)調(diào)皮孫子的慈愛就濃厚得多了,爺爺悄悄賞給幾角零花錢,奶奶把過年時(shí)舍不得吃的點(diǎn)心拿出來慰勞,真是憐愛有加。家族里的其他男性長(zhǎng)輩見了面目全非的侄兒、侄孫,無一例外給予夸獎(jiǎng),似乎經(jīng)馬蜂一蟄便受了洗禮,將來有的是出息。好了傷疤忘了痛,這一格言對(duì)熱衷于捅馬蜂窩的男孩來說是不準(zhǔn)確的,因?yàn)樗麄兺鶝]等傷疤好又加入到與馬蜂作戰(zhàn)的隊(duì)伍中去了。

④捅馬蜂窩也有學(xué)問。起初伙伴們只圖一時(shí)之快,捅了就跑,結(jié)果馬蜂窩沒滅掉,反被馬蜂給蟄傷了。毛主席說過要在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)。我們觀察到馬蜂只能識(shí)別奔跑的目標(biāo),而對(duì)靜止的目標(biāo)則視而不見,和青蛙類似。掌握馬蜂的這“軟肋”后,伙伴們捅過馬蜂窩后便迅速倒地,不管地下是荊棘、瓦礫還是豬屎、牛糞。待到蜂群怒氣沖天瞎忙一陣又開始營繕遭受浩劫的舊巢時(shí),躺在地下的人再從容撤退。直到現(xiàn)在我還記得自己躺在故鄉(xiāng)堅(jiān)硬的土地之上,緊閉雙眼,聽任馬蜂從耳際呼嘯而過,讓鼻子從容尋找青草的溫馨與大地樸素的氣味時(shí)的那種平靜與愉悅。待到蜂群鳴金收兵之后,睜開眼時(shí),頓覺天高云淡,蟬鳴聲鳥叫聲不絕于耳,心中自有說不盡的暢快。

⑤讀小學(xué)讀中學(xué)讀大學(xué),畢業(yè)后我做了一名教師,接著是娶妻生子,備課講課改作業(yè),回頭還要琢磨柴米油鹽。距離捅馬蜂窩的歲月日漸遙遠(yuǎn)了,骨子里鄉(xiāng)下男孩的野性也日漸消退了。我這才懂得捅馬蜂窩實(shí)在是一種有利于提高孩童綜合素質(zhì)的體操。少年身上勇敢、果毅、忍耐、堅(jiān)韌的品格與團(tuán)結(jié)、互助、合作、豁達(dá)的精神得益于捅馬蜂窩這類危險(xiǎn)游戲的滋養(yǎng)。

⑥我難有捅馬蜂窩的機(jī)會(huì)了,就是有也許沒那勇氣了。我的兒子沒見過馬蜂,他只是在電視里見到過幾只善解人意的小蜜蜂。

(有刪改)

19.捅馬蜂窩“在成年人的詞典里是‘捅婁子’、惹事端、自找苦吃的代名詞”,而在孩子們的眼里則是____________的代名詞。(2分)

20.第②段中“熒熒發(fā)光”一詞寫出了什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)

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21.第②段寫孩子發(fā)現(xiàn)馬蜂窩“不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸”,卻不急于“與馬蜂窩單挑獨(dú)斗”,這是為什么?談?wù)勀愕睦斫。?分)

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22.本文在記敘捅馬蜂窩的過程中,所用的最能體現(xiàn)孩子們心情的詞語依次是: (2分)

________→興奮→熱衷→________

23.第③段后半部分用大量筆墨來寫父母家人,這與寫中心人物和中心事件有關(guān)聯(lián)嗎?請(qǐng)說明理由。(2分)

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24.說說第④段両線句“天高云淡,蟬鳴聲鳥叫聲不絕于耳”的作用。(2分

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