宜賓市2013年高中階段學(xué)校招生考試
語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分意見
一、積累·運(yùn)用
（一）詩(shī)文默寫（10分）（錯(cuò)、漏、別一字，該小題不得分。）
1.填空
（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（2）欲上青天攬明月（3）庭下如積水空明（4）居廟堂之商則憂其民
（5）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（6）莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（7）A．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。C．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉。
D．烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。
（二）基礎(chǔ)及運(yùn)用（15分）
2.（2分）B（A．熾熱chì C．稽首qǐ D．兩棲qī 銳不可當(dāng)dāng）
3.（2分）C（A．“拙”應(yīng)為“絀”； B．“急”應(yīng)為“及”； D.“贏”應(yīng)為“羸”）
4.（2分）D（A“發(fā)揚(yáng)……作用”搭配不當(dāng)；B“學(xué)生非常受歡迎”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“非常受學(xué)生歡迎；C“避免道路交通不擁堵”否定詞錯(cuò)用，取消“不。”）
5.（2分）A（B．這句話出自林黛玉之口；C．杜甫不屬于“唐宋八大家”之一；D．《女神》是郭沫若的作品。）
6.（2分）D（設(shè)問）
7.（5分）（1）（2分）懸梁刺股、囊螢映雪、程門立雪、鑿壁倫光、聞雞起舞（0.5分一個(gè)）
（2）（2分）示例一：同學(xué)，你一定聽過“懸梁刺股”的故事吧，只要不懼艱難險(xiǎn)阻，學(xué)習(xí)上的一切困難都可克服；只要有鍥而涻 的精神，學(xué)習(xí)之路一定會(huì)越走越寬。
示例二：同學(xué)，自古英雄多磨難，如果我們具有“懸梁刺股”的精神，“程門立雪”的執(zhí)著，何愁不能取得優(yōu)異的成績(jī)呢？
（符合語(yǔ)境1分；語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體1分；說服效果好1分。）
二、閱讀·理解（45分）
（一）（16分）
8.（3分）第一（1分）。獨(dú)腿車夫三輪支撐人生（一個(gè)車夫用獨(dú)腿蹬三輪自己人生）（符合字?jǐn)?shù)要求，能準(zhǔn)確概括文意，得2分。）
9.（3分）“直直地蹬著”、“瞪著”，形容目光長(zhǎng)時(shí)間盯在他的“斷腿”和“褲管”上，（1分）表現(xiàn)“我”突然發(fā)現(xiàn)車夫是一個(gè)獨(dú)腿后的震撼，以及自己坐在他車上的復(fù)雜心情。（符合語(yǔ)境，言之成理得2分）
10.（6分）
（1）（3分）關(guān)鍵點(diǎn)：主人積極、樂觀的心態(tài)，頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的意志，誠(chéng)懇、誠(chéng)信、善良的品質(zhì)，自尊、自立的精神。（答對(duì)3點(diǎn)得3分。）
（2）（3分）示例1：“他立即補(bǔ)充道‘當(dāng)然我還只是收你三元，已經(jīng)說好的價(jià)就舉變……’”表現(xiàn)了車夫擔(dān)心“我”的誤解，體現(xiàn)了車夫的誠(chéng)懇、誠(chéng)信。
示例：他望著遠(yuǎn)去的車夫說:“你為什么不讓他送到？那些可惡的家伙總是騙一個(gè)是一個(gè)！你太老實(shí)了。”寫出了有些富人對(duì)底層人的偏見，反襯出獨(dú)腿車夫誠(chéng)信待人，自尊自強(qiáng)品格的可貴。（舉出實(shí)例1分，分析作用1分）
11.（4分）獨(dú)腿車夫的故事感動(dòng)、激勵(lì)了我。一個(gè)人誠(chéng)懇做人，坦誠(chéng)做人，自強(qiáng)不息，就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)擁有自尊，就會(huì)獲得支撐人生的力量。（緊扣句意，談出感悟，言之成理表述通暢得4分；否則扣1－2分。）
（二）（14分）
12.（3分）①古老的歐洲在學(xué)生、污濁的氛圍中變得麻木遲鈍。②猥瑣的物質(zhì)主義壓抑了思想，阻礙了政府和個(gè)人的行動(dòng)。③人們?cè)诒傲雍椭?jǐn)小慎微的自私自利中憋悶至死。（答對(duì)三點(diǎn)得3分。如答“讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！讓我們呼吸英雄的氣息。”得2分）
13.（5分）（1）（2分）米開朗基羅、托爾斯泰。
（2）（3分）①貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)而純粹；②貝多芬符合作者給“英雄”的定義，即英雄是“因其心靈才偉大的人”；③貝多芬本是一個(gè)不幸的人，但他愿以自己的不幸給其他人帶去啟九精神的支撐與指引。（答對(duì)一點(diǎn)得1分，共3分）
14.（2分）總領(lǐng)全文、點(diǎn)明主旨。（1分）用貝多芬自己的話證明他行為高尚、善良，能承受苦難，不愧為“名人”及“英雄”的稱號(hào)。（1分）
15.（4分）句式2分，內(nèi)容2分。
（三）（15分）
16.（1分）鐘、割上（共1分，寫錯(cuò)一個(gè)不得分）
17.（4分）一是“齊魯青未了”，寫遠(yuǎn)望泰山蒼翠的山色掩映著齊魯大平原，借齊魯兩地烘托泰山參天聳立的形象；二是“陰陽(yáng)割昏曉”，寫泰山橫空出世，遮天蔽日，山北山南，一陰一陽(yáng)，一昏一曉，實(shí)寫泰山雄偉高矗；三是“蕩胸生曾云”，寫細(xì)望泰山腰間的團(tuán)團(tuán)云氣，
凸顯泰山的高峻；四是“一覽眾山小”，想象自己登上泰山絕頂，俯視群山，一個(gè)個(gè)都顯得那么矮小，虛寫泰山之高。（答出其中兩點(diǎn)且言之成理得滿分）
18.（2分）D（A．動(dòng)詞，去，到；助詞，的。B．連詞，表修飾；連詞，表轉(zhuǎn)折。C．介詞，向；動(dòng)詞，行為。D．都是代詞，代人。）
19.（2分）C．多次（A．發(fā)動(dòng)，興起；推薦，選拔。B．使……受苦；苦于（秦）。D．為……而死；死亡，滅亡。）
20.（3分）如今逃跑也是死，起來(lái)造反也是死，同樣都是死，為國(guó)家而死可以嗎？（關(guān)鍵點(diǎn)：“亡”“舉”“等”“死國(guó)”，各0.5分；翻譯達(dá)意1分。）
21.（3分）天將孤大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（缺首句或尾句各扣1分）
三、表達(dá)·交流（50分）
22.由作文閱卷老師處理卷面分。
作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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基礎(chǔ)等級(jí)40分 |
一等（40－36分） |
二等（35－30分） |
三等（29－20分） |
四等（19－0分） |
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切合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 感情真摯 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語(yǔ)言流暢 書體工整 符合文體要求 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范 |
符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實(shí) 感情真實(shí) 結(jié)構(gòu)完整 語(yǔ)言通暢 字跡清楚 較為符合文體要求 說明：由于加點(diǎn)字、下劃線、圖表等文檔格式在網(wǎng)頁(yè)中無(wú)法完美展現(xiàn)，我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了精校完美doc/word文檔，如有需要請(qǐng)點(diǎn)此下載 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用較為規(guī)范 |
基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容不夠充實(shí) 感情基本真實(shí) 結(jié)構(gòu)基本完整 語(yǔ)言基本通暢 字跡潦草 基本符合文體要求 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不夠規(guī)范 |
偏離題意 中心不明確或立意不當(dāng) 內(nèi)容單薄 感情虛假 結(jié)構(gòu)混亂 語(yǔ)病多 字跡難辨 不符合文題要求 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范 |
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發(fā) 展 |
能在下列四個(gè)方面的任何一個(gè)方面做得較為突出即可評(píng)分 |
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深刻 |
豐富 |
有文采 |
有創(chuàng)意 |
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