語句仿寫訓(xùn)練
一位哲人說過，偉大的創(chuàng)造源于學(xué)習(xí)和模仿，文學(xué)創(chuàng)作也是如此，語文考試也不無例外的體現(xiàn)了這一特征。近年來，中考語文連續(xù)多年對(duì)語句仿寫能力進(jìn)行考查，此類題目呈開放狀態(tài)，沒有固定答案，其命題意圖在于激活考生平日頭腦中積累的材料，引導(dǎo)考生以例句（原句）為“據(jù)點(diǎn)”，觸類旁通向生活方方面面展開聯(lián)想和想象，從而創(chuàng)造出新的形象和情境。
語句仿寫題，題型新而活，有一定啟發(fā)性，有利于學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造思維。讓那些平時(shí)閱讀廣，語言積累豐富，表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)得高分。仿寫，主要涉及三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：①排比，比喻的修辭手法；②句子的連貫與呼應(yīng)；③語句表達(dá)。此題將修辭格的判斷、句子連貫的選擇等形式巧妙地融入語句仿寫之中，重在考查表達(dá)能力。
從修辭角度看，主要有比喻句，排比句，對(duì)比句，對(duì)偶句等形式；從句式角度看有假設(shè)句，因果句，條件句，轉(zhuǎn)折句等形式，也就是側(cè)重于整句。今天，我們就一起來專題學(xué)習(xí)對(duì)語句的仿寫。
仿寫的基本步驟：
第一步：審題
審題干：即題目中有多少要求，有什么要求。
審題例：即句式的特點(diǎn)，仿用的關(guān)鍵詞、修辭（積極、消極）、上下文內(nèi)容的一致等方面。
第二步：拓展思維，展開聯(lián)想。
第三步：組織語言，準(zhǔn)確、連貫表達(dá)句子。
第四步：句子的內(nèi)容要健康，語境要積極。
第五步：檢查是否符合題目各項(xiàng)要求。
下面我們就以例句來進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練：
一、在橫線上填入恰當(dāng)?shù)木渥�，組成前后呼應(yīng)的排比句。
人民共和國迎來了她五十年誕辰，五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；___________________五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代。
1. 請(qǐng)判斷并分析下列句子是否正確：
（1）五十年真的好漫長(zhǎng)，有歡樂也有痛苦……再苦也還得過。
（2）五十年像一部電影，有聲有色……電影非常好看。
（3）五十年像兩條腿，有長(zhǎng)也有短……雙腿正在邁進(jìn)。
2. 明確：
（1）不是比喻，形不似。
（2）雖是比喻，但句式與例句不一致，形不似。
（3）內(nèi)容、語境不符合，形雖似，意不通。
3. 仿寫要點(diǎn)：
A. 修辭：比喻。
B. 句式：第二空缺處為“有……也有……”的形式，且前后形成相對(duì)相反的意思。
C. 內(nèi)容：寫我國建國五十年所取得的成就，其間經(jīng)歷過磨難、曲折、 仍一往無前。
D. 語境：昂揚(yáng)向上，充滿信心。
E. 連貫：與上下文連成一個(gè)整體，組成兩個(gè)排比句。
二、仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）
海是水的一部字典：
浪花是部首，
濤聲是音序，
魚蝦，海鷗是海的文字。
思考：有哪些注意點(diǎn)。
必須使用比喻且要選擇新的本體和喻體。
要寫四個(gè)比喻句，且必須是暗喻。
第一句的本體與下面三句的本體有領(lǐng)屬關(guān)系。
第一句的喻體與下面三句的喻體有領(lǐng)屬關(guān)系。
四個(gè)比喻構(gòu)成一個(gè)完整的意思。
四個(gè)比喻本身合理貼切。
示例：
例1：江是水的一部戲劇：
浪花是舞蹈，
濤聲是音樂，
魚蝦，野鴨是江的人物
（0分，使用了原句的本體）
例2：
花朵是自然的一支歌曲：
花瓣是詞，
花蕊是曲，
蜜蜂，蝴蝶是花朵的主題。
評(píng)語： 5分。意思完整性上有些欠缺。
例3：
社會(huì)是人生的一部樂章：
奮斗是主旋律，
挫折是休止符，
成功，喜悅是樂章的最強(qiáng)音。
評(píng)語： 4分。本體無領(lǐng)屬關(guān)系扣2分。
例4：
國家是自然界的一棵大樹，
元首是樹梢，
軍人是樹桿，
人民群眾是樹的根基。
評(píng)語：2分。本體無領(lǐng)屬關(guān)系扣2分，整體無完整意思扣2分。
例5：
高考是人生的一個(gè)驛站：
理想是燈火，
奮斗是鑰匙，
成績(jī)是驛站的通行證。
評(píng)語：0分。各項(xiàng)均不符合要求。
例句展示：
1. 山，是生物進(jìn)化的一部史書，巖層是書頁，化石是文字，古生物的遺體遺跡是精美的圖案。
2. 人是一部電腦，眼睛是輸入設(shè)備，嘴巴是輸出設(shè)備，大腦是復(fù)雜的芯片。
3. 地球是生物的母親，水資源是母親的乳汁，森林草地是母親的外衣，花草樹木和動(dòng)物是母親 的孩子。
4. 挫折是人生一段插曲，苦難是五線譜，悲哀是音符，淚水心酸是插曲的歌詞。
5. 生活是人生的一首樂曲，苦酸是低音，咸辣是高音，甜是生活的主旋律。
模仿下面句子的格式，另寫一個(gè)句子。
遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天?（比喻+疑問）
存在的問題有：
1. 本體和喻體風(fēng)馬牛不相及，且不合上下文語境。如：淚水是心的甘泉，流掉了多少往日的哀愁?
2. 喻體和后一句的謂語不搭配。如：關(guān)懷是友誼的橋梁，結(jié)識(shí)了多少親密的朋友。
參考答案：
1. 真誠是心的雙手，抓住了多少珍貴的友誼?
2. 愛是心的火種，融化了多少堅(jiān)硬的寒冰?
3. 猜想是科學(xué)的鑰匙，啟發(fā)了多少重要的明天?
4. 感激是生命的海洋，匯集了多少愛的涓流?
5. 夢(mèng)想是人生的藍(lán)圖，描繪了多少美好的明天?
6. 希望是前進(jìn)的探照燈，照亮了多少昏黑的夜晚?
7. 信念是人生的翅膀，飛越了多少曲折的險(xiǎn)徑?
8. 記憶是心靈的倉庫，收藏了多少美好的往事?
三、考點(diǎn)講解
句子仿寫已經(jīng)成為一個(gè)熱點(diǎn)，是對(duì)考生語言表達(dá)的綜合測(cè)試。從修辭角度看，主要有比喻句，排比句，對(duì)比句，對(duì)偶句等形式；從句式角度看，主要有假設(shè)句，因果句，條件句，轉(zhuǎn)折句等形式，也就是測(cè)重于整句，常見的題型主要有以下四種：
（一）嵌入式
所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。
1. 在下文標(biāo)橫線處續(xù)寫句子，要求：a. 續(xù)寫的句子要符合大意，與上下文銜接自然，文意貫通。b. ①②處的句式要與它前面劃波浪的句式相同。c. ③句要從正反兩方面對(duì)整段文字作總結(jié)。
歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名裂，葬身火海的下場(chǎng)呢? ① ____________，然而，反過來說，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢? ②____綜上所述，不難看出： ③___。
此題從內(nèi)容上看要與“納諫”有關(guān)，句式上①②要求是假設(shè)句，而且①是反例正設(shè)。②是正例反設(shè)。③又是一個(gè)對(duì)比句，可謂綜合性強(qiáng)。
參考答案：
①假如當(dāng)初袁紹能禮賢下士，虛心聽取許攸的勸告，何至于痛失烏巢，兵敗官渡呢?②如果當(dāng)初唐太宗不能聽取魏征逆耳忠言，又怎么能出現(xiàn)"貞觀之治"的太平盛世呢?③善納人言者，昌；拒納人言者，亡。
（二）續(xù)寫式
根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子。
如：根據(jù)文意，再舉兩個(gè)例子，句式與例句相同。
有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)；
此題是結(jié)合語境，仿照句子續(xù)寫，要兼顧內(nèi)容和形式兩方面。續(xù)寫的例子不能任意編造，一定要是因?yàn)椤扒凇倍晒Φ娜�，要寫出兩個(gè)由“才有了”構(gòu)成的并列分句，分句之間要有密切聯(lián)系。
參考答案：有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展，北伐報(bào)國的傳業(yè)；有勤，才有了曹雪匠“披閱十載，增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》。
（三）命題式
設(shè)定一個(gè)語言材料，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句仿寫。
如：依照下面兩個(gè)比喻句式，以“北京”開頭，寫兩句句式相同的比喻句。
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
此題仿寫的句子內(nèi)容上與例句無關(guān)，只是句式要求一樣。要求認(rèn)真看清例句的句式特點(diǎn)：即兩個(gè)并列的比喻句。做題要善于聯(lián)想，做到比喻得當(dāng)。
參考答案：北京好比一顆心臟，它連接著億萬中華兒女跳動(dòng)的血脈。北京如同一扇窗子，它能讓世界了解改革開放的中國。
（四）開放式
一是不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求，所寫句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。
如：以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。
此題只限定了內(nèi)容，排比的形式可多種多樣，比較靈活。如比喻式排比，對(duì)比式排比等。主要是要有豐富的聯(lián)想能力。
如：虛心的人往往成功，驕傲的人常常失��；勤奮的人往往成功，懶惰的人常常失��；自信的人往往成功，自卑的人常常失敗……
二是只提供例句的形式，不限定仿寫的內(nèi)容。
如：寫一段與上面句式相同的話：
在內(nèi)蒙人民的心中，王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物，而是一個(gè)象征，一個(gè)民族友好的象征；昭君墓也不是一個(gè)墳?zāi)梗且蛔褡逵押玫臍v史紀(jì)念塔。
此題根本不設(shè)定內(nèi)容，實(shí)際上就是“……不是……而是……；也不是……而是……”的造句。仿寫時(shí)語句表意的想象空間十分廣闊，可以是人，也可是物，還可以是一件事。
參考答案：①在學(xué)生的心中，粉筆已經(jīng)不是一支筆，而是一個(gè)象征，一個(gè)知識(shí)凝聚力的象征；黑板也不是一個(gè)普通的書寫板，而是師生交流情感，交流知識(shí)的樂園!
②在人們的思想里，阿Q已經(jīng)不是一個(gè)文學(xué)形象，而是一個(gè)象征，愚昧、不覺悟的象征；阿Q也不是一個(gè)普通的名字，而是“精神勝利法”的代稱。
總之，句子仿寫是語言表達(dá)的一個(gè)重要方面，類型多樣。解題的具體過程是：先看題目要求，再看語言材料即例句的內(nèi)容，然后看句式或表現(xiàn)手法，最后下筆。
練習(xí)1：仿照下面這句話的格式，仿寫三句話，要求與上面意思連貫。
你也許不是最美麗的，但是你可以最可愛；________，_______；_______，______；______，_______。
參考答案：你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最聰明，但你可以最勤奮；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂觀。
練習(xí)2：仿照“成熟”的形式，給“成功”寫一段話。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容。
參考答案：成功是一種榮光而不炫耀的獲取，一種努力而不偷懶的付出，一種無所畏懼勇往直前的饋贈(zèng)。
四、答題要領(lǐng)。
1. 捕捉題面中的有效信息
審清題意，迅速抓住題面中的關(guān)鍵詞，進(jìn)而明確答題要求，是確立解題走向的重要前提。在仿寫題中，由題面“仿照下面的比喻形式”可斷定仿句必須使用比喻的修辭方法；由題面“要求選擇新的本體和喻體”，可推知如使用原句中的本體或喻體就不符合答題要求。弄清題意至關(guān)重要，而題目中的某些關(guān)鍵詞更是重中之重，稍不留意，就會(huì)落得顆粒無收。
2. 探求例句中隱含的仿寫條件
僅僅弄清題目的顯性要求還不能順利完成整個(gè)答題過程，要想準(zhǔn)確全面地解答這類題目；還需要認(rèn)真研讀分析例句，從中找出內(nèi)存的規(guī)律，探求出隱含的仿寫條件。只有嚴(yán)格按照題目的顯性要求和例句中的隱性要求來答題，才有可能獲得滿分。
3. 注意仿句的整體效果
仿寫題在內(nèi)容上放寬的條件下，答題時(shí)可以不考慮仿句與原句的意義聯(lián)系，但應(yīng)注意所仿寫的內(nèi)容在意義上一定要有關(guān)聯(lián)性。仿寫題不僅僅是考查語言的運(yùn)用，而且還涉及到文學(xué)方面的知識(shí)。因此，平時(shí)加大知識(shí)儲(chǔ)備，提高文學(xué)素養(yǎng)，應(yīng)是做好仿寫題的重要保證。
五、典型錯(cuò)答的剖析
1. 內(nèi)容欠合理
仿句，在內(nèi)容上往往有著或明或暗的要求和限制。但考生往往只注重形式上的相仿，而忽視內(nèi)容上的合理性。如要求仿照“如果沒有李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的整理搜集，筆耕不息，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世”的句式，再另舉一個(gè)事例。有的考生選取的人物不是“古往今來，彪炳史冊(cè)的杰出人物”，或者選取的不是個(gè)人，而是“共產(chǎn)黨”，“解放軍”等群體。又如有考生仿愛迪生的名句寫出“勇敢和堅(jiān)定產(chǎn)生成功”，“勇敢和堅(jiān)定”怎么會(huì)“產(chǎn)生成功” 真讓人難以理解。又有考生仿契訶夫的名句寫出“蚊子勝大象，龜勝兔，勇敢勝困難”，大象一般比喻強(qiáng)大的敵人或力量，與困難不是一回事；龜勝兔的原因是堅(jiān)持不懈，與勇敢沒有什么關(guān)系 。
2. 修辭欠恰當(dāng)
考試中，仿句題常常將句式和修辭融合在一起來考查。仿句，既要仿寫句子的形式，又要兼用原有的修辭。如要求仿照兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開頭，寫兩個(gè)相同的比喻句。運(yùn)用修辭，要運(yùn)用得恰當(dāng)。但有的考生寫成“時(shí)間如同一盞明燈，它能引導(dǎo)我們逐漸走向成熟。時(shí)間好比一個(gè)圓規(guī)，它能激勵(lì)我們攀登科學(xué)的頂峰�！睍r(shí)間的特性是“運(yùn)動(dòng)，變化”，而這里的喻體“明燈”和“圓規(guī)”與“時(shí)間”沒有相似之處，沒有突出時(shí)間的特性。
3. 形式欠相仿
仿句，在形式上有著特別的要求，要求考生所寫句子的形式和所給句子的形式必須相同。但每年還是有為數(shù)不少的考生沒有高度重視這一要求。如給定的兩個(gè)比喻句，每個(gè)句子的前分句是主謂結(jié)構(gòu)，后分句是兼語結(jié)構(gòu)，如“時(shí)間好比一支彩筆，它能在人生的畫卷上描繪出青春的美景。時(shí)間如同一本日記，它會(huì)記錄下你童年的足跡”，這兩個(gè)句子就修辭而言，沒有問題，無可挑剔，但它們的后分句都不是兼語結(jié)構(gòu)，而是主謂結(jié)構(gòu)，因而仍視為錯(cuò)答。倘若改成“時(shí)間好比一支彩筆，它能幫助你描繪青春的美景。時(shí)間如同一本日記，它會(huì)提示你憶起童年的足跡”，句式上就完全一致了。
4. 語意欠連貫
在表達(dá)上，仿句有個(gè)暗要求，即所寫的句子在上下文或句子內(nèi)部要連貫。如要求在原文后面接著寫一個(gè)與前文句子相似的句子，但有的考生仿寫出來的句子與上文脫節(jié)。又如有個(gè)考生在進(jìn)行以“時(shí)間”開頭的比喻句仿寫時(shí)，答案是“時(shí)間好比和煦的春風(fēng)，它能幫助我們吹散心中的迷霧。時(shí)間如同一位詩人，它會(huì)幫助我們描繪燦爛的21世紀(jì)”，單獨(dú)看某一個(gè)句子，是很精彩的，但是把兩個(gè)句子聯(lián)系起來看，就顯得太不協(xié)調(diào)了，句子之間太不連貫了。
通過以上的學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在一定收獲不小吧，下面再提醒你要做好語句仿寫試題，還應(yīng)注意以下問題：
1. 句式一致
試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語句句式相同。這樣，句式的一致就成了所造語句是否符合要求的關(guān)鍵。有時(shí)要仿寫的是一個(gè)短語，那就要首先考慮到短語結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫語句也應(yīng)如此。
2. 內(nèi)容統(tǒng)一
仿造語句在內(nèi)容上要求與上下文銜接自然，連貫統(tǒng)一，形成一個(gè)有機(jī)的、相對(duì)完整的敘述層次或論述結(jié)構(gòu)。如試題要求有二：①另舉一個(gè)事例；②句式與標(biāo)有波浪線符號(hào)的一句相同。“另舉一個(gè)事例”，也就是內(nèi)容上的要求，所舉事例應(yīng)與所給語句思想一致，內(nèi)容貫通，相互映襯。內(nèi)容統(tǒng)一，往往還涉及到感情一致、風(fēng)格一致等問題，如所給語句文采飛揚(yáng)，充滿褒獎(jiǎng)之情，那么所仿寫語句也應(yīng)與之一致，否則就會(huì)顯得不協(xié)調(diào)、不和諧。
3. 修辭恰當(dāng)
考試中往往把句式與修辭結(jié)合起來，從考題來講，比喻、排比、對(duì)偶、反問等修辭手法出現(xiàn)的機(jī)率較高。修辭恰當(dāng)這一要求增加了試題的難度。
當(dāng)然，上面所談及的“句式一致”“內(nèi)容統(tǒng)一”“修辭恰當(dāng)”三個(gè)方面并不是截然分開的，它們往往結(jié)合在一起，要求綜合運(yùn)用有關(guān)技巧和方法。
最后大家來自己練習(xí)一下吧！
