⑾花枯萎了。父親找來一些大蒜，把他們種花盆里，又到菜市場買來一些香蔥種在里面。果然，這些蔬菜比那些花兒好侍弄多了，澆了一些水后，便葳葳蕤蕤地長起來。等到長大一些，就有些發(fā)黃了，顯然是肥力不足，那些花草專用的混合物跟泥土相比，單薄了許多，讓蒜和蔥營養(yǎng)不良，枯黃瘦小。
⑿后來，父親乘著回老家的機(jī)會(huì)，背了半袋子大田里的泥土過來。拔除了那些營養(yǎng)不良的蒜和蔥，一盆一盆地裝滿泥土，擺在陽臺(tái)上曬著。父親是打算讓泥土吸飽了陽光，然后種上蔬菜。父親叫我?guī)椭鴱木W(wǎng)上買點(diǎn)黃心烏種子，我給忙忘記了，父親可能以為我不想他在陽臺(tái)上種菜，就沒再提過。
⒀等我想起來，從網(wǎng)上買回來黃心烏種子時(shí)，幾個(gè)花盆里細(xì)細(xì)密密地長出了許多不知名的小草。父親經(jīng)常用淘米水澆灌那花盆里的土，我猜那是為了把土喂肥了，好種上黃心烏。可黃心烏還沒種進(jìn)去，那些草卻在淘米水的滋養(yǎng)下先一步出生了，且長得極快，很快就把花盆鋪滿了，嫩嫩綠綠的，一派生機(jī)。
⒁我以為父親會(huì)毫不留情地拔了那些草，種上黃心烏，不僅可以觀賞，長大了還可以拔出來炒著吃，而且是沒有污染的原生態(tài)蔬菜。然而過了很久，也沒見父親把那些黃心烏種進(jìn)花盆。
⒂那些草已經(jīng)長得老高，有的都已經(jīng)打苞要抽穗的樣子。父親有事沒事就躺在陽臺(tái)的躺椅上，祥和地打量著那些草。父親溫柔的目光已然沒有了對(duì)草的“仇恨”，反而多了一份欣喜和眷戀。
⒃父親與草和解了，面對(duì)面坐著，就像深交多年的老朋友，彼此都不說話，卻沒有半點(diǎn)疏離。我不知道是_____ ，是_________ ？還是__________ ？
⒄但不管怎樣，化敵為友總是一件讓人走向平和豁達(dá)的光明路徑。那些生命力頑強(qiáng)的草在父親的悉心照料下，幸福地生長著，無憂無慮，陪伴著孤寂的父親，消融了高樓大廈的硬冷，成了一道溫暖的風(fēng)景…… 16、結(jié)合原文，理解文中劃線句子的含義�！�
那些草明著是長在莊稼地里，暗里其實(shí)是長在父親的心頭，汲取父親的血脈。
17、第3自然段加點(diǎn)字用了什么描寫方法？有何作用？
徑直沖到草面前，撥開莊稼，掐住草的七寸，把它連根拔起，撂在田埂上曬太陽。
18、根據(jù)文意，在第6自然段橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
19、請(qǐng)為本文擬一個(gè)標(biāo)題，并請(qǐng)說出理由。
標(biāo)題：
理由：
六、語言運(yùn)用。（10分）
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圖書閱讀 |
報(bào)紙閱讀 |
期刊閱讀 |
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38.3% |
50.1% |
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根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可得出什么結(jié)論？
21.為迎接“世界讀書日”，某中學(xué)擬開展“我讀《水滸》”系列活動(dòng)。（7分）
（1）趣味閱讀——猜猜他是誰（3分）
XX又問道：“你姓什么？在哪個(gè)客店里歇？那個(gè)鎮(zhèn)關(guān)西鄭大官人在哪里��？”老兒答道：“老漢姓金，排行第二。孩兒小字翠蓮。鄭大官人便是此間狀元橋下賣肉的鄭屠，綽號(hào)鎮(zhèn)關(guān)西。老漢父女兩個(gè)，只在前面東門里魯家客店安下。”XX聽了，道：“呸！俺只道那個(gè)鄭大官人，卻原來是殺豬的鄭屠！這個(gè)腌臜潑才，投托著俺小種經(jīng)略相公門下，做個(gè)肉鋪戶，卻原來這等欺負(fù)人！”回頭看著李忠、史進(jìn)道：“你兩個(gè)且在這里，等灑家去打死了那廝便來。”史進(jìn)、李忠抱住勸道：“哥哥息怒，明日卻理會(huì)。”兩個(gè)三回五次勸得他住。
上文中XX指的是誰？選段表現(xiàn)了此人什么樣的性格特點(diǎn)？
（2）舉辦以“我讀《水滸》”為主題的讀書交流會(huì)。請(qǐng)為主持人寫一段開場白。要求：①緊扣主題；②語言簡明、得體，有感染力；③至少使用一種修辭手法；④不寫稱呼語、問候語；⑤不超過100字。（4分）
七、作文（40分）
請(qǐng)以“__ 不一樣”為題目寫一篇作文�！ �
要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整再作文；
（2）自定立意，自選文體（詩歌除外）；
（3）要有真情實(shí)感；
（4）不得抄襲、套作，不少于600字；
（5）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
