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慶陽市2014年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測塈高中階段學(xué)校招生考試語文試題及答案

[移動(dòng)版] 作者:1609541375

 

三、語文實(shí)踐活動(dòng)(本題包括5小題,共17分)  

生活有多廣闊,語文就有多豐富!胺疾菡Z文社團(tuán)”計(jì)劃開展一次“語文無處不在”為主題的活動(dòng),作為社團(tuán)成員的你,請完成下列任務(wù)! 

9.(2分)【廣告用語中的語文】

請你為“保凱牌”中性筆寫一句廣告語! 

__________   

10.(2分)【網(wǎng)絡(luò)媒體中的語文】  

2013年1月16日,北京市一家民間公益組織推行“光盤行動(dòng)”,倡議市民在飯店就餐時(shí)將吃不完的飯菜打包,“光盤”離開飯店,形成人人節(jié)約的好風(fēng)氣。這一倡議通過騰訊微博平臺(tái)發(fā)出后,立即引起人們的響應(yīng)。  

請你也發(fā)一條微博,發(fā)表自己對“光盤行動(dòng)”的看法。  

__________   

11.(2分)【其他學(xué)科中的語文】  

提取下面材料的的要點(diǎn),適當(dāng)增刪詞語,在不改變原意的條件下整合成一個(gè)單句,給“彈力”下一個(gè)定義! 

(1)彈力是物體要恢復(fù)原來形狀時(shí)所產(chǎn)生的! 

(2)彈力是一種力! 

(3)彈力是物體在外力作用下發(fā)生彈性形變后產(chǎn)生的。  

___________   

12.(6分)【飲食生活中的語文】  

紀(jì)錄片《舌尖上的中國》在中央電視臺(tái)熱播,引起很大的反響。中國飲食文化再一次引起世界的關(guān)注! 

(1)請運(yùn)用下面提供的詞語對出下聯(lián)。(2分)  

營養(yǎng)高  烹調(diào)  物美價(jià)廉    細(xì)做   酒水   花色齊全   風(fēng)味好  菜肴  

上聯(lián):精烹膳食色全香怡味道好      下聯(lián):____   

(2)請結(jié)合慶陽飲食文化完成以下活動(dòng)。(4分)  

①寫出一種食品名稱及所用食村。(1分)  

__________   

②簡要說明其制作過程。(2分)  

_________   

③簡述其風(fēng)味特點(diǎn)。(1分)  

__________   

13.(5分)【傳統(tǒng)民俗中的語文】  

為傳承民族文化,增強(qiáng)民族凝聚力,國務(wù)院辦公廳決定從2008年開始,將清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日調(diào)整為法定節(jié)日! 

(1)請寫出與清明節(jié)來歷有關(guān)的人物和描寫此節(jié)日的古詩詞。(2分)

_________________   

(2)請至少寫出3個(gè)慶陽具有代表性的民間民俗文化。(3分)  

__________________   

第二部分       閱讀理解(70分)  

一、現(xiàn)代文閱讀(45分)  

(一)閱讀下面短文,完成14-19題。(本題包括6小題,共14分)

改變一生的閃念  

①那是一個(gè)老師告訴我的故事,至今仍珍藏在我心里,讓我明白在人世間,其實(shí)不應(yīng)該放過每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。

②多年前的一天,這位老師正在家里睡午覺,突然電話鈴響了,她接過來一聽,里面卻傳來一個(gè)陌生粗暴的聲音:“你家的小孩偷書,現(xiàn)在被我們抓住了,快來!”在話筒里傳來一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁邊人的呵斥聲。她回頭看著正在看電視的惟一的女兒,心中立即就明白過來是怎么回事了! 

③她當(dāng)然可以  她本可以放下電話不理,甚至也可以斥責(zé)對方,因?yàn)檫@件事和她沒任何關(guān)系!

④但自己是老師,說不定她就是自己的學(xué)生呢。通過電話,她隱約可以設(shè)想出,那個(gè)一念之差的小女孩,一定非常驚慌害怕,正面臨著尷尬的境地。猶豫了片刻之后,她問清了書店的地址匆匆忙忙趕了過去。 正如她所料的那樣,在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩,而旁邊的大人們,正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去,將那個(gè)可憐的小女孩摟到懷里,轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說:“有什么事就跟我說吧,我是她媽媽,不要嚇著孩子!在售貨員不情愿的嘀咕聲中,她交清了28元的罰款,才領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店。并看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。  

⑤她笑了笑,將小女孩領(lǐng)到家里,好好清理了一下,什么都沒有問。就讓小女孩離開了。臨走時(shí),她還特意叮囑道,如果你要看書,就到阿姨這里。阿姨有好多的書呢。  

⑥驚魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飛一般地跑掉了,從此便再也沒有出現(xiàn)  

⑦時(shí)間如流水匆匆而過,不知不覺間,多少年的光陰一晃而過,她早已忘了這件事,依  

舊住在這里,過著平穩(wěn)安詳?shù)纳睢?  

⑧有一天中午,門外響起了一陣敲門聲。當(dāng)她打開房門后,看到了一位年輕漂亮的陌生女孩,露著滿臉的笑容,手里還拎著一大堆禮物!澳阏艺l?”她疑惑地問著,但女孩卻激動(dòng)地一句話也說不出來。好不容易,她才從那陌生的女孩的敘述中,恍然明白,原來她就是當(dāng)年的那個(gè)偷書的小女孩,剛從某名牌大學(xué)畢業(yè),已找了份令人羨慕的工作,現(xiàn)在特意來看望自己。    女孩眼睛里泛著淚光,輕聲說道:“當(dāng)年情急之下的那個(gè)電話,幸虧打到您的家里。雖然我至今都不明白,你為什么愿意充當(dāng)我的媽媽,解脫了我,但這么多年來,我一直想了卻一樁心愿:喊您一聲‘媽媽’!崩蠋煹难劬﹂_始模糊起來,她有些好奇地問道:“如果我不幫你,會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢?”女孩的臉上立即變得憂郁起來,輕輕搖著頭說:“我說不清楚,也許就會(huì)去做傻事,甚至去死。”  

⑨老師的心猛地一! 

⑩望著女孩臉上幸福的笑容,她也笑了。  

14.(3分)請給文中加點(diǎn)字注音! 

(1)尷尬(     )          (2)(     )  

15.(2分)小女孩臨走時(shí),老師“特意叮囑”她再來看書的用意是什么?  

答:________

16.(3分)請結(jié)合語境賞析文中劃線句子! 

她一下子沖了上去,將那個(gè)可憐的小女孩摟到懷里,轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說:“有什么事就跟我說吧,我是她媽媽,不要嚇著孩子!薄 

答:________   

17.(2分)文中劃波浪線句“喊您一聲‘媽媽’”,句中“媽媽”一詞表達(dá)了女孩怎樣的情感?  

答:________   

18.(2分)文末“望著女孩臉上幸福的笑容,她也笑了”一句中她為什么“笑”了?  

答:________   

19.(2分)文中“老師”的做法引發(fā)我們怎樣的思考?  

答:________   

(二)閱讀下面的文章,完成20-24題。(本題包括5小題,共16分)  

身在“輻”中要知“輻”  

①手機(jī)有輻射、電腦有輻射、微波爐有輻射、太陽光也有輻射……現(xiàn)代人早已身在“輻”中?墒,我身邊很多人對于“輻射”兩字,可以說是談虎色變。如果是這樣,那說明你身在“輻”中不知“輻”,因?yàn)檩椛溥h(yuǎn)沒有你想象中的那么可怕。  

②依據(jù)能量高低及電離物質(zhì)的能力大小,可以籠統(tǒng)地把輻射分為電離輻射和非電離輻射。  

③所謂“電離”,一般而言,是指電子被高能輻射從電子殼層中擊出,使原子帶正電。擁有足夠高能量的輻射可以把原子電離,人們因而稱之為“電離輻射”。比如,讓人談虎色變的核輻射就是一種高強(qiáng)度的電離輻射。  

④非電離輻射,是指含有的能量很低,不足以讓原子電離,它是由電場和磁場交互作用產(chǎn)生的電磁波向外釋放形成的,所以也被稱為電磁輻射。例如紫外線、紅外線、激光、微波都屬于非電離輻射。在我們生活中最容易接觸到的就是太陽光和一般家用電器發(fā)出來的非電離輻射。

⑤非電離輻射看上去很麻煩,事實(shí)上我們一點(diǎn)也不用怕它! 

⑥首先,家用電器的功率很小,相對的輻射“劑量”也很有限,一般不足以對人體造成傷害。有人說,微波爐這個(gè)家伙的功率可不小啊,而且靠發(fā)射電磁波工作,難免會(huì)釋放大量的微波輻射。但是,請放心,微波是無法穿透金屬的,一般微波爐都是全金屬外殼,所以,一個(gè)合格的微波爐是不可能讓微波出來游逛的。當(dāng)然,凡事無絕對,如果你天天24小時(shí)手機(jī)不離身,總是戴著耳機(jī)聽音樂,那肯定或多或少會(huì)對身體造成傷害。  

⑦其次,魔高一尺道高一丈,人類早就發(fā)明了很多防范輻射的方法。比如,給微波發(fā)生器加上金屬罩;放射工作人員穿上專門的防護(hù)衣服;核電站的核反應(yīng)堆深埋地下,并加上層層防爆防護(hù)罩……這些都是很有效的防護(hù)方式! 

⑧再次,對于自然界中的輻射,如太陽光,因?yàn)槿祟悘墓诺浇褚恢泵鎸λ,已?jīng)產(chǎn)生了一定的抵抗力和適應(yīng)性,人體皮膚完全可以吸收小劑量的輻射,并把它轉(zhuǎn)化成熱量! 

⑨輻射也并不是總干壞事的,它也能為人類造福。我們熟知的一些醫(yī)療手段,比如癌癥放療、核磁共振檢查、X光檢查、CT掃描,都是利用了輻射。  

⑩如此看來,我們身在“輻”中要知“輻”,這樣我們才能很好地利用輻射為我們的生活服務(wù),也就不會(huì)談“輻”色變了! 

(節(jié)選自《今日文摘》2014年第2期)  

20.(3分)請說說本文標(biāo)題的特點(diǎn)! 

答:________   

21.(3分)閱讀第⑦段,說說防范輻射的方法有哪些?

答:_______     

22.(3分)如果把文中劃線句中的加點(diǎn)詞語“一般”去掉,表達(dá)效果有無變化,試分析! 

答:________   

23.(4分)閱讀②③④段,指出這幾段主要運(yùn)用了哪些說明方法?請結(jié)合一定實(shí)例說說其作用! 

答:________   

24.(3分)請運(yùn)用本文所學(xué)到的知識(shí),告誡晚上休息時(shí)經(jīng)常把手機(jī)放在枕頭邊上的媽媽,正確使用手機(jī)! 

答:________   

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