八年級(jí)上冊(cè)期中綜合評(píng)估檢測(cè)題
第一部分：
1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）
我以一株柳樹(shù)的姿態(tài)zhù（ �。┝⒊醵拈T(mén)口，葉兒青了綠了黃了隕了。任思緒跌落在遙遠(yuǎn)的記憶里，回味曾經(jīng)的談笑風(fēng)shēng（ �。瑓s不經(jīng)意的piē（ �。┮�(jiàn)世界的美妙與永恒，千百次的回味雪為大地送來(lái)的溫馨、和xié（ �。┖臀拷濉�
2、下列對(duì)句意理解不正確的一項(xiàng)是（ �。�2分）
A．“葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上”——用擬人手法寫(xiě)出了中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的抗日斗爭(zhēng)精神與意志．
B．“這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的”中的“火焰”是紅軍烈士的生命之光精神之光，寄托著南斯拉夫人民對(duì)烈士的哀思。
C．“我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了”——作者當(dāng)時(shí)是一個(gè)北大學(xué)生，自然很聰明地理解到父親的愛(ài)。
D．“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”——“霹靂”和“震悚”分別是心理、動(dòng)作反應(yīng)，此句寫(xiě)“我”意外獲得《山海經(jīng)》所產(chǎn)生的震驚、驚喜、激動(dòng)、內(nèi)疚、感激等復(fù)雜的感情。
3、下面表述的課文相關(guān)內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是 （ �。�2分）
A、小說(shuō)《蘆花蕩》的作者是孫犁，其中主人公是一位干瘦的老頭，敘述的故事發(fā)生在1946年。
B、雨果是法國(guó)作家，他憤怒譴責(zé)了八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)并焚掠圓明園的罪行，表達(dá)了對(duì)中國(guó)人民的敬意和同情。
C、《老王》一文通過(guò)寫(xiě)作者與老王的交往，反映了車夫艱難困苦的生活以及他善良厚道的品格，含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會(huì)問(wèn)題。
D、《背影》是朱自清寫(xiě)的一篇表現(xiàn)父子之愛(ài)的抒情散文，語(yǔ)言生動(dòng)流暢。
4、填入下面文字中橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ �。�2分）
四月春風(fēng)里搖曳的青草嫩尖，柔軟的掃帚草叢， ① ， ② 。究竟是為什么踏上了腳下這塊沉默而堅(jiān)硬的土地的呢？
A、①接骨木與羊齒的清香，由陽(yáng)光與清晨的霧氣釀成的烈性美酒；②讓他深深地沉醉，又讓他輕輕地漂浮。
B、①接骨木與羊齒的清香，烈性美酒般的陽(yáng)光與清晨的霧氣；②讓他深深地沉醉，又讓他輕輕地漂浮。
C、①由陽(yáng)光與清晨的霧氣釀成的烈性美酒，接骨木與羊齒的清香；②讓他深深地沉醉，又讓他輕輕地漂浮。
D、①接骨木與羊齒的清香，烈性美酒般的陽(yáng)光與清晨的霧氣；②讓他輕輕地漂浮，又讓他深深地沉醉。
5、請(qǐng)看下面一則關(guān)于暴雪的新聞，回答后面問(wèn)題。（4分）
江蘇普降暴雪，最嚴(yán)重的區(qū)域在南京。自省氣象臺(tái)前天晚上6點(diǎn)發(fā)布暴雪橙色預(yù)警信號(hào)后，南京的積雪量又暴增了近10厘米左右。根據(jù)省氣象臺(tái)的統(tǒng)計(jì)，昨天南京市區(qū)積雪已達(dá)到37厘米，這已經(jīng)超過(guò)1984年的36厘米，成為近50年來(lái)的歷史新紀(jì)錄，這也是江蘇此次暴雪區(qū)中最大的積雪深度。江蘇省氣象臺(tái)首席預(yù)報(bào)員沈樹(shù)勤說(shuō)，南京這次降雪不僅積雪驚人，24小時(shí)降雪量也達(dá)到了罕見(jiàn)的24.8毫米，25日至今的累計(jì)降雪量為40.4毫米。
摘自2010年1月29日《現(xiàn)代快報(bào)》
⑴概括上則新聞的主要內(nèi)容，不超過(guò)15字。
⑵上則新聞中畫(huà)線句子是一個(gè)病句，請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上修改。
6、綜合性學(xué)習(xí)：（8分）
【材料一】網(wǎng)絡(luò)中心記者郎峰蔚昨日與小記者對(duì)話，一問(wèn)一答之間，小姑娘對(duì)“和諧”的理解躍然紙上，“大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。比如說(shuō)，每天早上大家都是微笑的，爸爸媽媽高高興興去上班，我們高高興興地去上學(xué)，爺爺奶奶高高興興地安度晚年……”
【材料二】《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“和諧”的解釋是“配合得適當(dāng)和勻稱”，小姑娘沒(méi)有引用詞典里深?yuàn)W的成人語(yǔ)言，而是用兒童語(yǔ)言表達(dá)了成人觀點(diǎn)，用形容詞解釋了名詞，用幼稚解釋了深?yuàn)W，用郎峰蔚的感慨來(lái)說(shuō)，“多么簡(jiǎn)單而透徹的理解呀！”
⑴請(qǐng)你象小記者一樣，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言談?wù)剬?duì)“和諧”的理解。
⑵請(qǐng)你寫(xiě)出與“和諧社會(huì)”有關(guān)的成語(yǔ)及其出處。
示例：【政通人和】宋代范仲淹《岳陽(yáng)樓記》：“越明年，政通人和，百?gòu)U俱興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上……。”
⑶“和諧社會(huì)”是有史以來(lái)，我國(guó)人民特別是文人向往的理想社會(huì)。只要留意，便可從詩(shī)文、典籍及其傳說(shuō)中，見(jiàn)聞人與人、人與畜禽、人與大自然“貴和”，以及“貴和”的重要性和怎樣構(gòu)建“和諧社會(huì)”。辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》描寫(xiě)：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片……”詞中的“鵲”驚、“蟬”鳴、“蛙”鼓，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)。作者也并列于“鵲”、“蟬”、“蛙”中，好一個(gè)眾生平和的世界!請(qǐng)你再寫(xiě)出一句古詩(shī)。
⑷請(qǐng)你按照“自然和則美，生命和則康”仿寫(xiě)一句創(chuàng)建和諧社會(huì)的宣傳語(yǔ)。
7、下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。（3分）
①我國(guó)的臺(tái)灣省，地處亞熱帶，雨水充足，氣候溫良。②加上臺(tái)灣到處有四季花木茂盛、野草翠綠的山谷，所以非常適合于蝴蝶的生長(zhǎng)和繁殖。③臺(tái)灣所產(chǎn)的蝴蝶，數(shù)量和種類之大，名列世界之冠。
①
②
③
第二部分：
（一）
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)�；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。
