【一】見漁人,乃大驚,問所從來。 具答之。 便要還家,設(shè)酒殺雞作食。 村中聞有此人,咸來問訊。 自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。 問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。 此人一一為具言所聞,皆嘆惋。 余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。 停數(shù)日,辭去。 此中人語云:“不足為外人道也。”
【二】水陸草木之花,可愛者甚蕃。 晉陶淵明獨愛菊。 自李唐來,世人甚愛牡丹。 予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。 噫! 菊之愛,陶后鮮有聞。 蓮之愛,同予者何人? 牡丹之愛,宜乎眾矣。
【三】嗟夫! 予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉? 不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 是進(jìn)亦憂,退亦憂。 然則何時而樂耶? 其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。 噫! 微斯人,吾誰與歸?
【四】燕人生于燕,長于楚,及老而還本國。 過晉國,同行者誑之。 指城曰:“此燕國之城。”其人變?nèi)荨?指社(祭祀的神社) 曰:“此若里之社。”乃喟然而嘆。指舍曰:“此先人之廬。”乃涓然而泣。指垅(墳?zāi)?曰:“此若先人之冢。”其人哭不自禁。同行者啞然大笑,曰:“予昔紿(欺哄)若,此晉國耳。”其人大慚。 及至燕,真見燕國之城社,真見先人之廬冢,悲心更微。
7．下列句中加點詞意思相同的一項是（ ）( 2分)
A . 率妻子邑人來此絕境 奇山異水，天下獨絕
B . 晉陶淵明獨愛菊 故人不獨親其親
C . 微斯人，吾誰與歸 真見先人之廬冢,悲心更微
D . 及至燕，真見燕國之城社 多助之至，天下順之
8 . 從文段中分別找出當(dāng)“詳細(xì)”“應(yīng)當(dāng)”“探求”“禁受”講的詞語,并依次寫下來。 ( 2分)
9 . 與“燕人生于燕,長于楚”句式相同的一項是（ ）( 2分)
A . 停數(shù)日,辭去 B . 菊之愛,陶后鮮有聞
C . 此先人之廬 D . 咨臣以當(dāng)世之事
10 . 把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ( 6分)
( 1)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
譯文：
( 2)不以物喜,不以己悲。
譯文：
( 3)指城曰:“此燕國之城。”其人變?nèi)荨?/p>
譯文：
11．你學(xué)過了陶淵明和周敦頤的文章,請簡要寫出他們品格相同與不同之處。 ( 2分)
答：
四、現(xiàn)代文閱讀(3 1分)
(一)閱讀下面文章,完成1 2—1 7題。 (1 4分)
憶讀書
冰心
①一談到讀書,我的話就多了!
②我自從會認(rèn)字后不到幾年,就開始讀書。 倒不是4歲時讀母親教給我的商務(wù)印書館出版的國文教科書第一冊的“天、地開始自己讀的“話說天下大勢,分久必合,合久必分……”的《 三國演義》。
③那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》,我聽得津津有味,什么“宴桃園豪杰三結(jié)義,斬黃巾英雄首立功”,真是好聽極了,但是他講了半個鐘頭,就停下去干他的公事了。 我只好帶著對于故事下文的無限懸念,在母親的催促下,含淚上床。
④此后我決定咬了牙拿起一本《三國演義》來,自己一知半解地讀了下去,居然越看越懂,雖然字音都讀得不對,比如把“凱”念作“豈”,把“諸”念作“者”之類,因為就只學(xué)過那個字一半部分。
⑤談到《三國演義》,我第一次讀到關(guān)羽死了,哭了一場,便把書丟下了。 第二次再讀時,到諸葛亮死了,又哭了一場,又把書丟下了,最后忘了是什么時候才把全書讀到分久必合的結(jié)局。
⑥這時就同時還看了母親針線笸籮里常放著的那幾本《聊齋志異》,聊齋故事是短篇的,可以隨時拿起放下,又是文言的,這對于我的作文課很有幫助。 時為我的作文老師曾在我的作文本上,批著“柳州風(fēng)骨,長吉清才”的句子,其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章,只因那時的作文,都是用文言寫的。
⑦因為看《三國演義》,引起了我對章回小說的興趣,對于那部述說“官逼民反”的《 水滸傳》大加欣賞。 那部書里著力描寫的人物,如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回,看了使我氣 憤填胸! 武松、魯智深等人,都有其自己極其生動的風(fēng)格,雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強(qiáng)強(qiáng)地滿了一百零八人的數(shù)目,我覺得也比沒有人物個性的《 蕩寇志》強(qiáng)多了。
…………
⑧《紅樓夢》是在我十二三歲時候看的,起初我對它的興趣并不大,賈寶玉女聲女氣,林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩,還是到了中年以后,再拿起這部書看時,才嘗到“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”,一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。
⑨總而言之,我這一輩子讀到的中外的文藝作品,不能算太少。 我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂! 從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理,這都是從“修身”課本中所得不 到的。
（10）我自1 9 8 6年到日本訪問回來后即因腿傷,閉門不出,“行萬里路”做不到了,“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。 我每天都會得到許多書刊,知道了許多事情,也認(rèn)識了許多人物。 同時,書看多了,我也會挑選,比較。 比如說看了精彩的《 西游記》就會丟下煩瑣的《 封神傳》,看了人物栩栩如生的《 水滸傳》就不會看索然乏味的《 蕩寇志》,等等。 對于現(xiàn)代的文藝作品,那些寫得朦朦朧朧的,堆砌了許多華麗的詞句的,無病而呻吟,自作多情的風(fēng)花雪月的文字,我一看就從腦中抹去,但是那些滿帶著真情實感,十分質(zhì)樸淺顯的篇章,那怕只有幾百上千字,也往往使我心動神移,不 能自已!
