答：
25．綜合以上材料，請用一句話概括中國青少年體質健康狀況。(2分)
答：
(三)非凡皆自“愚處”起
尉承棟
①有位畫家用四年工夫畫出一幅作品，引起轟動。一位青年人向他請教：“我能一天畫一幅畫，可賣出它卻要一年的時間。”畫家對青年說：“你可以試著換一下，用一年時間去畫一幅畫，看能不能在一天內賣出去。”
②好作品出自反復打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。習武之人常說“入門先站三年樁”，如果不能打牢站樁的功底，到頭來學到的不過是花拳繡腿。做人做事莫不如此穩(wěn)扎穩(wěn)打，耐心付出，成功才會有可能。如果急于求成，偷懶耍滑，到頭來只會一事無成。
③“唯天下之至誠能勝天下之至偽；唯天下之至拙能勝天下之至巧”，非凡皆從“愚處”起。不少古人“尚拙”，更在“拙”處建功。清人曾國藩學習上講求“讀書立志，須以困勉之功”，其行事風格被同僚譏笑為“迂拙”。然而在他看來，“凡奇謀至計，總在平實處”。客觀說來，“笨拙”的好處在于，不投機取巧，虛心以待事，耐心以經事，遇到困難和矛盾只知扛過去，而決不會繞著走、躲著跑。如此“笨拙”，反而更能打牢基礎，踏踏實實，一步一個腳印走下去。
④想起一位大學老師的話：“今天的問題，不是知識不夠多，而是知識太多；不是不夠聰明，而是過于聰明，缺少從愚處做起的踏實精神。”細細想來，但凡各個領域的名家大師，哪個不是靠著守愚尚拙的精神成功的?于敏院士為研究氫彈，甘愿隱姓埋名28年；一代代航天人創(chuàng)造中國載人航天的奇跡，秘訣在于“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”；諾貝爾獎得主屠呦呦，為研制防治瘧疾的藥方，從包括各種植物、動物、礦物在內的2000多個藥方中整理出640個，再從中進行100多個樣本的篩選，最終獲得青蒿素樣品。
⑤不可否認，時代瞬息萬變，機遇稍縱即逝，我們確實需要創(chuàng)新求變、彎道超越。也不是說我們凡事只能使“笨勁”，不能用“巧力”。但必須懂得，走捷徑并不等于投機取巧。捷徑的獲取，靠的是日積月累的能力，而不是挖空心思的妄想；捷徑的完成，靠的是持續(xù)不斷的拼搏奮斗，而不是一勞永逸、一步登天。很多人“一舉成名”的背后，是“十年寒窗”的苦功。天底下沒有坐享其成的好事，也沒有天上掉餡餅的機會，真正的捷徑，其實只有苦干這一條。
⑥華羅庚在詩中寫道：“妙算還從拙中來，愚公智叟兩分開。積久方顯愚公智，發(fā)白才知智叟呆。埋頭苦干是第一，熟練生出百巧來。勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”硬要把“偽聰明”當作真聰明，不過是真愚夫的做法。做事情，總還是要拿出那么一點“愚勁”、那么幾分“拙氣”的。
(選自《人民日報》2015年12月22日)
26．本文的中心論點是什么?(2分)
答：
27．第③段采用了哪些論證方法?(寫兩種即可，2分)
答：
28．聯(lián)系文章內容，說出標題中的“愚處”指什么。(2分)
答：
29．感悟作品，聯(lián)系實際，談談文章對你的啟發(fā)。(2分)
答：
三、作文(共50分)
30．下面兩道作文題，請任選一題寫作。
文題一：成長的記憶
文題二：冰心說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”讀書能給你帶來什么呢?請以“閱讀讓我__________________ ”(快樂、聰明、高雅……)為題寫一篇文章。
要求：①如果你選擇文題二，請把題目補充完整后再作文；
②卷面整潔，字跡清楚；
③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名；
④文體不限，不少于600字。
邵陽市2016年初中畢業(yè)學業(yè)考試試題卷語文答案
1.【解答】A．“孤辟”應寫作“孤僻”，“拈輕怕重”應讀作“niān qīng pà zhòng”；B．“害人聽聞”應寫作“駭人聽聞”，“鄙視”應讀作“bǐ shì”，“滂沱大雨”應讀作“pāng tuó dà yǔ”；C．正確；D．“手屈一指”應寫作“首屈一指”，“嚇”是多音字，可讀作“xià，hè”，此處應讀作“hè”。故選：C。
2.【解答】A．使用正確，絡繹不絕：絡繹：前后相連；連續(xù)不斷．不絕：也是不斷之意．形容行人、車馬、船只等來往頻繁；連續(xù)不斷。
B．使用正確，風雨同舟：在狂風暴雨中同乘一條船，一起與風雨搏斗．比喻共同經歷患難．
C．使用正確，不言而喻：喻：了解，明白．不用說話就能明白．形容道理很明顯。
D．使用有誤，萍水相逢：萍：浮萍；是隨風飄蕩；聚散離合不定的一種厥類植物，像浮萍隨水飄泊；偶然聚在一起．比喻互不相識的人偶然相遇．句中指的是和老朋友相遇，所以該成語使用不當。
故選：D。
3.【解答】正楷是端莊秀麗的，狂草是流暢奔放的，篆書是古色古香的，行書是龍飛鳳舞的，題目中的書法不是楷書，所以不是端正秀麗的。故選：D。
4.【解答】A．采用了夸張的修辭手法；B．沒使用修辭手法；C．采用了排比和擬人的修辭手法；D．采用了反問的修辭手法。故選：B。
