B．“取諦”應(yīng)寫作“取締”；
C．“眼花瞭亂”應(yīng)寫作“眼花繚亂”；
D．正確．
故選：D．
3．例句中的“暖”有被動(dòng)的意思，“暖心”的意思是讓人感到溫暖人心．
A．句中的“暖”是動(dòng)詞，熱一熱的意思；
B．句中的“暖”是動(dòng)詞，“暖場(chǎng)”就是“熱場(chǎng)”；
C．句中的“暖”由被動(dòng)的意思，“暖男”就是讓人感到溫暖的男人；
D．句中的“暖”是形容詞，溫暖的意思．
故選：C．
4．此題解答可從語(yǔ)境中““小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，”中獲得思路，理清它們之間的邏輯順序，②講得是“小”我，自已；③講得是“別人”；①講得是“大”我；
所以可排序?yàn)椋孩冖邰?/p>
答案：B
5．A．有誤，酈道元是北魏地理學(xué)家．
B．正確．
C．正確．
D．正確．
故選A．
6．此題解答，要先通讀全句段，理解語(yǔ)意，弄清層次，然后進(jìn)行概括，注意句意通順，符合具體要求．
答案：我們要將“一帶一路”建成開放之路、創(chuàng)新之路、文明之路．
7．（1）①燈兒晃無(wú)事閑逛，這里的燈是指舊時(shí)懸掛起來(lái)或手提的照明燈，這里用“懸掛起來(lái)或手提的照明燈”的晃動(dòng)，形象生動(dòng)地寫出人的無(wú)事閑逛．
②撐花兒雨傘．撐，張開．形象生動(dòng)地寫出傘的現(xiàn)狀像花一樣美；③搭撲趴摔跟頭．搭，方言讀da，摔．運(yùn)用擬聲詞形象生動(dòng)地寫出摔地動(dòng)作很脆；④巴心巴腸全心全意．巴，緊貼．運(yùn)用夸張地手法，寫出了對(duì)人的愛(ài)．
（2）折扇﹣扇著扇著，扇出一個(gè)清爽的世界．
（3）王爺爺您好，我是xx學(xué)校的學(xué)生xx，我們學(xué)校想編輯“老重慶的故事”，因?yàn)槟侵貞c土生土長(zhǎng)的，我們需要采訪您，了解一下重慶的舊事，您能談?wù)?ldquo;老重慶的故事”嗎？
8．（1）蒹葭萋萋（易錯(cuò)字：蒹葭）
（2）學(xué)而不思則罔（易錯(cuò)字：罔）
（3）雉從梁上飛（易錯(cuò)字：雉）
（4）恨別鳥驚心（易錯(cuò)字：恨）
（5）似曾相識(shí)燕歸來(lái)（易錯(cuò)字：燕）
（6）會(huì)挽雕弓如滿月 （易錯(cuò)字：雕）
（7）鄉(xiāng)書何處達(dá)；歸雁洛陽(yáng)邊；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁（易錯(cuò)字：雁、暮）
二、古詩(shī)文積累與閱讀
9．（1）①參與；②通“遍”，遍及、普遍；③案件；④戰(zhàn)勝．
（2）①居高位、享厚祿的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮．
②第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓時(shí)士氣就減弱了，到第三次擊鼓時(shí)士氣已經(jīng)枯竭了．
（3）D
（4）圍繞“君主要善于聽(tīng)取諫言，知人善任”回答即可．
10．（1）到老師家看到寬大的書架 父親為我制作書架
（2）這句話是對(duì)媽媽的神態(tài)描寫，表現(xiàn)媽媽因我對(duì)書的喜愛(ài)感到自豪，又為無(wú)法滿足我的小小心愿而內(nèi)疚．
（3）①將書架擬人化，寫它“款款而來(lái)”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出我盼望得到書架的心情迫切．
②這句話是由父親搬回來(lái)的木料產(chǎn)生的聯(lián)想，虛實(shí)相生，形象地表現(xiàn)了我對(duì)書架的渴求．
（4）示例：我成長(zhǎng)的過(guò)程中，始終陪伴著我的是桌上的那盞小臺(tái)燈，它是上小學(xué)時(shí)，外婆送給我的生日禮物，外婆說(shuō)：“我不能天天陪著你，就讓這臺(tái)燈伴著你讀書，就好像外婆看著你讀書一樣．”現(xiàn)在我即將初中畢業(yè)了，明年上高中我還要將這個(gè)小臺(tái)燈帶到學(xué)校，記住外婆的叮嚀，好好學(xué)習(xí)．
11．（1）12||345||6789
（2）列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了褐雨燕所筑巢的大小和筑巢的艱難
舉例子，列舉北美綠鵬、黃鸝、綠色闊嘴鳥、褐雨燕、金絲燕五種鳥類筑巢的形狀和特點(diǎn)，說(shuō)明了建造別開生面的懸巢的“藝術(shù)家”高明的筑巢技術(shù)，使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力（說(shuō)明方法，作用，答對(duì)一個(gè)即可）
（3）①就地取材，用樹枝、樹葉和泥土做成或自己的羽毛等做成，能適應(yīng)環(huán)境．
②鳥巢不僅堅(jiān)硬結(jié)實(shí)而且奇特多樣、精美靈巧．
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（4）鳥類筑巢產(chǎn)生的歷史；鳥類筑巢的取材；鳥類筑巢的技術(shù)；鳥類筑巢的原因．
（5）邏輯順序，雖然是普遍認(rèn)知，但卻不排除其他可能性，而前兩點(diǎn)具有權(quán)威性．
四、作文
12．略
