18.點(diǎn)明故事發(fā)生的背景，交代事件的起因，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為下文的囑托做鋪墊。
19.示例：如果戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，拜托您按照字條上的地址把相片和信交給我的家人，告訴她們這里發(fā)生的一切．我愛她們，請(qǐng)她們多保重。
20.①運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫，寫出了這位波蘭人在當(dāng)時(shí)危機(jī)情形下的孝心和急切．②運(yùn)用神態(tài)描寫，寫出了彼得的震驚之情。
21.本文以小紅包為線索，兩次設(shè)置懸念，把小說(shuō)情節(jié)推向高潮；小說(shuō)的結(jié)尾安排巧妙，出人意料卻又在情理之中，引人入勝。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文本、故事情節(jié)的理解分析能力和對(duì)句子含義、作者感情的理解分析能力．其中第（2）題是重點(diǎn)題目，學(xué)生解答時(shí)，在理解文章內(nèi)容主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文語(yǔ)句進(jìn)行分析。
三、寫作（共50分）
9．【分析】這是一篇半命題作文，不可忽視補(bǔ)題環(huán)節(jié)，本文的補(bǔ)題，不可過(guò)大，應(yīng)從小處著眼，從細(xì)節(jié)處著眼．本文的選材，無(wú)疑是完全開放，自由靈活，事事皆可入文。
【思路點(diǎn)撥】補(bǔ)充完整題目是很關(guān)鍵的一步．可以根據(jù)文題要求中的提示，想一想填入提示中哪個(gè)詞語(yǔ)組成題目寫起來(lái)比較得心應(yīng)手，如果同學(xué)們有自己比較豐富、細(xì)致的生活經(jīng)歷或者見聞，可以拋開提示中的詞語(yǔ)，填入自己想好的詞語(yǔ)，但如果不加考慮隨便想一個(gè)詞就填上，那就不容易寫好，如填入“習(xí)慣”“微笑”“幸福”這類詞語(yǔ)，就會(huì)使題目外延寬泛，同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)不好把握，容易泛泛而談，且題目俗套，易與別人雷同，選擇的題材也容易空洞乏味。
【思路點(diǎn)撥】讀了提示語(yǔ)，同學(xué)們腦海中肯定會(huì)有很多素材浮現(xiàn)出來(lái)，但不能怎么好寫怎么來(lái)，抓著一個(gè)算一個(gè)，一定要從中精心篩選，避開那些易與別人重復(fù)的題材，選取具有個(gè)性特點(diǎn)的新鮮素材．這就需要同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)確把握題旨的前提下，寫出自己真實(shí)的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)．同學(xué)們要選取自己生活中印象最深、感受最強(qiáng)烈的事情來(lái)寫，只有寫出具有個(gè)性的、獨(dú)特的生活經(jīng)歷，并從中生發(fā)出富有哲理的感悟，升華“真好”這一文旨，才能夠成功“出新”。
【誤區(qū)指南】寫敘事作文時(shí)，要寫具體事件經(jīng)歷的具體過(guò)程，特別是事件的高潮，最激動(dòng)人心最觸發(fā)情思的地方要寫出特色來(lái)，寫得鮮明。
【寫作手法】可以邊敘邊議，在具體的事件經(jīng)歷中適時(shí)寫出自己的感受；可以借景抒情，在景色環(huán)境的渲染中顯露自己的心情．同學(xué)們?cè)跇?gòu)思中要巧妙地安排好文章的結(jié)構(gòu)，注重表達(dá)的生動(dòng)性、條理性．再次，敘述角度上要從小點(diǎn)切入，以達(dá)到“以小見大”的目的．最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，要注意正確立意，突出“真好”這一主題，選取正面的、個(gè)性化的素材，發(fā)掘其積極意義。
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