吉林省2017年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試
語(yǔ)文試題
一、積累運(yùn)用（15分）
請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)的田字格中或橫線上端正地書(shū)寫(xiě)詩(shī)文名句、對(duì)聯(lián)和正確答案。
（第1-5題每句1分，第6題每小題1分，第7題2分；書(shū)寫(xiě)1分）
1.蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，（詩(shī)經(jīng)·蒹葭）
2.，隨風(fēng)直到夜郎西（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
3.當(dāng)與朋友遠(yuǎn)別時(shí)，我們會(huì)用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“，”贈(zèng)別壯行。
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4.范仲淹在《漁家傲·秋思》中運(yùn)用典故，抒發(fā)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：，。
5.周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中“，”是君子身處污濁環(huán)境，超然脫俗，保持高風(fēng)亮節(jié)的真實(shí)寫(xiě)照。
6.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目：
①世界需要愛(ài)。②沒(méi)有了愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)法阻塞人生的風(fēng)雨。③愛(ài)如漆黑長(zhǎng)夜里的明燈，為孤寂失路的人指引方向（ ）（ ，��；）愛(ài)如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿。
④____在愛(ài)的懷抱中，才能幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)。
(1)給第③句選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫(xiě)在橫線上。
(2)“誰(shuí)也無(wú)法阻塞人生的風(fēng)雨。”有語(yǔ)病，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。
_________________________________________________
(3)給第4句補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
(4)仿造文中劃線的句子，再續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。
______________，_______________
7.語(yǔ)文課本中，有許多文質(zhì)兼美的文章觸動(dòng)我們的心靈，令我們沉浸其中，回味不已。請(qǐng)從下面篇目中，任選其一，自擬一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)你對(duì)文章的理解和感悟。（每聯(lián)不少于5字）。
《從百草園到三味書(shū)屋》《背影》《鄉(xiāng)愁》《最后一課》
篇目: 《 》
上聯(lián)：__________ 下聯(lián)：___________
二、閱讀（45分）
（一）古詩(shī)文閱讀（15分）
（甲）閱讀下面詩(shī)文，回答問(wèn)題（10分）
記承天詩(shī)夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇（xìng）交橫（héng），蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳
江城子·密州出獵
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
8.蘇軾是___（朝代）文學(xué)家（1分）
9.解釋下列加點(diǎn)詞的意思（2分）
（1）欣然起行______
（2）但少閑人如吾兩人者耳______
10、“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”寫(xiě)出了月色怎樣的特點(diǎn)？（2分）
11、“千騎卷平岡”中“卷”字有何妙處？（2分）
12、從《記承天詩(shī)夜游》《江城子-密州出獵》中，你讀出一個(gè)怎樣的蘇軾？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容回答。（3分）
（乙）閱讀下文，回答問(wèn)題（5分）
磚（節(jié)選）
凡埏泥造磚，亦掘地驗(yàn)辨土色，或藍(lán)或白，或紅或黃，（閩、廣多紅泥，藍(lán)者名善泥，江、浙居多。）皆以粘而不散、粉而不沙者為上。汲水滋土，人逐數(shù)牛錯(cuò)趾，踏成稠泥，然后填滿木匡之中，鐵線弓戛平其面，而成坯形。
【注釋】（1）埏（shān）（2）汲：從井里取水，泛指打水，取水（3）錯(cuò)：交錯(cuò)，錯(cuò)雜。（4）趾：腳。
13、“人逐數(shù)牛錯(cuò)趾”句中“逐”字在文中的意思是_____（1分）
14、上好的粘土有什么特點(diǎn)？（2分）
15、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括造磚坯的過(guò)程。（2分）
(二)現(xiàn)代文閱讀（25分）
閱讀下文，回答問(wèn)題。
與一株蒲公英的默契
王本道
驚蟄過(guò)后，春分未至之時(shí)，我習(xí)慣在自家庭院里徜徉。小小的院落，東西兩側(cè)幾株挺拔的白玉蘭和婀娜的海棠依然沉寂著未動(dòng)聲色，但冥冥之中，我感覺(jué)周遭的土地正勃發(fā)著一股盎然生機(jī)。于是找來(lái)一個(gè)耙子，扒開(kāi)院墻底部覆蓋著的枯草萎葉，眼前頓覺(jué)一亮——一株嬌嫩淡綠的蒲公英，鋪展著鋸齒般細(xì)小的葉片正朝我微笑呢。“天時(shí)人事日相催”，春天來(lái)了！
說(shuō)來(lái)有些怪異，這株蒲公英生長(zhǎng)在庭院東墻下一排木制圍欄與甬道牙石的縫隙之中，其間只有些微的泥土。當(dāng)年我辦理完退休手續(xù)后，有暇時(shí)常于清晨和傍晚在庭院里散步，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了它。此后連續(xù)十年間，每年驚蟄過(guò)后，它都在固定的位置上如約而至地發(fā)芽抽青，鋪展開(kāi)鋸齒形的葉片。暮春之時(shí)，日漸壯碩的葉片在清晨的陽(yáng)光和露水里晶瑩閃爍。及至初夏，一場(chǎng)場(chǎng)細(xì)雨洗過(guò)的庭院里，姹紫嫣紅，鋪青疊翠，蒲公英的幾層葉片中間，長(zhǎng)出了纖細(xì)的枝莖，頂端逐漸形成一個(gè)細(xì)小的花盤(pán)，并綻開(kāi)黃色的花瓣來(lái)。那絲絲縷縷的花瓣組成的黃花，直徑不足半寸，花瓣緊緊圍繞著花心，如同用圓規(guī)精心畫(huà)出的圓，開(kāi)得自然灑脫，恣意燦然。當(dāng)此之時(shí)，蒲公英的頭頂，盛開(kāi)著的海棠燦若明霞，相隔幾步之遙，雍容的白玉蘭頻送幽香，而這株低矮卑微的蒲公英不落寞，不悲觀，默默地挺立著自己樸實(shí)的身軀，釋放著細(xì)微的清香。仲夏，蒲公英的花盤(pán)開(kāi)始脫落，形成了一個(gè)潔白色的絨球，不消幾天光景，陣陣微風(fēng)之中，潔白的絨球飛出無(wú)數(shù)張“小傘”，飄向空中，借著風(fēng)力飛向遙遠(yuǎn)的天際……
