（3） 潮平兩岸闊 ，風(fēng)正一帆懸（王灣《次北固山下》）
（4）會當凌絕頂， 一覽眾山小 （杜甫《望岳》）
（5） 無可奈何花落去 ，似曾相識燕歸來（晏殊《浣溪沙》）
（6）稻花香里說豐年， 聽取蛙聲一片 （辛棄疾《西江月。夜行黃沙道中》）
（7）枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家 （馬致遠《天凈沙。秋思》）
（8）“ 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 ， 柳暗花明又一村 ”是啊，只要方向正確，就不要在困難前卻步，堅持就會有轉(zhuǎn)機。
【考點】EF：名篇名句默寫．
【分析】該題考查的是古詩詞、古文的背誦與默寫．要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）．
【解答】（1）秋水共長天一色
（2）更上一層樓
（3）潮平兩岸闊（注意“潮”的書寫）
（4）一覽眾山�。ㄗ⒁�“覽”的書寫）
（5）無可奈何花落去
（6）聽取蛙聲一片（注意“蛙”的書寫）
（7）小橋流水人家
（8）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 柳暗花明又一村
8．語文實踐活動
（1）讀新聞資料，概括“24小時城市書房”的特點
參觀揚州虹橋坊24小時城市書房后，中國新華書店協(xié)理事長贊嘆：“閱讀已成為揚州的又一道亮麗風(fēng)景線！”24小時城市書房讀者刷借閱卡就可以進入。書房里有自助辦理借閱卡的機器，配置了二維碼數(shù)字書刊借閱系統(tǒng)、自動借還機等設(shè)備。在這里，讀者還可以享受到綠色環(huán)保節(jié)能的環(huán)境，以及免費飲水、自主飲料售賣等人性化服務(wù)。
“24小時城市書房的特點” 自動方便、綠色環(huán)保、人性化
（2）讀名作選段，填空
“我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后……他使我坐在堂中間的桌子前，教我一句一句的讀下去，我擔著心，一句一句的讀下去……我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”
以上情節(jié)出自朝花夕拾中的 《五猖會》 。“我似乎從頭上澆了一盆冷水”是因為 被父親強迫背誦《鑒略》
（3）讀漫畫，寫含義。
含義 外表看似一樣的人，沒有閱讀內(nèi)涵的人經(jīng)過閱讀之門就現(xiàn)出了原形． 。
【考點】84：綜合讀寫．
【分析】本道題綜合考查學(xué)生的提取關(guān)鍵信息能力、對課內(nèi)名著名篇內(nèi)容的掌握了解程度、以及圖文轉(zhuǎn)換的能力，在內(nèi)容上注重對能反映考生生活的學(xué)習(xí)資源的開發(fā)和利用，有機地擴展考生自我表達的答題空間；在試題的呈現(xiàn)方式上以獨立的綜合性學(xué)習(xí)考試板塊出現(xiàn)，題內(nèi)所需的學(xué)科間知識的綜合交叉比較充分．
【解答】（1）本道題考查學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力．題目要求讀新聞資料，概括“24小時城市書房”的特點，通讀材料可以找出關(guān)鍵詞句“24小時城市書房讀者刷借閱卡就可以進入．書房里有自助辦理借閱卡的機器，配置了二維碼數(shù)字書刊借閱系統(tǒng)、自動借還機等設(shè)備”這個特點可以概括為“自動方便”．“綠色環(huán)保節(jié)能的環(huán)境，以及免費飲水、自主飲料售賣等人性化服務(wù)”，概括起來就是“綠色環(huán)保、人性化”．
（2）本道題考查學(xué)生對課內(nèi)名篇的掌握情況．這段話節(jié)選自《五猖會》，《五猖會》記述的是作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強迫背誦《鑒略》而沖淡．
（3）本道題考查學(xué)生觀察漫畫的能力．左邊一列人外貌身高差不多，經(jīng)過“閱讀之門”后就顯出了高矮，現(xiàn)出原形．寓意外表也許無法分出高低，閱讀卻能使人分出優(yōu)劣．
答案示例：
（1）自動方便、綠色環(huán)保、人性化
（2）《五猖會》 被父親強迫背誦《鑒略》
（3）人的外表也許無法分出高低，閱讀卻能使人分出優(yōu)劣．
二、閱讀理解
9．閱讀詩歌，完成下列各題
戲題盤石 王維
可憐①盤石臨泉水，復(fù)有垂楊拂酒杯。
若道春風(fēng)不解意，何因吹送落花來。
注：①可憐：可愛
（1）適當想象，描繪一二兩句的畫面。
（2）從修辭的角度賞析三四兩句。
【考點】EE：詩歌閱讀綜合．
【分析】本道題考查學(xué)生對詩歌意境、修辭的分析能力．《戲題盤石》是唐代詩人王維的作品．此詩通過對盤石、泉水、垂楊、春風(fēng)、落花等意象的描繪，抒寫了詩人陶醉于山間盤石的獨得意趣．詩中景物靈動和諧，詩意活躍跳動，閃現(xiàn)著智性的光輝，讓人領(lǐng)略到一種清新秀麗的藝術(shù)享受．
【解答】（1）本道題考查學(xué)生理解詩歌意境的能力．要注意調(diào)動想象，結(jié)合詩歌內(nèi)容來描寫．注意詩中的盤石、泉水、垂楊、春風(fēng)這些景物不能落下，要發(fā)揮想象，把畫面描繪出來即可．
（2）本小題考查學(xué)生對詩歌修辭手法的鑒賞能力．“若道春風(fēng)不解意，何因吹送落花來”，詩人反問若春風(fēng)不善解人意，怎么會送來落花呢？實際上就是春風(fēng)更是善解人意，為獨酌之人送來落花助興．這就綜合采用了反問和擬人的修辭，寫出了詩人陶醉于山間盤石的獨得意趣．
答案：
（1）在清澈的泉水上面，一塊如席子般大小的巨石矗立．春風(fēng)習(xí)習(xí)，綠楊飛舞在岸邊垂楊巨石只畔，不時飄拂高高舉起的酒杯．
（2）三四兩句詩歌采用了反問和擬人的修辭手法．詩人反問說如果春風(fēng)不解人意的話，為什么又要吹送落花來？這同時也是擬人，春風(fēng)更是善解人意，為獨酌之人送來落花助興．這兩句詩寫出了詩人陶醉于山間盤石的獨得意趣．
譯文：可愛的巨石大如席，下面瀕臨泉水．垂楊拂拂臨泉舉杯，是多么高雅的情趣．春風(fēng)飛花低吟高唱，春風(fēng)啊難道不解人意？如果說你不解人意的話，為什么又要吹送落花來？
