⑮父母走后，老宅空了，我們也如飛走的四只燕子，四處奔波。如今燕子回來，我們也聚首，它們的戀家行為，深深教育和感動了我和幾個妹妹。
⑯我是多么想把這一切告知父母呀。我仰頭看天，幾朵白云在藍天上緩緩飄動。清晨雨過天晴，山村格外純粹清新，村東側(cè)南北山的山嘴上悄然吐出幾道美麗的彩霞，疊印進祖宅的門楣，映照在燕窩上和我的眼睛里……
（選自《人民文學(xué)》2023年5月，有修改）
21.本文以祖屋改造中燕子筑巢為線索，記述了“我”家與燕子一家之間的故事。根據(jù)提示，補寫相應(yīng)內(nèi)容。（4分）
（1）改造工程之初，燕子來筑巢，我同意，并懷念往昔
（2）
（3）改造復(fù)工那天，大燕帶著小燕在祖宅上空盤旋，我倍感欣慰
（4）
22.結(jié)合上下文，說說第⑤⑥段插敘的內(nèi)容在文中有什么作用。（3分）
答：
23.從【甲】【乙】兩處畫線句中任選一句，品味加點詞語的表達效果。（2分）【甲】燕窩的位置選得獨具慧心，正巧在第二道椽的上方，光線很好，進出也方便。
【乙】那對大燕子抖動著翅膀，加緊哺育小燕子，即使下雨天，也不停歇，忙得不亦樂乎。
答：
24.文章結(jié)尾寫道：“我是多么想把這一切告知父母呀。”結(jié)合全文內(nèi)容，說說“我”會告知父母哪些內(nèi)容。（4分）
答：
五、寫作（40分）
25.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇作文。
題目一：以“分享”為題目，寫一篇作文。文體不限，詩歌除外。
題目二：你有沒有憧憬未來的旅游生活？你覺得，三十年后，你的旅行會發(fā)生什么樣的變化？又有怎樣的愉悅體驗？發(fā)揮聯(lián)想和想象，以“奇妙的旅行”為題目，寫一篇作文。文體不限，詩歌除外。
要求：
（1）將作文題目抄寫在答題紙上。
（2）內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間。
（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
海淀區(qū)七年級練習(xí)語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
2024.01
一、基礎(chǔ)·運用（共15分）
1.B（2分）
2.（1）C（2分）
（2）陸游（1分）
（3）B（2分）
3.B（2分）C（1分）
4.D（2分）
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24.示例：①當(dāng)年小燕子的后代又飛了回來，在大門口過道的橫梁上筑了巢。②我們分散各地的兄妹四人及其家人在祖宅再聚首，珍惜著這份親情。③祖宅改為了書屋，給自家、本村和周邊的孩子們創(chuàng)造了一個自由讀書的空間和場所。④祖輩淳樸善良的美德被我們傳承了下來。
（共4分，每點2分，答出其中兩點即可）
五、寫作（40分）
25.評分參考
項 目
等級 |
內(nèi)容、表達（36分） |
說明 |
書寫（4分） |
一類卷
（40-34） |
符合題意，在具體敘事中寫人，人物特點突出，中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理；語言通順，有2處以下語病。
賦分范圍：36—30分 |
以33分為基準(zhǔn)分上下浮動
然后加書寫項
的得分。 |
4分 |
書寫正確、工整
標(biāo)點正確，格式規(guī)范。 |
二類卷
（33-29） |
比較符合題意，在敘事中寫人，人物特點比較突出，中心比較明確；條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理；語言比較通順，有3-4處語病。
賦分范圍：29—25分 |
以27分為基準(zhǔn)分上下浮動，然后加書寫項的得分。 |
3分 |
| 書寫基本正確、工整，標(biāo)點大體正確，格式規(guī)范。 |
三類卷
（28-24） |
基本符合題意，在簡單敘事中寫人，可見人物特點，中心基本明確；條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整；語言基本通順，有5-6處語病。
賦分范圍：24—20分 |
以22分為基準(zhǔn)分上下浮動，然后加書寫項的得分。 |
2分 |
| 書寫錯誤較多，字跡不夠清楚，標(biāo)點錯誤較多，格式大體規(guī)范。 |
四類卷
（23-0）
|
不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確；條理不清楚，結(jié)構(gòu)不完整；語言不通順，有7處以上語病。
賦分范圍：19-0分 |
以16分為基準(zhǔn)分上下浮動，然后加書寫項的得分。 |
1-0分 |
| 書寫錯誤很多，字跡潦草，標(biāo)點錯誤很多，格式不規(guī)范。 |
說明：
1.字?jǐn)?shù)不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2.作文中如出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。
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