6.“金鑲玉”，是指一種特殊的金、玉加工工藝，有時(shí)也指用這種加工工藝制作而成的金、玉器物。2008年北京奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌就采用了金和玉兩種材料，獎(jiǎng)牌背面鑲嵌著玉璧，背面正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。試結(jié)合研學(xué)報(bào)告內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)意圖。（2分）
設(shè)計(jì)意圖：
7.在報(bào)告的總結(jié)部分，同學(xué)們表達(dá)了自己的研學(xué)感受，其中修辭手法或成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）
A.博物館中的玉器，跨越時(shí)空，向我們默默地講述著中國(guó)玉文化數(shù)千年的光輝歷史。
B.由重要禮器到民間工藝品，玉器逐漸褪去神圣的光暈，成為獨(dú)一無(wú)二的俗世珍品。
C.博大精深的玉文化貫穿了中華文明史，在中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮著重要的作用。
D.映天地鐘靈，抒文人風(fēng)骨，展千古文明，精美的玉器是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。
二、古詩(shī)文閱讀（共1 9分)
（一）默寫。（共5分)
8. _____________，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》)(1分）
9，居天下之廣居，_____________,_____________。（《富貴不能淫》)(2分）
10. 初二年級(jí)開展“誦古詩(shī)文句，感文人追求”的主題活動(dòng)，朗誦小組需要選用兩句與主題相關(guān)的古詩(shī)文句，你推薦選用“_____________, _____________”。（本試卷中出現(xiàn)的古詩(shī)文句除外）(2分）
（二）閱讀《雁門太守行》，完成11-12題。（共6分)
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
11.這首詩(shī)描寫了戰(zhàn)斗的場(chǎng)面：白天，兩軍對(duì)峙；白日至寒夜，雙方鏖戰(zhàn)；深夜，援軍“ ① ”， 奇襲敵軍，擊鼓助威，投入戰(zhàn)斗。最后兩句引用典故畫龍點(diǎn)睛，寫出了將士們 ② 的決心。（2分）
12.古代詩(shī)人常用“有聲有色”的描述來(lái)表情達(dá)意。請(qǐng)從下面兩題中任選其一作答。（4分）
六月二十七日望湖樓醉書（其一）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。
涼州詞（其一)
王翰
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？
（1）本詩(shī)與蘇軾詩(shī)中都寫了“黑云”，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容說(shuō)說(shuō)詩(shī)人寫這一景物的作用有何不同。
（2）結(jié)合詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)本詩(shī)中的“角聲”與王翰詩(shī)中的“琵琶”聲各有怎樣的表達(dá)效果。
答：
（三）閱讀《生于憂患，死于安樂(lè)》，完成13-15題。（共8分)
生于憂患，死于安樂(lè)
舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。
13.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思都相同的一項(xiàng)是（2分）
A.舜發(fā)于畎畝之中 相與步于中庭 喜形于色
B.勞其筋骨 上自勞軍 任勞任怨
C.征于色 天山共色 春色滿園
D.出則無(wú)敵國(guó)外患者 出入之迂也 推陳出新
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四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）
（一）閱讀《蘆葦蒼蒼》，完成17-20題。（共15分）
蘆葦蒼蒼
①漫步江濱西大道，看著富春江北岸一叢叢高大的蘆葦隨風(fēng)搖曳，我不禁心中一動(dòng)：折幾株帶到我們紅色報(bào)刊史料研學(xué)中心去，插在那些黑釉陶罐里，在展柜和展墻處增添一些野趣，一定會(huì)別有一番情味。
②其實(shí)，這些高大的蘆葦不僅在江濱西大道有，與紅色報(bào)刊史料研學(xué)中心相鄰的東前村亭山腳下的甘坑水庫(kù)兩側(cè)，也長(zhǎng)滿了齊刷刷的蘆葦�！炯住壳镲L(fēng)起，蘆花次第開放，一穗穗，一簇簇，一片片，如翻滾的波浪奔騰不息。我最喜歡佇立在蘆葦灘邊，耳聞一首首風(fēng)吹蘆葦?shù)臉?lè)曲，目睹一群群白鷺在蘆葦叢上空自由自在地飛翔。秋天的蘆葦灘是一幅素凈、飄逸的寫意畫，占盡了江畔的風(fēng)雅。這一瞬，不能不讓人感受到一種返璞歸真之美。
③這個(gè)季節(jié)，鄉(xiāng)村的農(nóng)人從早到晚浸泡在金色的田野里忙著收獲。甘坑水庫(kù)附近的農(nóng)田里也是一派熱火朝天的忙碌景象。水庫(kù)兩側(cè)那一灣灣茂密搖曳的蘆葦，就像一支支飽蘸詩(shī)情的妙筆，給農(nóng)人呵護(hù)的田園增添了幾分優(yōu)美恬靜。
④坐在水庫(kù)邊的堤壩上，看著看著，思緒不禁回到東北老家那“夾岸復(fù)連沙，枝枝搖浪花”的風(fēng)景之中。遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，雖然沒有江南這綠水青山的美景，但一到夏日，叢生的蘆葦也會(huì)鋪滿河邊濕地、荒灘淺水，密密匝匝，形成茂密蔭濃的青紗帳。有時(shí)候，割下一些蘆葉，鋪在水岸邊，然后四仰八叉地躺在上面，仰望藍(lán)天變幻無(wú)窮的白云，看著飛鳥在蘆上出沒，聽著青蛙從岸邊的草叢里“撲通”一聲跳進(jìn)水里……那份愜意暢快，我后來(lái)遷居到城里，卻很少感受得到了。
⑤等到蘆葉再長(zhǎng)大些，我和小伙伴們放學(xué)時(shí)，就迫不及待地扯下蘆葉，編織小風(fēng)車，卷成蘆葉哨。有的拿著風(fēng)車飛奔，在風(fēng)葉“呼啦啦”飛轉(zhuǎn)中你追我趕；有的嘴含蘆哨邊跑邊吹，哨聲此起彼伏，似一首首田園牧歌，純真而自然。
⑥每年秋季，飄曳的蘆花在水岸邊招手的時(shí)候，人們就去收割蘆葦。東北農(nóng)村，大多數(shù)人家的房屋都是用蘆葦繕?lè)孔拥摹Ｕ驹卩l(xiāng)間的小土坡上，放眼望去，湛藍(lán)的天空下是一望無(wú)際的蘆葦，勤勞的農(nóng)人穿梭其中，有的一鐮刀一鐮刀地把成熟的蘆葦割下來(lái)，有的一捆一捆地把蘆葦扎起來(lái)，有的趕著馬車、牛車或者驢車一車一車地把葦捆運(yùn)回村，偶有幾只鳥兒突然從蘆葦叢中飛起，沖向藍(lán)天……運(yùn)回來(lái)的蘆葦，屋前屋后，壘起了一個(gè)個(gè)碩大的蘆葦垛。村民們把房頂上前一年鋪的蘆葦掀掉，然后換成這些新割下來(lái)的蘆葦繕?lè)俊ｋm然現(xiàn)在可以直接買到更方便的繕?lè)坎牧狭�，但他們還是愿意這樣代代相傳、年復(fù)一年地用自己的雙手去收割，辛勤地捆扎、搬運(yùn)、堆砌、繕?lè)�。�?dāng)房子煥然一新時(shí)，蘆葦?shù)那逑惚銖浡麄�(gè)村莊，宣告著安穩(wěn)、溫暖的新生活的開始。
