侯飛雨

曾經(jīng)有幾段感情擺在我的面前，但是我卻沒(méi)有珍惜，直到失去時(shí)我才覺(jué)得它們的寶貴。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)對(duì)那幾個(gè)人說(shuō)：“我還要和你們同桌！”如果非要加一段時(shí)限的話，我希望是一直跟他們同桌到大學(xué)畢業(yè)。

同桌NO.1張丙康

說(shuō)起他，那簡(jiǎn)直可以用上知天文下知地理來(lái)形容。時(shí)常時(shí)每次老師一出地理方面的問(wèn)題，當(dāng)我們都面面相覷的時(shí)候，他那邊早就口若懸河滔滔不絕了。而且他說(shuō)的還有頭有尾的。也正是從小學(xué)時(shí)所養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣，導(dǎo)致他升入初中后他的歷史和地理兩科的成績(jī)都很不錯(cuò)。他在上五年級(jí)時(shí)曾經(jīng)自編自演了一個(gè)小故事《帽子》，連說(shuō)帶比劃，笑得我們“刷”的一下笑倒了一大片。不過(guò)當(dāng)我最后指出他用的一些量詞有錯(cuò)時(shí)，他的耳朵都羞紅了，那幾個(gè)小雀斑這時(shí)也看不怎么清楚了。

同桌NO.2王曉宇

與張丙康一樣，他的表演才能也很不錯(cuò)。一次音樂(lè)課上，老師與坐在前排的我們聊著開(kāi)，無(wú)意中說(shuō)到了人。那時(shí)我在班里有“貓”的稱呼，王曉宇又恰好在說(shuō)“要是做只貓的話會(huì)怎樣怎樣”的話，于是我便鼓動(dòng)他加入我的貓家族，他卻也隨口答應(yīng)了。我聽(tīng)后立刻表示歡迎，并送上了歡迎詞：“同類！”他當(dāng)即答應(yīng)：“喵！”話音未落，我倆便一起來(lái)了一個(gè)貓類二重唱。之后略一清醒，我們便都笑得像只大蝦子。在五年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候，他送給我一只狗，用作補(bǔ)償我聽(tīng)力的損失（他與我的另一個(gè)同桌非吵即嚷，作為中間的受害者我是痛苦萬(wàn)分）�？墒遣痪眯」繁悴∷懒�。我一直對(duì)他懷著深深的愧疚，可是他卻仍然快活得很，看上去一點(diǎn)怪我的意思都沒(méi)有。

同桌NO.3王星晨

提起她，那是無(wú)人不知無(wú)人不曉的。從小學(xué)時(shí)成績(jī)就超好的她一直是我要追趕的目標(biāo)。不過(guò)除了修養(yǎng)和視力之外，我們還真有一些相像的地方，比如五音不健全的嗓子，體育每次都勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，她還僅僅比我小四天。對(duì)于學(xué)習(xí)，她不僅對(duì)自己要求嚴(yán)格，還對(duì)身邊的人也起到了很大的激勵(lì)作用。我做數(shù)學(xué)題時(shí)一直不是很仔細(xì)，經(jīng)過(guò)她無(wú)數(shù)次的嘮叨，我終于變得一不難處就有些不舒服。每次我寫(xiě)點(diǎn)東西想要放棄的時(shí)候，她總會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)我，讓我更努力地去作。我寫(xiě)過(guò)一篇短篇小說(shuō)，題目是《靜止的悲哀》。說(shuō)實(shí)話，若不是她時(shí)刻激勵(lì)的話，那文稿早就讓我給填到爐子里去了。

當(dāng)然，除了上面的三位，還有同桌NO.4、NO.5等等，不過(guò)我要留著慢慢地回味，在這里就先不告訴你了。