內(nèi)容簡介:談閱讀與寫作的結(jié)合。

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簡單的情節(jié),細膩的描寫——初三閱讀與寫作指導1(原創(chuàng))

[移動版] 作者:1216584714 發(fā)布時間:03-07

情節(jié)簡單,但描寫細膩

簡單的一句話,一個眼神,如果用整個身心去體驗,發(fā)掘其中的本質(zhì)性的意義,哲理性的思想。

1、創(chuàng)造典型環(huán)境:符合作者的心境和文章的主題。

2、對比手法運用得當:與所要表現(xiàn)的人物形成對比。

3、描寫方法運用充分:【1】由遠及近的多重描寫

2】外貌、動作、神態(tài)等描寫手段的充分運用。

3】環(huán)境的渲染,有力烘托人物心情

4、飽含感情的投入到描寫對象。

5、飽含感情的冷靜的深刻的思考!以小見大:挖掘出深刻的含義:對生命的認識、對人性的思考

例文:感謝

寒風侵襲著大街上忙忙碌碌的人們,干枯的樹枝被一陣陣疾風吹得沙沙作響。我哆哆嗦嗦地走在大街上,看著身邊來來往往的人們,發(fā)現(xiàn)他們都是目不斜視,挺直腰板,走自己的路。【特定的環(huán)境特點:寒冷。人物特點:冷漠!拔摇钡奶攸c:哆嗦】

風越刮越猛了,嗚嗚的風聲在耳回蕩,一股股寒流直逼進身體,我低著頭走著,偶爾會抬頭望一望,看著身邊的人是怎樣的表情!天氣更冷暗示人心更冷】忽然,我看見不遠處有一個乞丐在乞討?此,亂蓬蓬的頭發(fā),身上一件又破又爛的大衣;腳上的鞋已經(jīng)爛得不成樣子,它的惟一價值就是能穿在腳上保一點暖吧。他的整個身體蜷縮在大衣里。弓著腰,仿佛想讓整個大衣把自己埋起來似的。這是他和那些人的區(qū)別嗎?那些人可以挺起腰來走路,而他卻弓著腰。【主人公初次出場:冷、破、急需溫暖。弓腰與挺直腰板的對比還有什么深意嗎?

他一路乞討,在這個身邊停一下,在那個人身邊站一站。看那些人們!他們?nèi)匀荒坎恍币,繼續(xù)走他們自己【強調(diào)自己】的路。他們乞丐身邊擦【強調(diào)近】過,卻好像完全沒看到一樣。再看那乞丐,他的臉上沒有一絲的窘迫與難堪,他的目光冷冷的,全身被凍僵了。他已經(jīng)麻木【僅是肢體的麻木嗎?是什么原因使他麻木呢?】了吧!路人的冷漠與乞丐的麻木。作者著意刻畫乞丐目光的冷與靈魂的麻木是為什么?

他離我越來越近,我的心一陣慌亂,可我卻無端地希望他能在我身邊停下……【為什么我的心慌亂和希望他停下?因為善良和人性】他確實在我身邊停下了,他伸出那雙黑糊糊干裂的手,用極低的嗓音說道:“幫幫我吧!蔽铱吹剿哪槪紳M了皺紋,一條一條,深深的,那是歲月的利刃割出來的吧;我看到怨的眼,依然是冷冷的目光,【第二次描寫:手、語言、臉、目光】那是周圍冰冷的空氣凍出來的吧!兩種猜測揭示原因:生活的艱辛、社會的冷漠】我的手在兜里摸索著,最后終于摸出幾元錢,我用手遞給他,說道:“對不起,我只有這些,不多,或許對你有些幫助!薄物質(zhì)上的幫助,表現(xiàn)我的善良】我心里知道他需要的不僅是這些又臟又有點舊的紙,于是我又微笑說:“祝你好運!”【一個表情:微笑。一句話:祝你好運。精神的安慰在這樣冰冷的社會如中午的陽光足以融化一切的冰冷】我發(fā)現(xiàn)他的眼睛里赫然流露出異樣神情,他的有點發(fā)紫的嘴唇微微顫抖著,從他的嘴里,生硬地擠出兩個“謝謝!”我微微一笑,從他的身邊走開了!神情的描寫:眼神、嘴唇。語言描寫:謝謝。是給“我”的回報,更是“我”的融化作用,使乞丐找到了尊嚴,看到了人性,也許從此不再麻木。

我走遠了,那“謝謝”二字依然回響在耳邊,回蕩在我的心靈深處。我想那個感謝會是個深深的感謝吧……【“幫助”來自心靈深處,“謝謝”來自心靈深處。深在何處?】我抬起頭,和周圍的人一樣目不斜視地向前走去,因為我忽然覺得我沒必要去看他們!對路人的批判與鄙視】又一陣疾風迎面而來,我不禁一陣寒戰(zhàn)。風啊,猛烈的寒風。∧愦档脕砦疑砩系暮,卻吹不去我心里的溫暖。 風是什么風?自然界的風還是社會的風氣。他的作用到底是什么?引發(fā)讀者深深思考

冰冷環(huán)境的有力襯托路人的冷漠,反襯“我”心靈的善良。

冰冷的風暗示冰冷的人包括路人和乞丐

冰冷的風是乞丐的劊子手。

風到底是什么?是否能想到《孔乙己》咸亨酒店那個充滿笑聲的冰冷社會。

對乞丐的兩次描寫形成一個對比。突出了真誠與善良有作用。

我對路人的態(tài)度的變化形成一個對比。突出對路人的批判與鄙視。

路人與乞丐形成一個對比。突出路人的冷漠與乞丐渴望得到理解和尊重。

對乞丐的描寫突出神情與語言,這樣便把人物寫活了。

啟示:用心去體驗一個人,用心去感悟這個社會,用心寫下發(fā)自心靈的文字

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