生于憂患，死于安樂
九年一班 張峻梓
人的潛能是隱藏的，通常在逆境才能被激發(fā)出來。孟子曾經(jīng)說過：“生于憂患，死于安樂�！弊屑毾胂耄挥谢瘔毫閯恿Σ拍艹晒�。
科學家曾經(jīng)做過這樣一個實驗，把20頭鹿放到兩個島上，東島土地肥沃，草料充足，鹿在那生活得無憂無慮；而西島則有鹿的天敵――兒狼。等過了一個月，科學家去統(tǒng)計鹿數(shù)量，西島的鹿不但沒有少，反而還誕生了兩頭小鹿。再去東島看后，科學家們很驚訝：東島上鹿死了兩只，西島的鹿強壯矯健，東島的鹿病怏怏的，一點精神都沒有。鹿在強敵的壓迫下，才能成長健壯，人更是如此。生在憂患中。
人生如彈簧，遇弱則弱，遇強則強。貝多芬要扼住命運的咽喉，海倫·凱勒就讀哈佛。如果貝多芬音樂生涯一帆風順，他還能寫出《命運交響曲》嗎？如果海倫·凱勒是個正常人，那她還會有如此大的成就嗎？
國家也是這樣，清朝閉關(guān)鎖國的政策的確使中國安定了一會兒，但中國人并沒有意識到危機，政府自以為安樂，結(jié)果中國落后了，被壓迫、被強占了領(lǐng)土。那時的中國成了中國人民永遠無法撫平的傷疤。
沒有退路更精彩，沒有退路才敢去放手一搏，只有這樣才能成就傳奇。越王色勾踐每天臥薪嘗膽，不忘國恥，最終找到復國的機會。韓信背水一戰(zhàn)，最終轉(zhuǎn)危為安。這些都在告訴我們?nèi)藨斣趹n患中謀求生存發(fā)展。
我們現(xiàn)在就生活在一個沒有憂患的年代里，但我們不能滿足于現(xiàn)在的安樂，不然就會在安樂死去，而沒有任何成就和發(fā)展。
