山東省鄒平縣臺(tái)子中學(xué)八年級(jí)一班 劉文翔
隨著老師的一句“寫(xiě)人不要離開(kāi)生活”，全班同學(xué)便集體進(jìn)入了回憶狀態(tài)。
生活，生活，天天生活，可我的生活在哪兒呢？于是�，F(xiàn)在的生活和過(guò)去的生活開(kāi)始在我的頭腦里穿梭。
生活中老爸的音容、老媽的笑貌開(kāi)始在我頭腦里閃過(guò)……終于想好了，就寫(xiě)我的老爸了！要抓老爸的什么特點(diǎn)呢？就寫(xiě)他貪玩吧！
爸爸已經(jīng)四十好幾的人了，可是不知底細(xì)的人一見(jiàn)他，都還以為他才三十幾歲呢，因?yàn)槲依习钟幸活w不泯的童心。我想，也只有懷著一顆童心的人才永遠(yuǎn)不會(huì)老。
我清晰地記得，爸爸這位“長(zhǎng)官”經(jīng)常帶領(lǐng)我這個(gè)“小兵”去捉魚(yú)、摘蓮蓬。在緩緩流淌的小溪里，爸爸脫掉鞋子、挽起褲子，一點(diǎn)也不再顧忌風(fēng)度，弄得滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉不是水就是泥，還不舍得放過(guò)一條小魚(yú)。而我呢，則在岸上吃著老爸費(fèi)了九牛二虎之力才弄到的清香的蓮蓬看著他哈哈笑呢。
回家后，媽媽看著我們滿(mǎn)身的泥水挨個(gè)訓(xùn)，還讓老爸保證這是最后一次�？刹欢嗑茫@個(gè)最后一次又被下一個(gè)最后一次所代替。當(dāng)再次挨訓(xùn)時(shí)，他又會(huì)毫不講理地把責(zé)任推到我身上。哎！這個(gè)老爸，明明是他主動(dòng)帶我出去玩的，這時(shí)候?yàn)槭裁垂治夷兀?/P>
爸爸和我一起玩時(shí)，從來(lái)都不端家長(zhǎng)的架子。除非是我不跟他玩了，他才會(huì)裝出家長(zhǎng)的氣勢(shì)來(lái)威脅我，說(shuō)要到我媽那兒告我的狀，說(shuō)我學(xué)習(xí)時(shí)精力不集中，或者是又犯了媽媽的哪條規(guī)定等等。每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)不緊不慢地反問(wèn)他：“是誰(shuí)在我做作業(yè)的時(shí)候看電視？是誰(shuí)在我看課外書(shū)的時(shí)候不停地打擾我？是誰(shuí)……”每當(dāng)這時(shí)，他就會(huì)馬上緊張起來(lái)，說(shuō)：“算了，算了，我那還不是為你好嗎？學(xué)累了，適當(dāng)玩玩也是應(yīng)該的嘛！”這時(shí)，我便會(huì)再賞他一個(gè)面子，和他玩一通。
我慶幸我有這樣一個(gè)與眾不同的好老爸，是他給了我快樂(lè)，給了我歡笑，給了我一個(gè)多彩的童年。
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