寒假日記 我家的黑咪咪
我愛有一只可愛的小黑貓,貓貓一被爸爸抱回來,我就給它取了一個(gè)名字,叫做咪咪.咪咪可可愛呀!有時(shí)也很調(diào)皮. 我的咪咪有個(gè)圓圓折小腦袋,腦袋上有一雙耳朵,還有一雙圓眼睛,像黑葡萄一樣閃閃發(fā)光,還有一個(gè)小嘴巴,嘴巴折旁邊有胡須,吃東西的時(shí)候一翹翹的真可愛。別看我的咪咪很可愛，但有些時(shí)候比較調(diào)皮，我在寫作業(yè)時(shí)，他會(huì)一聲不響的跑到我的腳上挨來挨去的好像要我抱它似的。有些時(shí)候我在寫作業(yè)時(shí)，他看見我筆動(dòng)來動(dòng)去，他會(huì)跑上來抓我的筆，還來咬我的筆，它還會(huì)跳到本子上面來踩些腳印，這時(shí)你多么想打他呀！但又不忍心打，因?yàn)槟阋虻剿鼤r(shí)他會(huì)咪咪的叫，好像知道他錯(cuò)了。
難忘的回憶
記得在一次回家的時(shí)候,我上完課,天上下起了瓢潑大雨.我一路猛跑來到了車站,車站里以是站無虛席,看的出來人們都十分的狼狽,有的在擦眼鏡,有的在獨(dú)自的埋怨.我抬起頭一看表末班車已經(jīng)開走了,無奈的我只好等雨小了走回家.雨小了.走在回家的路上,遠(yuǎn)處的霓虹燈變換著色彩,在細(xì)雨的襯托下顯得格外好看.
然而此時(shí)的我卻無心看風(fēng)景,只顧走在回家的歸途上,也許是我太專心思家,忽然我聽到一個(gè)熟悉的聲音,哦,是爸爸!我看到爸爸正在朝我這邊飛馳而來,我一下跑到爸爸面前,我第一次覺得是那么溫暖.
這件事過了許久我還一直深深的記在心里因?yàn)檫@是我難忘的回憶
2007年4月13日 星期 天氣晴
今天下午，我們一家人和表哥到公園去騎車。
到了公園，我們先跑步，然后去比賽騎車。規(guī)則我不用說你們也知道，當(dāng)然是看誰繞公園一圈用的時(shí)間最少，誰就贏唄！不多說了，來看比賽吧！首先，我是第一個(gè)，“嗖！”我騎得飛快，“啊呀！”我大喊一聲，差點(diǎn)兒碰到一個(gè)小朋友呢！快到終點(diǎn)了，“加油！快沖刺！”媽媽大聲喊道。我飛快地騎到終點(diǎn)，下車一看，成績(jī)是一分鐘四十七秒！接著是爸爸，成績(jī)是一分鐘三十九秒，哥哥是一分鐘三十八秒，媽媽卻是二分鐘一十八秒。
回家時(shí)，哥哥說：“假如姑姑（我的媽媽）騎自行車去比賽，一定會(huì)‘往前一看，人山人海，往后一看，空無一人�！眿寢尵o張地問:“什么意思?”我們聽了便哈哈大笑起來,然后就回家了。
做數(shù)學(xué)
今天由于下雨，我不能出去玩只好在家無聊之余,我便從書包里拿出一張數(shù)學(xué)報(bào)看，突然看到：怎樣防止寫錯(cuò)0。正好我們將要進(jìn)入全面復(fù)習(xí),一開始就得復(fù)習(xí)整數(shù)的讀寫法。由于在多位數(shù)的讀法中，對(duì)“零”的處理有多種情況。如讀一個(gè)“零”，有的表示一個(gè)0，有的卻表示幾個(gè)0，有時(shí)沒有讀0，但寫數(shù)時(shí)卻要寫一個(gè)或幾個(gè)0。這樣在寫多位數(shù)時(shí)就很容易出現(xiàn)少寫或多寫0的錯(cuò)誤。怎樣防止寫錯(cuò)多位數(shù)中的0呢？可以采取以下幾條措施：
1、按級(jí)分段寫數(shù)。在寫多位數(shù)時(shí)，先找出級(jí)名“億”、“萬”字，在級(jí)名下各畫一條豎直的虛線，表示分級(jí)線，然后在萬絨有，個(gè)級(jí)部分分別畫四條短橫線，表示這兩級(jí)應(yīng)寫滿四個(gè)數(shù)字。寫數(shù)時(shí)，先寫億級(jí)，再寫萬級(jí)，最后寫個(gè)級(jí)。寫萬級(jí)、個(gè)級(jí)數(shù)時(shí)，如果每級(jí)不足四個(gè)數(shù)字，就在一個(gè)單位也沒有的數(shù)位上，用0補(bǔ)足。
2、確定最高位及位數(shù)。當(dāng)多位數(shù)“級(jí)中”連續(xù)有兩個(gè)零，“級(jí)頭”連續(xù)有兩個(gè)或三個(gè)零時(shí)，最容易少寫0。如上面第二個(gè)數(shù)，錯(cuò)寫成32040009。如果在寫數(shù)時(shí)能確定它的最高位是十億位，有十位數(shù)，那么馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)32040009肯定寫錯(cuò)了，因?yàn)檫@是八位數(shù)。
觀察螃蟹——螃蟹的鼻孔
今天，我?guī)臀倚膼鄣捏π芳铀畷r(shí)，把一盆水往螃蟹盆里隨意一倒，只見一下子渾濁了，那時(shí)因?yàn)轶π放璧撞勘晃曳帕嗽S多淤泥的原故。當(dāng)我放好盆子再來到螃蟹盆邊時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。
我看見泥中有一條明顯的水流，在泥水中顯得更加的清晰。我想：這水流從哪兒冒出來的？莫非是螃蟹？可螃蟹呼吸應(yīng)該是一呼一吸，而不是只呼不吸才對(duì)呀？我為了弄清楚這件事，拿著夾子去試探，果真是螃蟹在作怪。我越來越矛盾，決定采取行動(dòng)，便用兩個(gè)曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”，就開始研究起來。
我仔細(xì)觀察螃蟹嘴部，看見螃蟹一直在吐泡泡，便隨著泡泡找，發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴得來兩邊各有一個(gè)綠豆大的小孔，泡泡正是從里面冒出來的！螃蟹真的只出氣不吸氣？我更加奇怪：生物基本法則就是要呼吸，不吸，它怎么獲得氧氣呢？我再次認(rèn)真觀察了螃蟹的嘴部，忽然發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方又有兩個(gè)更小的孔，我想：這應(yīng)該就是螃蟹的進(jìn)氣孔。為了證明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那兩個(gè)小孔上，真的吸住了。我終于弄清了！那就是螃蟹的進(jìn)氣孔!
由此，我得出一個(gè)結(jié)論：大自然中有很多事物是不能,以常規(guī)的思維去想的，螃蟹就是一個(gè)最好的例子。
