《三袋麥子》讀后感
讀了《三袋麥子》這片課文，土地爺爺給小豬、小牛、小猴三人每人一袋相同麥子，小豬當(dāng)時(shí)就做成好吃的，小牛是省著吃，小猴是播種，結(jié)果是第二年土地爺爺再找到他們時(shí)，小豬早就吃光了，小牛還剩了半袋，小猴卻有了一屯子的麥子。這使我想到，土地爺爺就像我們的老師，麥子就像上課時(shí)老師給我們大家的知識(shí)是一樣的，但是大家每次考試的成績(jī)是不一樣的，有的好，有的差。有的小朋友怕學(xué)習(xí)，貪玩，上課不認(rèn)真聽講，所以就像小豬一樣，沒有知識(shí)，成績(jī)很差。有的小朋友雖然也在學(xué)習(xí)，也很用功，但是死記硬背，沒有真正理解，所以就像小牛一樣，成績(jī)很一般。有的小朋友上課很認(rèn)真，很用功，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能真正理解書本內(nèi)容，所以就像小猴一樣，發(fā)現(xiàn)了麥子除了吃還可以用來播種。
通過《三袋麥子》，我希望我們小朋友都想小猴一樣那樣優(yōu)秀。
讀《三袋麥子》有感
今天，我讀的書叫《三袋麥子》。故事主要講了小牛、小豬、小猴分別得到土地爺爺?shù)囊环荻Y物——一口袋麥子。小牛省著吃，小豬是做了許多好吃的。只有小猴把一口袋麥子種下地，第二年收到了一大囤麥子，并送一口袋給土地爺爺。這個(gè)故事告訴我們：只有勞動(dòng)，才能有吃不完的糧食。從今以后，我再也不會(huì)濫用父母的錢了。每當(dāng)我用錢的時(shí)候，我都會(huì)想到它是父母用血和汗換來的。我要向小牛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成存錢積累的好習(xí)慣。要有計(jì)劃地、合理地使用錢。每到月底，我都要去銀行存一點(diǎn)“緊急預(yù)備金”，剩余的用來買課外書，繼續(xù)從書中吸取更多的精神食糧，從而懂得更多做人的道理。
讀《三袋麥子》有感
讀了《三袋麥子》這個(gè)故事，我深受啟發(fā)。
《三袋麥子》這個(gè)童話故事中的三個(gè)小動(dòng)物各有所長(zhǎng)，都很惹人喜歡。我很佩服小猴的聰明能干，做事情想得全面、長(zhǎng)遠(yuǎn)，也很欣賞小豬的憨厚可愛，但我更為小牛的勤勞節(jié)儉所忻服。它是我們?cè)谏钪欣碡?cái)?shù)暮冒駱印?/P>
小牛得到土地爺爺送的麥子，既不像小豬那樣一下子吃完，也不像小猴那樣把麥子全種下了地，與眾不同的它是“慢慢吃這好東西。為了防止發(fā)霉和蟲蛀，還經(jīng)常把麥子搬到屋外曬曬太陽。”可見小牛勤儉節(jié)約，在生活上非常有計(jì)劃。
讀《三袋麥子》有感
《三袋麥子》這個(gè)故事告訴我們無論做什么事情都要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，如果是我，我會(huì)吃一半，再把另一半麥子種到地里，因?yàn)檫@樣，既滿足了我的食欲，又能第二年獲得豐收。
三個(gè)小動(dòng)物各有所長(zhǎng)，都很可愛。小豬貪吃，它只用勞動(dòng)換來了暫時(shí)的快樂，但它是個(gè)美食家；小牛把麥子保存起來，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，但它非常的節(jié)儉和勤勞；小猴聰明能干，用智慧和汗水追求羊長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福，所以我更贊成小猴的做法。
讀《三袋麥子》有感
《三袋麥子》里，小豬把麥子馬上吃了，小牛也把麥子慢慢吃了，小猴則把麥子種下地，它的麥子永遠(yuǎn)吃不完。
從這里面我明白了一個(gè)道理：做事要?jiǎng)幽X子，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，不能只看眼前的快樂，不想想未來。這樣就會(huì)像小豬、小牛一樣，吃完這袋麥子后就沒麥子吃了，還是得像小猴把麥子做為種子種下地，才能收獲得更多。
我覺得這篇課文里的麥子就是對(duì)明天的希望。小牛、小豬把希望“吃了”，再也沒有希望了，而小猴把希望種在肥沃的泥土中，收獲了更多的成功。
我們應(yīng)該向小猴學(xué)習(xí)！
