讀《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感１１則
說明：本組作品前三則為簡短讀后感，后面幾則內(nèi)容相對要豐富得多，歡迎你參考。
讀《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感
自從學(xué)了第十五課《一個(gè)中國孩子的呼聲》，我就知道了戰(zhàn)爭非常殘酷無情。
寫這封信的小雷利，他父親被戰(zhàn)爭奪去了寶貴的生命，可憐的小雷利從小就失去了父愛。雖然我們生活的地方很和平，沒有戰(zhàn)爭，每個(gè)人都活得自由自在，快快樂樂，充滿了歡聲笑語。但是，世界上很多地方還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，生活在戰(zhàn)爭里的人，整天提心吊膽，在戰(zhàn)爭的地方難免充滿著悲傷的哭泣聲。有很多人為了和平而獻(xiàn)出了生命。小雷利的父親就是其中的一個(gè)，他父親本該為人類做出更大的貢獻(xiàn)，卻因?yàn)閼?zhàn)爭而死。小雷利覺得他父親的死是光榮的，因?yàn)樗赣H是為了保衛(wèi)世界和平而死的。
讓我們大家一起努力，把戰(zhàn)爭從人類世界永遠(yuǎn)趕走，讓和平之花，永遠(yuǎn)綻放。
讀《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感
我們學(xué)了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇文章，令我感慨，令我悲傷，令我發(fā)出維護(hù)和平的宣言。
這篇文章主要講了一個(gè)孩子失去了父親發(fā)出維護(hù)和平的事。我感到傷心、悲痛，失去父親是多么令人難過的事啊！我想作者可能想到以后再也得不到父親的關(guān)愛了，一定會失聲痛哭的。世界各地現(xiàn)在還有地區(qū)彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，令人多么的悲痛�。∥矣憛拺�(zhàn)爭，痛恨戰(zhàn)爭，反之，我喜愛和平。我在網(wǎng)上找到了伊拉克近來還在戰(zhàn)爭著，為什么人與人之間沒有和平呢？請大家吧要戰(zhàn)爭了，就算為了我們這些孩子吧！
我代表全世界的兒童發(fā)出呼吁：要和平，不要戰(zhàn)爭！
讀《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感
今天早上，我們上了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇課文，學(xué)了這篇課文后，我深受感動。
這篇課文說的是，一個(gè)中國孩子的父親在一次執(zhí)行維和行動中壯烈地犧牲了。孩子懷著悲痛的心情通過聯(lián)合國秘書長加利先生向全世界呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”
當(dāng)那個(gè)中國孩子看到爸爸那被鮮血染紅了的征衣時(shí)，他沒有說什么，可是我仿佛聽見他在哭喊著：爸爸，爸爸……
讀《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感
今天，我看了《一個(gè)中國孩子的呼聲》，這篇文章主要寫了一個(gè)中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利先生的信，飽含著一個(gè)孩子失去親人的悲痛和渴望和平的真摯感情。
我的感想：本文以書信的形式回憶了“我”的爸爸在維護(hù)和平的行動中壯烈犧牲的事，表達(dá)了“我”向爸爸學(xué)習(xí)，用生命捍衛(wèi)和平的決心，以及渴望和平的真摯感情，同時(shí)，也呼吁世界人民行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。但，為什么？為什么？這一切究竟是為什么？這一切都是戰(zhàn)爭引起的！因?yàn)閼?zhàn)爭，因?yàn)槔�，視自己的同伴為敵人。我們同是地球母親哺育的兒女，同是地球萬物的主宰者，卻因?yàn)闋帄Z權(quán)利，利益而斗爭，這對于我們來說，不是太無恥了嗎？想想吧！如果你是戰(zhàn)爭中的一員，你又會有什么感受。戰(zhàn)爭奪取了自己的親人，奪去了一個(gè)個(gè)和睦的家庭，這好嗎？我多么希望，再也沒有硝煙，沒有戰(zhàn)爭，只有和平，歡笑。在整個(gè)世界里，人們心中都有一座橋；那是通向和平的友誼之橋，我也希望有一朵和平之花，那散發(fā)出來的芬芳化解無數(shù)人的恩怨：我更希望和平鴿在自由地飛翔，把快樂，幸福傳遞給每一個(gè)人，飄落在每一個(gè)角落。悲劇已敲響了警鐘，讓我們一起維護(hù)世界的和平吧！
讀《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感
在四年級的語文書里，有一篇課文，那篇課文的題目就是《一個(gè)中國孩子的呼聲》，這篇課文寫了一個(gè)中國孩子給聯(lián)合國秘書長加利先生的一封信，信中寫了這個(gè)孩子的爸爸在兩年前，作為聯(lián)合國的一名軍事觀察員，在執(zhí)行維和行動中壯烈犧牲了。這個(gè)孩子因?yàn)榘职值臓奚�，感受到了�?zhàn)爭的可惡，想通過加利先生，向整個(gè)國際社會呼吁：讓世界再沒有戰(zhàn)爭。
讀了這篇課文，我也想起了以前在電視上看到的國外的關(guān)于戰(zhàn)爭的新聞，我為我能生活在和平的中國而感到慶幸，也深切地感受到戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難：海灣戰(zhàn)爭中，如果炮彈擊中油井，油井起火，便會產(chǎn)生大量的二氧化碳、氮的氧化和硫磺氧化物，嚴(yán)重的污染了環(huán)境；戰(zhàn)爭中，為了取得勝利，往往會不計(jì)后果的使用化學(xué)武器和核武器，而那又會對幾代人造成傷害；戰(zhàn)爭還會讓許多人無家可歸、流離失所等等，因此，我們一定要熱愛和平，每個(gè)人都要為世界的和平而努力，讓每個(gè)人的心里都放飛著一只潔白的和平鴿吧�。�406王俊）輝
讀《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感
當(dāng)我的目光接觸到《一個(gè)中國孩子的呼聲》這個(gè)題目時(shí)，我的腦海中產(chǎn)生了一連串的疑問:這個(gè)孩子是誰?他發(fā)出了怎樣的呼聲?
他向誰發(fā)出了呼聲?孩子用的是什么方式發(fā)出呼聲的?我?guī)е@些疑問,一口氣讀完了這篇課文。
原來，這個(gè)孩子叫雷利；他發(fā)出了要和平，不要戰(zhàn)爭；他是用寫信的方式，對加利先生發(fā)出呼聲的。
這篇課文講了一個(gè)非常感人的故事。雷利的父親是聯(lián)合國的一名軍事觀察員，在“我”的眼中，他是一個(gè)愛家庭、有知識、愛和平的好父親。爸爸在臨上飛機(jī)前，用深情的目光望著我和媽媽，他說：“孩子等爸爸回來，我一定送你一頂‘藍(lán)盔’。”我和媽媽熱切的盼望著爸爸的平安歸來，我還時(shí)時(shí)想象著爸爸凱旋時(shí)一家人幸福的情景爸爸并親手給我?guī)?ldquo;藍(lán)盔”。結(jié)果等來的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體，鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。
我和媽媽沉浸在巨大的痛苦中，雖然犧牲了沒能實(shí)現(xiàn)他的諾言，但他的死是重于泰山的。他不僅是我和媽媽的驕傲，也是全世界熱愛和平人們的驕傲。
我憎恨戰(zhàn)爭，因?yàn)閼?zhàn)爭是殘酷的，它讓母親失去了兒子，讓妻子失去了丈夫，讓孩子失去父親，使無數(shù)無辜的人們喪失了寶貴的生命。我忘不了爸爸的最后一面，他的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。��！我聽見了，媽媽聽見了，在場的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，他呼喚的是：和平！和平！和平！
讓和平永駐人間，讓世界充滿愛。
讀《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感
今天我們學(xué)了新課文。文章主要講一個(gè)叫雷利的孩子痛失父親后向聯(lián)合國秘書長加利寫了一封呼吁和平的信的事。
