１.感念師恩
高一5班 馬琳
人一生中有許多位老師。最早的啟蒙老師就是我們的父母，父母教會我們?nèi)绾紊�。而后就是教我們知識的恩師們。他們共同影響著我們。
雖然我們并不是老師的子女，但他們卻視我們?nèi)缂撼�，沒有偏袒更沒有私心。老師對我們總是投入百分之一百二十的精力。他不僅教我們知識，更多的是用實際行動來教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/P>
也許你會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師的嗓子十分沙啞，可誰知道他們原本的聲音是多么動聽多么洪亮；老師大多腰不好，可誰又知道那彎曲的腰曾如松柏一樣挺拔。這就是我們的老師，無論之前受到多大的打擊，只要走進教室老師臉上總會面帶微笑，只要走上講臺就只想如何講解才讓學(xué)生理解得更透徹，才讓課堂氣氛更活躍。這就是老師的“無私”,這就是老師的“博愛”。
古時人們尊老師為圣人，就連皇帝也會對他的老師心存敬畏。老師是責(zé)任的代名詞，選擇當(dāng)老師，也就選擇了一份責(zé)任。這份責(zé)任對常人來說是沉重的，因為它代表著付出，付出更多的心血，甚至是青春。而對于老師來講這份責(zé)任卻代表一群孩子們的夢。老師要用甘泉來澆灌，夢才會發(fā)芽，開花甚至結(jié)果。
有人說老師如紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師如辛勤的園丁，在園林中辛勤勞動；老師如太陽，我們就像是向日葵，在陽光照耀下成長；老師如汪洋中的大船，給孤島上的人們帶來希望......我說老師如一只蠟筆，在顏色用盡時，留下一幅美麗的畫卷。
感受師恩因為師恩重如山
２.請您聽我說
——我敬愛的老師們
高一、四班 黃東歡 指導(dǎo)老師：李欣
您是茫茫黑夜中的北極星，指引我們前進的方向；您是炎炎沙漠里的清泉水，給予我們生命的水份。沒有您，我的生命不會有陽光，是您使我的生命更加豐富多彩。
您是我永生難忘的恩人。以前，我懵懂無知，幼稚可笑，是您循循善誘，使我走向成熟。以前，我知識匱乏，頭腦簡單，是您誨人不倦，使我充滿智慧。雖然您的職業(yè)平凡，卻使您無怨無悔的付出青春。您雖然沒有我們的地球母親偉大，然而您對我們的教育與呵護，卻又恰恰像極了地球不斷地向月球施加引力，而您也因看到了我們從月缺到月圓，而倍感欣慰。然而您卻不知，不知不覺中，您的鬢角開始出現(xiàn)白色蹤影，額頭上也愈加遭受風(fēng)霜。您無私的為我們傳授知識，卻耗費了自己的大好青春。我們?yōu)槟械津湴痢?/P>
老師您是我一生的榜樣。您身為人師，卻有人稱您為父親，因為您要求嚴格，無時無刻愛護我們，卻是如此不露聲色，讓我們慢慢體會。也有人喚您為母親，因為您和藹可親，無微不至關(guān)懷我們，讓我們賓至如歸。甚至還有人視您為摯友，因為您喜歡與我們打成一片，您同樣也擁有青年一般狂野的心�！拔笔俏覀冇淇斓穆曇�，也代表我們的直率、真誠。
回溯以往，我們也曾恨過您，那時叛逆的我，被沖動和自我沖昏了頭腦，還曾氣憤地寫過一篇《老師，您這個壞家伙》的文章，而今看來，自己當(dāng)初的行為是多么的無知，多么的可笑。您為了讓我汲取知識，嘔心瀝血；您為了讓我開拓思維，掏空心思；您為了不傷害我的自尊心，小心翼翼，不當(dāng)眾批評我讓我難堪。那一次，您讓我感動，讓我感受到了除母親外的母愛。不知道您還記不記得，那一次在公共汽車上，人多得水泄不通，路途中有幾個人下了車，您的視野也大一點了，您也發(fā)現(xiàn)了擠在人群角落中的我，便示意叫我過去，并把座位大半讓出來，示意讓我坐下，而且我坐下后，您還用手摟住我，避免我隨車晃動。那一次我被您深深地感動了，那一件事我永遠不能忘記。
老師，您是那么勤勞。多少次從辦公室經(jīng)過，看到的是您忙碌的身影；多少次深夜從您的宿舍走過，迎接我們的總是那昏暗的燈光和您工作時映在墻上的影子。您又是那么的無私，不求索取地把知識傳授給我們，而您所做的一切，目的很簡單，僅僅是希望我們能早日成才，把祖國的明天建設(shè)得更加美好。
老師，您是那么的崇高，那么的偉岸，以至于我不知道怎樣才能表達我的感情，我只知道“無聲潤雨三春色，有志育才一代功”描述的就是您，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贊美的也是您。不管怎樣，您始終都是我最親最愛、引以為豪的人。
今正當(dāng)?shù)诙齻�教師節(jié)，我正借此征文的機會吐露出我對您的情感，但還請您原諒我們的無能，不能馬上帶給您可喜的成就，只希望這個節(jié)日能讓您有些許的安慰。節(jié)日快樂——我親愛的老師們！當(dāng)然，也祝全世界的所有教師節(jié)日快樂�！�
３.老師，謝謝您
高一5班 馬志飛
老師像一支蠟燭，默默地燃燒著自己；老師像一泓清泉，滋潤著我們的心田；老師像一縷陽光，溫暖照耀著我們……老師是偉大的，無私的。
感謝老師！
感謝你的辛勤。您在付出著您的勞動汗水，每當(dāng)教室里衛(wèi)生不好時，您總是拿起掃帚在掃地，夜深人靜時，您仍然在那微弱的燈光下備課，為我們批改作業(yè)，想著一些能夠讓我們盡快接受的辦法；當(dāng)學(xué)校組織活動時，您總是積極地帶動我們參與，并且獻出自己的力量…..雖然您不說，但是那種苦和累是我們每個人都能知道的，在這里，我要鄭重地說一聲：“老師，您辛苦了！”
感謝您的無私。我們有任何一個人因事吃不上飯時，你總是獻出自己的一份，然后再自己隨便應(yīng)付一下，繼續(xù)工作；但是當(dāng)有人犯錯誤時，您總是會嚴厲地進行批評，那狠狠的目光令我們感到害怕，心中既是怨恨又是不滿，生氣您的嚴厲，但正是這樣，才讓我們學(xué)會了如何去改正，在以后的道路上不會再犯同樣的錯誤；當(dāng)我們獲獎時，您又會露出那溫馨的笑容，讓我們得到滿足，同時又不會因取得成就而變得驕傲。
感謝您對我們的教導(dǎo)。是您，把我們引入了知識的大門。從咿呀學(xué)語到知識豐富，這些都是您的功勞呀！您教給我們知識，讓我們了解世界的多姿多彩，讓我們在知識的海洋里自由的翱翔。您又教我們?nèi)绾巫鋈耍盒⒕锤改浮⒆鹬貛熼L、幫助同學(xué)、團結(jié)互助、勤奮、努力……您讓我們知道了許許多多，在您的教育下，我們逐漸長大了。您把畢生的心血都傾注在了我們的身上，您是我們的引路人，幫我們開啟了成功的大門，您像那船上的航帆，為我們指明了前進的方向，您像那燈塔一樣照亮了遠方！
感謝您的無微不至。我們生病時，無論是烈日高照還是瓢潑大雨，您都回奮不顧身帶我們?nèi)タ床�。陪伴著我們，照顧我們，您像是我們的知己。和我們交流談心，幫助我們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，您就像是我們的父母一樣，體貼溫暖著我們；您又像我們的兄長一樣愛護我們，您是我們的陪伴者！
感謝您對我們的欣賞，您欣賞我們的能力，我們的行為處事，讓我們倍加自信；您欣賞我們的作業(yè)，總是津津有味，像在品嘗一桌豐富的佳肴，讓我們得到欣慰，；您總是以全面的目光欣賞我們，而不因我們的缺點而討厭我們。老師，我們也欣賞您，我們在相互欣賞中成長，共同享受這個家庭的和諧、溫馨！
老師，您的所作所為是我們永遠都不能忘懷的，您是偉大的、無私的、嚴厲的、和藹的，您的行為處事，無一不讓我們敬佩。老師，我們愛戴您、喜歡您、感激您！
您帶給我們的是無窮的歡樂，是美好的回憶，是諄諄的教導(dǎo)。
老師，謝謝您！
４.感念師恩吧
高一17班 張娟
回憶的畫面，誰都難免有些，該說的一番話，因為長大后才知道老師曾說的每一句，每一字是那么有哲理。
曾記否，在你因失望而喪失前進動力時，是誰在不辭辛苦的勸說，做你的解調(diào)劑?曾記否，在你因頑皮而忘記學(xué)習(xí)時，是誰耐心的在引導(dǎo)你，告訴你，讓你學(xué)習(xí)？曾記否，在你因驕傲而迷失時，是誰在你的前方撥正你學(xué)習(xí)的航向？……
這一切的一切都是恩師，是他們不斷的把知識注入我的腦海，他們用多年生活的閱歷告訴我：無論風(fēng)雨多大，你也會仍然面對大海，你無法拒絕大海的召喚，因為你有你的歸宿，你的歸宿屬于遠方，你的道路是大海；你有你要去的彼岸，放棄等于自然毀滅，等價于懦弱。
生活像一面鏡子，它和你的表情完全一致，我們何不笑對人生，即使再次面對困難，何懼之有？把握人生坐標(biāo)，把人生變?yōu)樨Q立的感嘆號！
那種真正能永遠飛翔在天空俯視一切的鷹是不存在的，而唯有人才能做主，因為人有思想，只要不失去信心，常以高出一籌眼光去看世界，即使有再多麻雀在你身邊唧唧喳喳，心中總有一塊凈土。
服務(wù)精神是愛的基點，只有盡最大能力去幫助別人，在困難時伸出援助之手，這才是要想獲得知識首先必備的，俗話說“要成才，先成人”。
美好幸福源自拼搏……
這每一句都是老師的灌注，老師說的我都記得。
我開始懷念在學(xué)校的日子，每個同學(xué)的微笑，懷念那時朋友的關(guān)懷，那雖已成往事，但清晰依然，似乎像昨天一樣。
我雖已離開了老師，離開了教會我做人的老師，但他的話永遠在我心中，成為我心中最深處的瑰寶，在我心中成為永遠美好的回憶。
在學(xué)習(xí)中，他為我搭好每一座橋，為我們付出的是青春，正如蓮花的開落�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用這句詩再好不過了，是他們?yōu)槲覀儾シN希望，辛勤的栽培使我成長為參天大樹，然而他們送走的是希望，留下的卻是汗水，粉筆在黑板上不停的寫，寫了擦，擦了又寫。
對他的感激，我無法用言語來表達，就讓我用行動來回報吧,辛苦不會白費！
我永遠會記得老師，他曾經(jīng)對我說“人生沒有完美，不要追求太，有時太完美也是一種缺點”，這句話一直都在我心中。
我是大海中的一葉小船，而老師就是導(dǎo)航器，因為有他，我會用奮斗作為白帆，我要伴著他和明天飄揚的呼喚。
那你呢？你是不是也開始后悔你的不珍惜？從現(xiàn)在努力吧！用你的行動去感念恩師，感念曾經(jīng)教育我們的人。
教師節(jié)快到了，祝愿我的老師及天下所有老師教師節(jié)快樂！因為你們存在，我們才會在這兒。
５.屬于你的鮮花
高一（1）班 王鑫然
在這寂寞幽靜的小路上，稀稀疏疏的走著幾個匆忙趕路的人。沉重的腳步聲仿佛打鐵匠煉鐵時所發(fā)出的敲擊聲，富有規(guī)律感。冰冷的雨滴打在我的臉上，一陣刺骨的寒冷遍及全身。這灰蒙蒙的天就像那畫家畫卷上的一抹灰暗，我手捧鮮花向著那煙雨濛濛的前方走去……
兩年前，同樣是這一天，同樣下著雨，但當(dāng)時的雨中卻蘊含著不同與今天的韻味。到處充滿著快樂清新的空氣，令人心曠神怡，真是一個特殊的日子 — —教師節(jié)。雖然在這一天教室里沒有特別漂亮的布置，沒有絢麗多彩的裝飾，但在同學(xué)們的心中卻充滿了一份感激與感動。為了報答老師的辛苦，他們都親手為教師們制作禮物，忙的不可開交。當(dāng)我將自己精心采集來的野花獻給我最敬重的老師時，他笑的那么燦爛，燦爛的笑容就像那完全綻開的桃花一般美麗。而擁有這種美麗笑臉的人就是您。
誰也不會料到這美好情景的后面卻又隱藏著一把銳利的刺刀。還記得那天教師節(jié)的下午，您奉校長的命令帶著我去商店買花，說要獻給全校的教師，您欣然的接受任務(wù)，踏上了買花的路。此時雨已經(jīng)停了，太陽露出了頭兒，空氣分外清新，街上的一切事物經(jīng)雨水沖洗后顯得格外清潔。街旁的大樹透露出一種被滋潤后的滿足。我們來到了商店，遍地五顏六色的花爭奇斗艷，顯得分外嬌美。經(jīng)過您精心的挑選，我們終于買到了最漂亮的鮮花。您是那么的欣慰以至于在回來的路上一直笑得合不攏嘴。但當(dāng)我們在回來的路上路過小河邊時，您忽然停下了腳步，臉上的笑容立刻消失，迅速將頭扭向河面上，我驚奇的順著您目光的方向望去，此時我清楚的看到一個大約五六歲的小男孩在水中掙扎。我還沒醒過神來時，您早已跳下了水。只見您拼命地向小男孩方向游去，此時您的臉上展出了一副從未有過的焦急與認真的表情，如此用力地撥動著那冰涼的河水，終于您靠近了他，一把摟住了他，扭頭向岸上游來，但當(dāng)您即將送他上岸的那一刻，突然您目光中露出一絲驚慌，腳下絲毫不能動彈，身體迅速向下沉，但您用力把小男孩向前推去，我拉住小男孩上了岸。但您卻沒有上來。當(dāng)警察趕來時，您已完全沉了下去，接著便是警察搜尋時那漫長的等待，最后我見到了您，您已經(jīng)擺脫了那冰冷的河水，但是此刻您面色蒼白，全身冰冷僵硬。您走了，但您知道嗎？也就在此時我發(fā)現(xiàn)了您那兩鬢上的一縷白發(fā)。此時我的心比您的身體更加冰冷，眼淚再也不聽我的使喚了。
河里的鮮花還在飄蕩，依然是那么絢麗繽紛。
如今又是一個教師節(jié)，我捧著同當(dāng)年一樣美麗的鮮花來看您，看著您墓碑上的照片，又讓我想起了那時您為我們能提高學(xué)習(xí)成績而嘔心瀝血的工作情景；為了我們懂得做人的道理而苦口婆心的勸說表情；為了我們的健康而無微不至的關(guān)懷……
我捧起一捧黃土，晶瑩的淚珠打在上面。我默默的為您祈禱，愿您在天堂過的快樂，愿這片黃土成為您新的家。您放心您沒有什么可以擔(dān)心的了。我以及全班學(xué)生都會努力學(xué)習(xí)，聽從您那孜孜不倦的教誨，更會學(xué)習(xí)您那舍己為人的高尚品德。您的形象在我心中烙下了深刻的烙印，永不磨滅。
看著眼前的鮮花我感到一絲欣慰，因為這久別了兩年的鮮花又重新回到了您的手中。
再見了，我敬愛的老師！
指導(dǎo)教師 董云飛
６.頌師恩
高一2班 鄒盼盼
在這金秋送爽之季,我們順利地升入理想的高中之時,也迎來了第23個教師節(jié)的到來.回首過去的十年寒窗歲月,無數(shù)次的日月更替,記載著園丁們的無怨無悔,老師為我們付出了太多太多,師恩就像慈母的恩一樣永遠報答不完.在這里,我只能用我自己貧乏的文字,來贊頌?zāi)切┰诠ぷ�、崗位上辛勤耕耘的老師�?
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的源泉叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……
您的思想,您的話語,充滿著詩意,蘊涵著哲理,在我的腦海里,它們曾經(jīng)起過多少美好的漣漪!
您推崇儉樸和真誠,把它們作為待人處事之道,您是我們無數(shù)學(xué)子心目中的楷模,我羨慕名人,偉人,但我更急切地把我的敬意和贊美獻給您.
老師的職責(zé)是光榮而艱巨的,因為他們擔(dān)負著培養(yǎng),教育學(xué)生的重任,說得更遙遠一些,也就是擔(dān)負實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命.因為祖國的未來掌握早年輕人手中,只有把這些人培養(yǎng)成有用之才,中華民族的復(fù)興之日才指日可待.為了完成祖國和人民寄予的重任,每個老師都是不辭勞苦地工作著,日復(fù)一日,年復(fù)一年,直至青絲變白發(fā).雖然在工作的道路上并不是一帆風(fēng)順的,但他們從來沒有抱怨過.假如沒有教師這一職業(yè),我們的社會是不堪設(shè)想的.古今中外,幾乎每一個有成就的人物都受到過老師的教育,是老師的教導(dǎo)把他們引入一個全新的境地,做出了不平凡的業(yè)績.
老師的心愿是想教會學(xué)生怎樣去生活,如何面對困難以及完善自我,不只是學(xué)到書本上的知識和大自然的奧秘,而且如何走好人生之旅.學(xué)會去辨別是非,找尋真理,從平凡的點滴中發(fā)掘出沒的韻律,老師全心全意地詮釋著品格,信心和幸福的真諦,不愧是人類靈魂的工程師,太陽底下最光輝的職業(yè)!
不知不覺間,我已名正言順地進入了高中的大門,在老師的指引和帶領(lǐng)下,已度過了十年的學(xué)子旅途,受到了他們極大極深的影響.在我遇到困難時,老師帶給我們的是信心,使我們心頭的阻礙煙消云散,留給我們一方晴空:在我們躊躇滿志,得意忘形之際,老師給我們的是諄諄教導(dǎo)及人生的真諦.師恩是一片寧靜的港灣,當(dāng)我們被學(xué)習(xí)的壓力,生活的煩惱,人情的冷漠,世態(tài)的炎涼打擊的怨聲載道時,老師能動悉我們的內(nèi)心世界,在與老師的交流中,我們能找到失落的那份親情,友情,那是心與心的交換,更是一種人格與尊嚴的重現(xiàn).
在學(xué)習(xí)的大海上,您就像明亮的導(dǎo)航燈,屹立在遼闊的海面上,時時為我們指引著前進的方向,像蠟燭一樣毫不吝惜地燃燒自己,把全部的光和熱都獻給我們.
老師,我如何才能報答您的恩情?當(dāng)我靠近您的時候,我原想收獲一縷春風(fēng),您卻給予我整個春天;我原想捧起一簇浪花,您卻給予我整個海洋;我原想擷取一片紅葉,您卻給予我整個楓林.
師恩如山,因為高山雄偉,使人崇敬;師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量.
７.感念師恩
高一、四班 鄭雪 指導(dǎo)教師：李欣
在我小時候，我就認為老師是那么的偉大，那樣的完美！在我的心中老師是神圣的！
兒時，一直憧憬長大后做個老師，在我的心目中，老師是無暇的，猶如天使一般。我一直敬愛老師，在與老師共同的學(xué)習(xí)生活中，我感受到了一份父母般的愛，那種愛如冬天溫暖的陽光，春天柔柔的細雨，夏天繁茂的樹蔭，秋天習(xí)人的涼風(fēng)。老師的愛給了我無限的溫暖。我敢說，每一位老師都是愛學(xué)生的，而且他們是最偉大的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！老師把自己的青春奉獻給了學(xué)生，把辛苦的操勞奉獻給了日日夜夜。我們都會厭倦重復(fù)的工作，而老師呢？他們孜孜不倦的一遍又一遍教會面對知識毫無頭緒的我們。望著我們那渴求的眼神，他笑了！
我真的好慶幸，真的！我也好幸福！因為上帝給了我太多的愛，有父母的愛，兄弟姐妹的愛，朋友的愛。但我更慶幸我有了老師的愛。伴著老師對我的愛，我長大了。我被愛滋潤著。
生病時，老師無微的關(guān)心，讓我感動之至。是老師喂我吃藥，替我蓋被。在我面對學(xué)習(xí)和生活有些沮喪、有些退卻的時候，是老師第一個看出我的心思。關(guān)切的問候我，他那激勵的眼神給了我自信。老師分享著我的快樂，承擔(dān)著我的憂愁。
冬天，看到講桌前老師那微紅的鼻頭，還有那紅腫的手指；夏天，看到老師那被汗水浸濕的衣衫，我的心都被觸動著，他是那樣平和的站在講臺上，望著我們的眼神，他又笑了。幾年后，我們離開了他的視線，但我相信我們沒有離開他的心。當(dāng)我們行走在通向理想的道路上，他卻還在那間溫馨的小屋中，繼續(xù)用他的愛滋潤著每一個學(xué)生。而他也在為我們祝福，對我們期待著。
我被愛溫暖著，被愛呵護著，被愛滋潤著。
老師，千言萬言都道不出我對您深深地感激之情。是您教會我讀書、寫字、做人……因為您的教誨，我有了進步；因為您的鼓勵，我有了自信；因為您的期待，我有了追求！您給我的太多太多了，老師，謝謝您！
長大后，我也要做個老師，把我的愛給學(xué)生，讓我的學(xué)生和我一樣在快樂、自信與關(guān)心中成長，讓我們的師生情永久的傳遞下去！
祝愿所有老師“教師節(jié)快樂！”老師，謝謝你們無私的愛，我們都很愛你們。謝謝你們！
８.責(zé) 任
高一5班 張韶誠
在小孩子的嘴中經(jīng)常聽到：“老師說……”當(dāng)他受到欺負時，便會哭著說：“我去告訴老師去�！睆暮苄￠_始，我們便開始與老師們打交道了，他們已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一個角色。在我們眼中，老師是港灣，是保護神，是嚴厲，是紅燭……我覺得老師更應(yīng)該是一種責(zé)任。
“選擇了老師，也就是選擇了責(zé)任。”“責(zé)任”已成為老師的代名詞。生活中，老師是我們的父母，一個人擔(dān)任著兩個角色，帶領(lǐng)著幾十個孩子，老師的心操大了。天冷了，要穿衣服；天熱了，要減衣服；今天晴天，明天有雨，老師好像成了天氣預(yù)報的主人人，每天重復(fù)著這些，不免有些“啰嗦”。某同學(xué)生病回家了，老師望著空掉的座位，總是發(fā)出一生嘆息，不一會兒，便聽到樓道里傳來響亮的聲音：“喂，是X X同學(xué)家嗎？我是……”除吃飯睡覺以外，其余時間老師幾乎都在學(xué)校度過，甚至睡覺時都會想著班里的事情，因為他心里裝的是學(xué)生，擔(dān)心同學(xué)們會出什么事情，甚至?xí)谒瘔糁畜@醒，這是什么？是責(zé)任。
老師這個職業(yè)是個良心活，苦差事。學(xué)生犯錯誤了，誤入歧途，老師比家長還著急，還擔(dān)心，也許有時家長都不認為事情很嚴重，老師苦口婆心教育學(xué)生，可學(xué)生不聽，甚至有“你不讓我做，我偏要做“的態(tài)度，老師滿可以撒手不管，滿可以任其自生自滅，但老師不能這樣做，拍拍胸脯，良心在這！備課時，老師們總會冥思苦想怎樣講課才能生動，怎樣才能激發(fā)學(xué)生們的興趣，可有的學(xué)生卻不思進取，不求上進。老師難道可以放棄他嗎？不能！因為他要對家長有交待，對國家有交待，拍拍胸脯，良心在這！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！叭紵俗约�，但照亮了他人，這是老師的人生寫照，有埋怨，有汗水，有責(zé)任，但老師們無怨無悔。
責(zé)任是船，老師是帆，滿載同學(xué)們的夢想，起航，起航……
９.最可愛的人
高一（1）班
金風(fēng)颯爽，田野處飄香，深秋季節(jié)糧滿倉，盡是一番輝煌。莫言秋日甚短，可卻勝似春光，耕耘定有收獲，努力終有報償。
翻開九月的日歷，我心中充滿著激情。受人尊敬的老師，是人生的引路人，知識的傳播者，人類靈魂的工程師，不管走到哪里，不管年代多么久遠，都難以使人忘懷。我敬愛的老師，經(jīng)過您的滴滴汗水澆灌下，我們這些幼苗已逐漸長大，即將鮮花滿園，萬紫千紅，在您的真誠鼓勵下，我們這些雛鷹已經(jīng)毛羽漸豐，在風(fēng)雨中磨硬翅膀，正準(zhǔn)備翱翔千里，搏擊長空。
老師，放下您手中那一只沉甸甸的鋼筆吧，它勾出的紅圈圈連您自己也不知道有多少了吧，但是只有您才能掂量出它有多少份量，是他勾出了您對教育事業(yè)的忠誠，是他勾出了您對未來的憧憬。人家說，您是一棵高大的樹，而我們是樹藤，也許有一天我們會比您更高，但是那是因為有您的支持。您說您每天都在收獲，可我為什么看不到您收獲了什么，為什么除了辛苦，勞累，每天多一道皺紋，每天多一縷白發(fā)，我看不到您回家時帶回了什么？您說您每天都在耕耘，您在那廣闊無垠的我們心靈的土壤上播種了知識，播種了美德，播種了人生，播種了對未來的希望。您說您每天收獲的是看到我們掌握知識的喜悅，是我們懂得做人道理的欣慰，是人們對您的贊揚、理解和信任。
您是一個高大的知識倉庫，腦袋里充滿了知識和倫理您雖然不是什么英雄豪杰，沒有創(chuàng)造出什么雄偉業(yè)績，可您用您的實際行動激起我們的學(xué)習(xí)動力書寫著自己無悔的人生，您在我們身上灑下的愛，已化成綿綿春雨，滋潤著我們尚未成熟的心靈，您把對理想的追求，對教育事業(yè)的一片摯誠全部融入與“忠誠黨的教育事業(yè)”八個大字上，它已融入您的血液中，在您的血液中生長、開花、結(jié)果，綻放著彩虹般的光芒您為我們花的心血，為我們流的汗水就像您頭上的白發(fā)，看得見，數(shù)不清。您說過的話，已深深地在我腦海中留下了印記。還記得，是您叫我們綻放紅色的花蕾，生長多角度、多方面的思想，是您在我們前進的道路上豎起一個個路標(biāo)，鋪上平坦的階石。
您一定還記得當(dāng)年那個令您十分上心，讓您十分煩惱的那個調(diào)皮大王嗎？您當(dāng)年放飛的希望，今后將收獲一個金色的果實。在您的節(jié)日到來之際，我衷心地祝福您：身體健康、心情愉快、理想得以實現(xiàn)、將教育進行到底。在我心中，“最可愛的人”是您當(dāng)之無愧的榮光。
指導(dǎo)教師 董云飛
１０.感恩四季
高一(2)班 王雪娜
四季變化,人間常往,輪回幾許?春夏秋冬,百態(tài)無常,千恩難忘——題記
十余載轉(zhuǎn)逝而過,生命仿佛就是由四季編織而來.生活的步調(diào)如跳動的音符,被如四季的老師們譜寫成了一首昂揚優(yōu)韻的旋律,并賦予了四季的所有.
春耕耘.
廣闊無垠的土地原本毫無生機,龜裂的大地不曾飲過一滴甘泉,它們都拼命地活著,為的是能見到生命中最初的露光.這是一種信念,是一種堅韌.念此,春來啦,她從遙遠的殿堂帶了生命的甘泉和命中的露光.春以極為婀娜的身姿擁抱大地,擁抱這片饑渴了很久的荒涼.她身形嬌柔,月光迥然,雙手輕輕的捧起干涸土壤中的種子,溫香的雙唇慢慢地吻了皺裂干涸的種子.春風(fēng)徐來,絲絲清涼與肌膚接觸,沁人心脾;細雨飄下,點點雨滴與萬物共舞,此樂何極!春就這樣,用她的愛,她的善良,她的美麗耕耘了這片曾經(jīng)沒有希望的土地和那些不曾有過憧憬的生靈.
像那些生靈一樣,我們得到了啟蒙老師的引領(lǐng),在心與心的深切交流下,開始了美好幸福的一生.
夏呵護.
擁有炙熱陽光,無限溫暖的夏來了.她受春之托來照顧這些需要溫暖的生靈,現(xiàn)在這片土地已經(jīng)由往日的荒涼變得生機盎然.它們?yōu)榱诵律?沖破泥土的束縛,探出腦袋,仰望著外面的世界.它們與外界一起成長,一起努力,一起追尋夢想.此時的它們需要更多的幫助與愛護,需要更強壯的身體和更充沛的精力.而這些,只有夏能夠做到.夏雙手和十,騰空而起,既而旋轉(zhuǎn)于天地間,瞬時,萬點雨露從天而降,那些晶珠像流星般落在大地上.然后一點點的融化,最后與萬物生靈相互滲透.得到佳肴的生靈頃刻間全身充滿力量.它們沖破阻礙,挺直腰板,仿佛失去了地心引力,猛地向上竄著.它們長大了,長壯了,竟然賽過了身旁一直自捧的小樹.此刻的笑聲蓋過鳥鳴,呼聲越過天際,好似全世界都在分享著它們的勝利.它們品嘗到了成長的快樂、,體味到了長大后的幸福.它們歡呼著向夏致謝.是的,它們應(yīng)該致謝.
然而我們也應(yīng)該致謝,因為我們的老師也像夏一樣為我們填充了曾經(jīng)天真幼稚的思想,給了我們無盡的呵護與關(guān)愛,為了我們,老師傾覆了所有.
秋收獲.
暖風(fēng)逝去,遠遠的冷風(fēng)撲來,卻絲毫沒有寒意.更加吸引人的是風(fēng)中挾帶的那陣陣醇香.這香是酒香?是花香?還是佳肴美味的香?都不是.這醇香令人神清氣爽,這醇香令人如醉如癡.世上就只有一種香可以醇到這般境界,那便是秋帶來的豐收之香.油綠餓一片現(xiàn)在已被金黃取代.在秋高氣爽的輝映下更顯其憨純典雅的個性.燕而了啦雀而歡啦.天地間生靈相互擁籟,與這青天這清風(fēng)這清水相交相融.這里沒有秋的涼,落葉的悲和詩人的悵.看著滿地飽滿的果實.秋輕撫花白的胡須喜上眉梢.隨即轉(zhuǎn)身離去,只留下這醇香漫于天地間.
這讓我想起了李商隱,,無題>.中的那句”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’.是啊,恩師竭盡全力授予我們知識,給予我們精彩的人生,當(dāng)我們成功之后,老師便悄無聲息地離開啦.他們把耀眼的光環(huán)留在我們身上,代替他們引領(lǐng)我們繼續(xù)前進.
冬超越.
迎來了一生中的第一場雪.柳絮般的雪花自空中而落,緩緩地,柔柔地落到已被收割完的殘梗上,為地下那永存的生靈蓋上了潔白無瑕的暖絮.再這暖絮下,雪花用另一種方式給予土地中的生命以甘泉,這冰涼的泉汁滋潤著每一寸土地,哺育著每一顆待哺的種子.冬是嚴厲的,他不會輕易的讓他們享受滋養(yǎng).冬引來寒風(fēng),刺腎的寒風(fēng)是雪花飛起,打旋.暖被掀開啦,一種難熬的刺痛襲擊了大地.種子們索索地相互擁擠,相互鼓勵.它們會為了下一個春的到來而堅強的忍耐.它們承受了從沒有過的痛和苦,這一切確是值得的.只有超越自己,才有永遠的生命和活力.著便是冬的寓意所在.
換言之,我們這些已經(jīng)成材的學(xué)子,在離開學(xué)校的庇護,老師的羽翼下,是否還能自強不息,勇敢無畏呢?答案是肯定的,因為老師已經(jīng)教會了我們怎樣為了夢想而承受磨難與痛苦.
春夏秋冬,輪回一生,無盡的愛護,無窮的磨練,使那毫無生機的大地有了聲明的氣息,茁壯成長,成熟飽滿,強忍堅韌,這便是四季的博愛,這便是四季的辛勤與汗水凝結(jié)的果實.它經(jīng)得住風(fēng)雨,經(jīng)得住考驗.它有著健康的思想和豐蘊的內(nèi)容,生靈們將會繼續(xù)輪回,一呢四季的精心,博愛讓它們無法停止吮吸的沖動.
伴我們一路成長的老師,您不米蘭,也不是紅燭,您是象征大自然的四季.在您精心的呵護與諄諄教導(dǎo)之下,我們從幼稚無知的孩童,長成了一個有內(nèi)涵,有理想,有感情的美好青年.在我們心中您就是那狂攬自然的圣者,無悔無私地塑造著沒一粒種子.
