形式創(chuàng)新高考滿分作文

編者按：本文結(jié)合實例談形式上的創(chuàng)新及需要注意的事項，由于事例過多，單獨制作成word版壓縮文檔，歡迎下載。（本文末附有下載地址）

近年來，各地高考作文紛紛“文體不限”“文體自選”， 給予考生選擇文體的自由。形式上的創(chuàng)新也是“構(gòu)思新巧”的較好體現(xiàn)，同時考生的創(chuàng)造性思維、個性也能得到展示張揚。

因此，出現(xiàn)了許多考生選擇寫散文、詩歌、小小說、童話、寓言、故事新編、科幻故事、實話實說、實驗報告、會議記錄與名人對話、戲劇劇本、日記、醫(yī)藥說明等文體，贏得了滿分。

日記體、書信體，這是抒發(fā)情感刻劃內(nèi)心的最好形式，可以將復雜的情節(jié)演化成具體的時間流程，也可以借助第二人稱直接表達自己的感情。

書信體，便于表達自己的多重情感、多層論點，敘寫自己復雜的內(nèi)心世界，使許多復雜的故事和情感變得條理有序。

劇本體，能夠在有限的時間和空間中，將故事情節(jié)壓縮在幾個人物、幾個場景和幾段對話中表現(xiàn)獨特的主題。

童話、寓言和科學幻想有利于學生發(fā)揮自己的想象力，通過對大自然和未來世界的描摹，寫出生動、新穎、神奇的事。

其它如小小說、調(diào)查報告、實驗報告、新聞、演說辭、論辯、個人計劃總結(jié)、讀后感和會議記錄等實用性很強的文體都有自己固定的格式，都可以成為我們作文內(nèi)容的外部形式，而我們又可以借助這些特色各異的形式的特點為我們的作文內(nèi)容服務，使我們的文章更富于創(chuàng)造性。

值得注意的是考生選定了寫議論文就要寫得像議論文，選定了寫散文就要寫得像散文，應注意不要寫成四不像。從具體的操作過程看要求考生：

（說明：下文引用學生考試作文未限定在今年。）

①考慮該話題最適合哪種體裁。

河北一考生的《奔騰吧,黑馬》以詩歌的形式，富有哲理的語言，闡述一匹黑馬由平庸到一鳴驚人的成長歷程,句式靈活,很好地表現(xiàn)了文章的中心思想。

甘肅一考生的《致和珅的一封信》這位考生選擇了自由度較高的書信體，直接和人“對話”，以表明自己的觀點，應該說，頗有幾分膽識。用第一人稱可以直抒胸臆，有利于真實感受的表述。文章內(nèi)容也正好切合了話題。

②要選擇適合自己發(fā)揮的體裁。

福建一考生的《上帝是公平的》運用詩文這中華五千年的精華,又注入現(xiàn)代人的活力，不拘不束，內(nèi)容與時代接軌,有個性。

江蘇一考生的《我的自述》以童話的體裁，采用了獨特的敘述角度，寫的是“狗眼看人”，把一個虛偽、*詐、貪婪的張局長，說成了沉穩(wěn)、敦厚、廉潔的好干部；把他的貪污、腐化，說成是“在四季中變化出不同的色彩”。具有極強的諷刺意味，適合作者的寫作風格。

③用這個體裁寫能否寫出新意。

河南一考生的《成長的歷程》作者化己為鷹,以鷹的口吻講述了一系列有關(guān)成長的小故事,充滿了神話色彩,闡述道理清楚,又新穎別致。

河南一考生的《你就是一道風景》用散文化的形式,容納了詩一般的語言,給人一種散文詩的感覺,清新自然。寫出了新意。