我的一點(diǎn)讀寫經(jīng)驗(yàn)

九年級(jí)六班 張玉杰

語(yǔ)言是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。而閱讀能力和寫作則又是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的支柱因素，更應(yīng)該注重培養(yǎng)與提高。

“海納百川，有容乃大”�！皽Y深千尋，蛟龍潛伏”。只有容大才能藏珠璣。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，書籍是提高閱讀能力的嶄新天地，是培養(yǎng)萬(wàn)余能力的豐腴沃土。優(yōu)秀的文章是寫作的最佳借鑒，我們林中一定可以學(xué)習(xí)到作者的構(gòu)文思路與寫作方法，汲人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

我們中學(xué)生的寫作范圍包括寫人、敘事、寫景等。從題材上分，有記敘文、說(shuō)明言語(yǔ)、議論文、讀后感、觀后感等。寫人要做到突顯人物的個(gè)性，要抓住人物的特征。敘事時(shí)一定要把握好六要素，記住“文似看山不喜平”的道理。寫說(shuō)明文的時(shí)候要努力做到抓住事物的特征來(lái)寫，要使語(yǔ)言條理，并盡量做到形象生動(dòng)。對(duì)于議論文，論點(diǎn)要正確鮮明，論據(jù)要充分真實(shí)，誰(shuí)要邏輯嚴(yán)密。

詩(shī)歌為許多同學(xué)所喜愛。它包含著強(qiáng)烈的思想感情和豐富的想像。它高度集中概括地反映了社會(huì)生活。那么，怎樣才能寫好詩(shī)歌呢？首先，要認(rèn)真觀察生活，使自己的思想感情進(jìn)入創(chuàng)作的角色之中，將自己對(duì)人對(duì)事對(duì)景物的情感提煉成詩(shī)的語(yǔ)言，給人留下遐思與回味。另外，我們還要做到詩(shī)言志，如棒敲金鐘，言猶盡而意無(wú)窮。詩(shī)歌還要講究音律，這也是同學(xué)們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候所應(yīng)該注意到的。

注重寫作積累，多寫多練，大家的寫作水平一定會(huì)有所提高的。