中考作文《有時，我也想帶上那包泥土》評點：故鄉(xiāng)的泥土是媽媽的期望與愛
江西省中考滿分作文 有時，我也想帶上那包泥土
"�；丶铱纯椿丶铱纯础先瞬粓D兒女為家做多大貢獻，一輩子不容易，就圖個平平安安。"看到作文考題，我想起這首歌。半年來，每當(dāng)聽到這歌聲，我心里總有惶惶的感覺。歌聲讓我想起父母，想起一包泥土。有時，我也想帶上那包泥土。（由考題寫起，自然親切。由《�；丶铱纯础愤@首歌寫起引起心情的驚惶，想起父母，想起泥土，生動自然，照應(yīng)了題目，設(shè)置了懸念。）
我的家在大山里，我是地地道道的山里人。春日的鳥語花香，夏日的清風(fēng)蟬鳴，我曾經(jīng)與它們?yōu)榘�。但生活的困窘，精神的貧乏，我也時常與它們?yōu)槲椤?山里的孩子命不好"，這是在山民間流行的說法，母親打小就常常對我念叨："你一定要好好讀書，將來一定要走出大山。"我牢牢記住了這句話，為了母親，也為了自己。小學(xué)時，每天翻越五六里的山路去上學(xué)，成績一直在班上前三名。小學(xué)畢業(yè)后，我考上了城里的重點中學(xué)的實驗班。（交待了“我”的家境，為下文作了鋪墊。媽媽的話成為“我”努力的動力，媽媽的話樸素符合山里人的特點。）
進城來上學(xué)那天，母親把我一直送到學(xué)校。安頓好我的飲食起居臨走前，母親掏出一個小布包，輕輕地說"孩子，拿著。"我看著她手中的包，看著那爬滿了青藤般的青筋的手，驚疑地問："這是什么？"母親說："孩子，這是一包土，咱家后園菜地里的。"我不解："媽，您包它來市里做什么？"母親說："媽怕你進城里讀書會驕傲，會想家！當(dāng)你驕傲的時候，當(dāng)你想爸爸媽媽的時候，你就看看這包土，想想山里的鄉(xiāng)親，想想鄉(xiāng)親們的艱苦生活。如果你不好好學(xué)習(xí)，將來你就得回山侍候這些土地。""我不要！"我有點不高興的說，"我不會驕傲的，您放心吧。"看著周圍來來往往的同學(xué)，我對母親說："趕緊扔掉吧，不要讓別人看見。"母親的臉色頓時暗了，我甩下一句"我走了，您回家吧"就頭也不回地走向了寢室。（本段生動細膩地描述了媽媽送“我”讀書時送“我”一包土的情形。媽媽的語言生動而有深意，告誡“我”生活的不易和不要驕傲。媽媽的手是爬滿了青藤般的青筋的手，可見媽媽生活的辛勞。）
三年來，那包土?xí)紡膲糁谢�，讓我的心在悸動，尤其是上學(xué)期我沉迷于網(wǎng)吧，雙休日常常不回家，卻打著電話告訴母親功課緊張，讓她把錢和衣物送到學(xué)�！�（那包土有了象征意義，那是媽媽的告誡，而“從夢中滑落”意思是自己忘記了媽媽的告誡，心在悸動是心里害怕，反思自己的錯誤，想想媽媽的話，那不害怕嗎？）
去年寒假過小年那天，母親進進出出忙忙碌碌，一陣陣溫馨包裹著我。我捧著書本，心里卻總走神。忽然，"在我的床頭柜里幫我拿剪刀來，我剛殺了雞，剖雞給你吃。"母親使喚著我。我拉開床頭柜，一個熟悉的小包赫然出現(xiàn)在我眼前。把剪子遞給母親后，我回到父母親房間，小心的打開層層布包裹，是的，真是一包泥土！打開滲透著家的味道、滲著母愛的那把土，我的心開始顫抖。已經(jīng)干燥的泥土的里面，還有一張字條："孩子，走好自己的路，一定要真正走出大山！"歪歪斜斜的字，一筆一畫都是母親愛的詮釋，一字一句穿透了孩子懊悔的心。（寒假小年那天媽媽給“我”殺雞是對“我”的愛，“我”發(fā)現(xiàn)那包泥土，再一次讓“我”的心顫抖，里面的字條是媽媽的希望，更是媽媽的愛。）
我不敢想象那天母親從學(xué)�；厣綍r一路上的心情，這包土沒有被扔掉，母親竟然把它帶回大山里的家，藏進了床頭柜中。一包泥土，寄托著母親對我多么重的心思啊。（反思自己那天對媽媽的傷害，而母親將它帶回家，直言了那包土寄托著媽媽對“我”的無限希望和愛。）
大山的陽光也許不夠溫暖，大山的誓言也許不夠響亮，但大山的愛卻永遠博大，足以擁抱整座大山，融化所有冰冷的心靈。新年開學(xué)，我拿起那包泥土準備收進我的行囊，想把它帶到學(xué)校、壓到枕頭下，時時記著母親的希望與期待。母親發(fā)現(xiàn)了，盯著我看一會，一句話沒說，收回了那個布包。（贊頌了媽媽的愛，我決定帶走那包土，是“我”認識上的升華。）
真的，有時，我也想帶上那包泥土！我堅信，那把土在，夢就在!（再次點明題目，生動地點明了主題。）
點評：一、將媽媽的愛與期望寄托在一包泥土上，使情感具體化，形象化，值得借鑒。二、媽媽語言推動著情節(jié)的發(fā)展�！澳阋欢ㄒ煤米x書，將來一定要走出大山”激勵“我”努力上進考上重點中學(xué)�！皨屌履氵M城里讀書會驕傲，會想家”使“我”在沉迷網(wǎng)吧后深刻反思。“孩子，走好自己的路，一定要真正走出大山”使“我”受到震撼，感受到母愛，深刻地理解了泥土的含義。三、人物描寫生動鮮明。媽媽語言、外貌描寫，可表現(xiàn)出一個普通的樸實的山里人形象，“我”的心理描寫突出“我”的愧疚、自責(zé)與感動，襯托了媽媽的愛。
