中考優(yōu)秀作文《動力來自那份淡》評點：母愛從來都是平淡而有內(nèi)涵的�！　�

動力來自那份淡

母愛似是一支歌：責(zé)備是低音，關(guān)愛是高音，而母愛，是主旋律。未來的火車正行駛著，媽媽的愛，是火車前進(jìn)的動力。

【用兩個比喻生動地寫出了母愛的特點和作用：母愛是主旋律，母愛是動力。點明了文章的主題，總領(lǐng)了全文】

望著三樓那盞昏黃的燈，我找到了慰藉，一天的學(xué)習(xí)所帶來的疲憊，似乎也煙消云散了�？傆心敲匆槐K燈，照亮我遠(yuǎn)航的方向。

【看到燈，便感到慰藉】

我早已不是一個只會撒嬌的小女孩，時間的洗禮，我成了一名面臨中考的學(xué)生。每天學(xué)校，家里兩點一線。以往的碟片早已中規(guī)中矩地放在抽屜里，不夠的，是時間和中性筆芯。但我不曾感到厭惡與放棄，因為我知道，在身后，有一雙慈祥的眼睛看著我，那是溫暖的愛，淡淡的愛，攻破了我的疲憊與厭煩，使我贏得了動力。

【作為面臨中考的“我”之所以不感到厭惡與放棄，是因為有母愛】

我打開家門，一陣飯菜的香味撲鼻而來，我在廚房找到了那個忙碌的背影，輕輕的從后面抱住了她，“媽媽，我回來了！”“呵呵，小丫頭，平時怎沒見你這般，快點洗手，吃飯了！”我松開了手，幫媽媽準(zhǔn)備晚餐。餐桌上，媽媽一直夾著菜給我，嘴里說著：“多吃點！學(xué)習(xí)固然重要，但也不能落了身體�！蔽矣蟹N想哭的沖動，不知為何？媽媽的三言兩語總能觸動我心中最柔軟的那部分。

【媽媽為“我”做飯，給“我”加菜，對“我”的關(guān)心，使“我”感動】

吃完飯，我一如既往地先洗澡然后寫作業(yè)。我是個很懶的人，學(xué)習(xí)一碰到困難，就只會放棄這一個念頭。偶爾想想一想，也只是三分鐘熱度。放下筆，走了出去，因為今天的作業(yè)實在太難太多了，我無從下筆。剛走到客廳，就聽見媽媽和爸爸在房間里不知在說些什么？我走近一看，媽媽正翻著我小時候的照片，那本相冊我認(rèn)得�！澳阏f，女兒怎么那么快就從一個小不點變成一個大女孩了，哎，時間過得可真快，你看她這幾天累的，我該給她補(bǔ)些什么呢？我們沒給她壓力，可她仍那么認(rèn)真……”我把頭伸了回來，耳邊仍回放著媽媽的話。原來，那一直使我堅持的，是媽媽淡淡的愛，不需要物質(zhì)的獎勵，只是一句短短的話語，就能使我加大動力。我走回房間，拿起筆，思考著眼前的動力。我知道這次不再是三分鐘熱度，而是媽媽的愛給予我的動力。

【“我”學(xué)習(xí)有碰到困難，放下筆走到客廳，順勢到媽媽的談話，使“我”受到了鼓勵，于是“我”產(chǎn)生了動力走回房間繼續(xù)學(xué)習(xí)】

這首歌，只有體會過的人才能演奏出來，令人動容；這份情，只有心照不宣的人才會明白，溫暖人心；這動力，只有經(jīng)歷過的人才會懂得，來自淡愛。

【總結(jié)了全文，照應(yīng)了開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)】

點評：一、本文突出了母愛的平淡，角度新穎深刻。母愛從來都不是轟轟烈烈的，而是體現(xiàn)在平時點滴的生活細(xì)節(jié)中。二、在選材上，作者選擇了媽媽為“我”做菜，希望“我”身體健康。翻看相片時關(guān)心女兒的成長，希望給“我”減輕一些壓力。這些都是平時的小事，但就是這些小事，恰恰體現(xiàn)了母愛的特點，同時材料突出了母愛使“我”感動，給“我”動力。三、語言描寫突出，很具有生活化。四、開頭的所列出的母愛的特點，本文沒能充分體現(xiàn)。