高中優(yōu)秀作文《朝陽•流水•夢》評(píng)點(diǎn)：不要停留，去追逐夢想
朝陽•流水•夢
當(dāng)清晨的一抹陽光照在我身上，我明白，我不能在原地停留，我需要不停地奔跑，去追尋我的夢。
【開篇明義，需要不停地奔跑追尋夢想】
朝陽似火
火紅的太陽，用自己的能力，將清晨的第一抹光亮灑向大地。這似火的朝陽告訴我，人不能只活在過去，活在不停地抱怨“為什么會(huì)這樣”的遺憾里，這樣，你的人生將是一片灰暗；這似火的朝陽告訴我，要對(duì)未知的世界進(jìn)行探尋，一遍遍追問“為什么不能這樣？”朝陽告訴我，事件之所以會(huì)流逝，就是為了鼓舞人們向前奔跑。
【從火紅的朝陽得到啟示：一要盡自己的能力，二要不能活在抱怨中，三要不斷地探尋未知世界】
朝陽似火，夢想如花。在熠熠的陽光下，我們應(yīng)該做得不是含苞待放，而是勇敢怒放。
【總結(jié)本部分，要勇敢怒放】
流水匆匆
時(shí)光如流水，總是緩緩不停地流著�！笆耪呷缢狗颍簧釙円�。”我們就這樣白了少年頭。“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”，匆匆的流水，帶走了我們過往的記憶，或悲傷，或欣喜。流水以它的方式告訴我們：時(shí)光匆匆。流水還帶來開啟未來的夢想，或艱辛，或美好。它的每一次穿越峽谷，流過平原，臨淵而下，都示意我們要去追尋未來、不斷探索�？v然是深谷斷崖，即使是凄風(fēng)苦雨，流水又何曾畏懼、停留、躊躇不前？我們的尋夢之路，也應(yīng)如流水，一路奔跑，向東向東，永不言棄。
【流水告訴我：時(shí)間會(huì)帶走一切，時(shí)間也會(huì)帶來開啟未來的夢想，流水的流動(dòng)啟示我們要追尋未來，永不方棄。】
流水匆匆，光陰易逝，告誡我們，應(yīng)該用有限的生命去追尋無限的夢想。
【總結(jié)本部分，要用有限的生命去追尋無限的夢想】
夢想如風(fēng)
夢想如風(fēng)，不停地吹拂著我們的心潮，在激起陣陣漣漪。追夢的過程是艱辛的，我們前行一如默默彳亍于雨巷中的戴望舒，希望能遇到一陣丁香的芬芳。在這風(fēng)中，我們當(dāng)有司馬遷的隱忍態(tài)度，要有蕭伯納的追問精神，需要史鐵生的堅(jiān)強(qiáng)決心。
【風(fēng)告訴我們追夢的過程是艱辛的，在風(fēng)中我們會(huì)變得隱忍艱強(qiáng)】
夢想如風(fēng)，拂過我的心房，引領(lǐng)著我不斷先前追尋，追尋那丁香一樣的芬芳。我不曾也不會(huì)停下腳步去猜忌，去疑惑，我只知道邁開雙腳去追尋，做一個(gè)追風(fēng)少年。
【“我”要做追風(fēng)少年】
驕陽似火，給我動(dòng)力與勇氣。
流水匆匆，帶走我的疑問與困惑。
夢想如風(fēng)，吹動(dòng)我尋夢的裙裾，為那丁香的芬芳不斷前行。
【最后總結(jié)全文，概括出驕陽、流水和夢想的意義�！�
點(diǎn)評(píng)：一、本文通過驕陽、流水和夢想來寫出生命的意義。驕陽告訴我們要勇敢怒放，流水告訴我們要用有限的生命去追尋無限的夢想，風(fēng)告訴我們要隱忍堅(jiān)強(qiáng)。意義深刻對(duì)當(dāng)代中學(xué)生很有教育作用。二、描寫中既生動(dòng)地描寫了各種景物的特點(diǎn)，又能根據(jù)這些特點(diǎn)挖掘其內(nèi)涵。三、條理清晰，結(jié)構(gòu)完整，采用總分總的結(jié)構(gòu)模式，每一部分既有小標(biāo)題又有總結(jié)，很是清晰。
