高中生優(yōu)秀作文《蒲公英的牽掛》評(píng)點(diǎn)：一個(gè)平凡母親擔(dān)心與祝福
蒲公英的牽掛
慈母手中線，游子身上衣。
——題記
【用詩(shī)詞作題記，給人以深刻的印象，并點(diǎn)明主題】
風(fēng)兒，我是一顆蒲公英，我剛剛成為一個(gè)母親。我的孩子們才誕生，它們才來(lái)到這個(gè)世界上，可它們馬上就要離我而去了，它們還很小，什么都不懂，我還沒(méi)教導(dǎo)它們，指引它們以后的未來(lái)，卻即將被你吹走。作為母親，我實(shí)在不忍心將它們放飛天涯，我知道這是一個(gè)事實(shí)，也是它們的命運(yùn)啊!上天早已安排了，注定它們會(huì)有這么一天�？娠L(fēng)兒，我只求求你能讓它們?cè)谖疑磉叾啻魰?huì)兒?我和它們多聊聊，多看看它們，哪怕一個(gè)晚上就夠了。到了孩子們離開(kāi)我的時(shí)候，我希望它們能夠落到哪里就在哪里生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
【用第一人稱來(lái)寫對(duì)風(fēng)兒的請(qǐng)求，情感真摯。交待了“我”的身份，孩子還小就要被風(fēng)吹走，離“我”而去。面對(duì)難以改變的或是早已注定的事實(shí)，請(qǐng)求“我”請(qǐng)求風(fēng)兒能夠給“我”一點(diǎn)時(shí)間和它們聊聊。情況真意切，令人同情】
風(fēng)兒給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
【風(fēng)兒答應(yīng)】
這個(gè)晚上，我徹夜難眠，我希望現(xiàn)在能夠多看它們幾眼，它們即將離開(kāi)我獨(dú)自去成長(zhǎng)，我擔(dān)心它們每天有沒(méi)有吸收足夠的養(yǎng)分，沒(méi)有我在它們身邊，它們能否適應(yīng)，能否過(guò)得開(kāi)心。我想了又想，這是命運(yùn)，我也改變不了的事實(shí)啊!只能把對(duì)它們的牽掛埋在心里。我告訴它們：孩子們，別怕!有陽(yáng)光的地方便有媽媽。媽媽就是陽(yáng)光，陽(yáng)光就是媽媽。當(dāng)天空中有太陽(yáng)的時(shí)候，我會(huì)把我對(duì)你們的牽掛用陽(yáng)光帶給你們，到時(shí)候陽(yáng)光照在你們身上的時(shí)候就意味著媽媽就在你們身邊一直保護(hù)著你們。陽(yáng)光會(huì)帶給你們溫暖，那便是我在呵護(hù)你們，你們不必?fù)?dān)心害怕!
【“我”擔(dān)心它們沒(méi)有足夠的養(yǎng)分，不適應(yīng)生活，告訴它們陽(yáng)光就是媽媽，“我”會(huì)用陽(yáng)光牽掛，希望它們不要擔(dān)心。字里行間表達(dá)出了對(duì)孩子的擔(dān)心】
陽(yáng)光，我是一棵蒲公英，我的孩子們即將帶著淚水離我而去。請(qǐng)你將你的萬(wàn)丈光芒照滿大地，用你那慈善的目光照亮整個(gè)世界，照醒我的孩子們，讓它們感覺(jué)到自己的媽媽就在它們的身邊，讓它們感覺(jué)到家庭的溫暖，讓它們茁壯成長(zhǎng)，告訴它們?nèi)ふ易约旱奈磥?lái)和希望。我希望它們能在你的撫摸下獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)，希望你能幫我?guī)ヒ粋�(gè)做母親對(duì)孩子祝福。
【又和陽(yáng)光表明心聲，希望陽(yáng)光能照亮它們的世界，讓它們茁壯成長(zhǎng)，告訴它們尋找未來(lái)和希望，表達(dá)了對(duì)孩子的希望與祝�！�
清晨，我和孩子們告別。孩子們，你們現(xiàn)在要離開(kāi)我了，要獨(dú)自去成長(zhǎng)，成為一顆美麗的蒲公英。你們一定要記住媽媽的話：有陽(yáng)光的地方便有媽媽，媽媽總在你們身邊，不要害怕!
【告別之前希望孩子們記住媽媽總在身邊】
孩子們，再見(jiàn)!媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你們!
【最后一句，集中表達(dá)了媽媽的情感，媽媽的心聲】
點(diǎn)評(píng)：一、本文用第一人稱表達(dá)了媽媽對(duì)即將離開(kāi)的孩子的擔(dān)心與祝福，這也是人類社會(huì)中一個(gè)普通媽媽的情感。二、用第一人稱來(lái)寫，情感真摯感人。三、先請(qǐng)求風(fēng)兒給自己一點(diǎn)時(shí)間，和孩子了聊一聊，希望孩子會(huì)感受到媽媽的呵護(hù)與溫暖，再請(qǐng)求陽(yáng)光將溫暖帶給孩子，這也是一個(gè)媽媽最矛盾最真摯情感的表達(dá)。三、在描寫中如果能多一些具體事件的描述會(huì)使情感的表達(dá)更具體。
