2011年江蘇常州中考作文題 命題作文：理解，是一種慢慢的過(guò)程
1.理解，是一種慢慢的過(guò)程 晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。
我在初二上學(xué)期懵然的摸上了《愛(ài)蓮說(shuō)》書(shū)頁(yè)，輕輕在有著這句話(huà)的書(shū)頁(yè)輕輕折角。
我總不喜歡用書(shū)簽。書(shū)簽嫌的麻煩，也怕弄丟，我從不覺(jué)得自己是一個(gè)懂得珍惜的人。就如同《愛(ài)蓮說(shuō)》中那一句傳世的經(jīng)典“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”在我的眼里，卻沒(méi)有一句獨(dú)愛(ài)菊來(lái)的要有美感。陶潛，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)不為五斗米而折腰的男子曾把酒言歡，采菊東籬下，帶著無(wú)限的詩(shī)意醉在了南山。
一碗菊花茶，酒者言更歡。就在讀了那首“飲酒”之后，我卻倒在了那片浴火燃燒的紛飛里。陶潛者，自是我等凡子不能及的。我并不理解陶潛愛(ài)菊的原因，但是我卻選擇了濃烈而綻放的生命，牡丹。我不能理解的東西，我就不喜歡它。與我相應(yīng)的，既是不喜歡也不可表露出來(lái)，但是后來(lái)我選擇了理解，晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，必定也是因?yàn)榱私猓澜缟蠠o(wú)沒(méi)有理由的喜歡。
理解是一種慢慢的過(guò)程。
后來(lái)，我真的了解了，只是還不透徹。我將嶄新的一元硬幣輕輕地放在了大拇指的指甲蓋上，輕輕向上挑起，它向上輕靈的跳躍再落到地面發(fā)出響聲，啊，是菊花的那一面。飽滿(mǎn)而收斂的光華，本該凋謝的金黃，卻淡在了銀光泛。也許，陶潛在很多年前的桃花源也是這么坐著，也許枕著手臂，也許他的面前還有著酒盞，也許，還有一束菊花在他的手上怒放，而他安好地睡在了大放的天明，身邊卻是還未燃盡的燭火。
不要問(wèn)我為何會(huì)有這番的想象，因?yàn)樨毨飯@的生活并不是想象的浪漫與艱辛。我似乎開(kāi)始慢慢了解了，陶潛是抑郁的，官場(chǎng)不得志，東晉的氣數(shù)已盡都讓他覺(jué)得是否田園生活才是美得沒(méi)有雜質(zhì)的，整整餓了三天都不曾后悔。再于是就花前月下，鋤鎬布衣，復(fù)明朗陶然之態(tài)。六十歲花甲，后來(lái)，在出頭的三年帶著一身淡然與斂住的風(fēng)華折去了生命。
我想笑他，大聲的笑他，你……，這都是為了什么啊，我真的看不懂，我理解你，但是我看不懂你！
最初對(duì)你是了解，從飲酒知曉你，不由自主的注意你的灑脫不羈，然后看著你在歷史里用堅(jiān)毅在菊花叢中哭泣。這是最初的了解，是屬于理解的一個(gè)過(guò)程，我對(duì)陶潛的了解，最多就是表面上的，這人是個(gè)不得志的才華兩全的隱士罷了。
再進(jìn)一步便是理解，第一步的太過(guò)疏遠(yuǎn)到達(dá)第二步的略略詳知。喂，陶潛你親手種下的菊花已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了不存在的院落，你，應(yīng)該把這繁華都看盡了吧。菊花，那永遠(yuǎn)開(kāi)不盡的生命啊，不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。陶潛，我理解你為何愛(ài)菊了，竟……是這個(gè)原因么？我妄加揣測(cè)了你，真是對(duì)不起。理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程，我想剝開(kāi)了你看到你的內(nèi)心，卻，還是不理解的。
菊花那脆弱的花莖卻挺在了你的心里，你用雙手去撥弄那從菊花，那是怒放了便謝盡的生命。你到底想什么呢？
我用一個(gè)慢慢的過(guò)程，將浮木鋪到了你的身邊，卻被你身旁怒放的菊花，用金黃的火焰灼傷。我后來(lái)理解了你，然后你又逃開(kāi)了，用《擬挽歌辭三首》，讓死亡帶著你平靜的離開(kāi)。歸去來(lái)兮歸來(lái)去兮，為了一個(gè)“節(jié)”，為了一個(gè)“名”字。你一碗菊花茶在手，混著酒，悠然葬在了南山腳下。其實(shí)，六十三歲的年紀(jì)，我終于將理解這個(gè)慢慢的過(guò)程融會(huì)貫通成了三個(gè)簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)。
了解，詳知，理解，這是一種慢慢的過(guò)程。
用菊花來(lái)祭奠你的風(fēng)骨，用你的風(fēng)骨來(lái)拉直了這一條本不該腐朽的路。
晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。噫！
理解是一種慢慢的過(guò)程，我了解了你愛(ài)菊，因?yàn)槟愕男坌膲阎静坏貌皇諗�，不得不被時(shí)代的軍艦擊沉，化為如同菊花一般淡然不屑的高傲姿態(tài)。不是花中偏愛(ài)菊，偏愛(ài)菊。我笑你，我理解了你，我用一個(gè)慢慢過(guò)程去理解你為何愛(ài)菊，但是，你可知，我真的不懂你！
2.理解是一種慢慢的過(guò)程
小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。 ——題記窗外，蒙著淡淡的小雨，似絲似織，時(shí)斷時(shí)續(xù)；遠(yuǎn)處，傳來(lái)隱隱的鳥(niǎo)鳴，如夢(mèng)如幻，時(shí)高時(shí)低。雖然是清晨，但是烏云吝嗇了陽(yáng)光，使得整個(gè)世界都灰蒙蒙一片。門(mén)正對(duì)著的，佇立著數(shù)棵高挺的棕櫚樹(shù)。一夜的雨洗滌了他們經(jīng)年的塵埃，姿態(tài)高挑而不失柔美，像一位智者。微風(fēng)浮動(dòng)，他們碩大的葉子在風(fēng)中不停地?fù)u晃，不正是在向我招手嗎？以他們的年歲，不知迎來(lái)過(guò)多少莘莘學(xué)子，更不知送走過(guò)多少離別傷感。很快，我也要成為這其中的一員，像“一江春水”，無(wú)人問(wèn)津�！拔嗤└婕�(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)，在或深或淺的積水潭里，劃出一陣陣漣漪，像一葉扁舟，在我的心中蕩起了波紋。“一任階前點(diǎn)滴到天明�！敝B聽(tīng)這雨聲，讓我想起了前天晚上那場(chǎng)小雨。江南的雨總是那么嫵媚，她細(xì)膩無(wú)聲，悄悄地滋潤(rùn)著大地。那是我們最后一個(gè)上學(xué)日的放學(xué)時(shí)刻，我一直站在班級(jí)門(mén)外，直到班門(mén)被轟然關(guān)上。正值黃昏，突然下起了淡淡的小雨�！按撼睅в晖韥�(lái)急”，撐著一把帶有江南氣息的傘，我在小雨中，行了又停，停了又行。我閉上雙眸聽(tīng)雨，我睜開(kāi)雙目看雨：我聽(tīng)雨點(diǎn)叮咚，我看雨滴蒙蒙。我聽(tīng)見(jiàn)，你們共支一把雨傘，在雨中同行、歡笑的聲音。你們相依，像平時(shí)一樣，有說(shuō)有笑�；蛟S，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，最后一天的離別算不上傷懷。雨點(diǎn)無(wú)情地打在你們露在傘外的雙肩上，你們又更相互依偎緊了些，在傘下?lián)纹饘儆谀銈冏约旱囊黄{(lán)天。珍惜吧，我突然明白。或許這是屬于你們時(shí)間里的最后的一個(gè)雨季，或許這是你們最后一次共享傘下的一段心路。在此之后，你們將分道揚(yáng)鑣。江南的雨依然，但已經(jīng)是“人影散亂”。望著他們，那一刻，我釋?xiě)蚜耍依斫饬�。我看�?jiàn)，你在雨中形單影只。春雨的撫摸可以使你變得嫵媚嗎？你忘記了帶傘，一個(gè)人在雨中穿梭。我看見(jiàn)，你修長(zhǎng)的秀發(fā)緊貼在泛紅的腮上，眼鏡上也是一片朦朦朧朧，面頰上更是濕漉漉的。春雨打濕了你全身的衣裳，顯出了你高挑的身姿和柳條般的細(xì)腰。在雨中，你變得嫵媚了，像“西施捧心”，惹人憐愛(ài)。我趕忙將傘遞了上去，那一刻，一股暖流從我的心頭涌上。可是你甚至沒(méi)有抬頭看我一眼，只是答應(yīng)了一聲，捋了捋額頭的流海，又匆匆地走了，很快在蒙蒙細(xì)雨中消失。望著你的背影，堅(jiān)毅而果敢。我明白，幾日后的中考對(duì)你來(lái)說(shuō)的重要，“莫聽(tīng)穿林打葉聲”，所以你無(wú)暇停留，只有匆匆。但是那早已濕漉漉的衣裳讓我心疼，讓我想起了，“淚滿(mǎn)春衫袖”。那一刻，我釋?xiě)蚜�，我理解了。理解是一種緩慢的過(guò)程，可是，我沒(méi)有想到，這個(gè)過(guò)程會(huì)是三年。在一個(gè)平平常常而又不同尋常的黃昏，在一場(chǎng)淡淡的春雨中，我釋?xiě)蚜艘郧暗拿�、諷刺、嘲笑、不快，我的視線(xiàn)定格在了你們美妙的畫(huà)卷上。倏忽間，我發(fā)現(xiàn)了，以前太過(guò)計(jì)較得失，我理解了，“同學(xué)”二字是多么重要。初中三年俶爾變成了南柯一夢(mèng)，當(dāng)我突然醒來(lái)，回首過(guò)去，“方留戀處”，早已來(lái)不及了。所以，從今天開(kāi)始起珍惜吧！在雨聲中頓悟，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)真諦：理解或許需要一個(gè)慢慢的過(guò)程，但是你必須努力、再努力�！盎厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！�
辛卯夏
聽(tīng)滴滴雨聲，引人遐想。 ——又記
3.理解是一種慢慢的過(guò)程
偶然，我看見(jiàn)了一位母親正在訓(xùn)斥自己的兒子，我看了，十分的不解，為什么連母親也要這樣殘忍的去傷害孩子，更是在大家面前。那次后，我知道了，母愛(ài)很長(zhǎng)，但也需要很長(zhǎng)時(shí)間去理解的。一年后，我已長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的少女但還未懂得家長(zhǎng)的辛苦勞累，與自己過(guò)去的無(wú)知。而媽媽對(duì)我呢？卻是那么的悉心照顧，一日如一日，一年如一年，從無(wú)怨言�，F(xiàn)在，我正跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，你以為我也是那么理解你的嗎？錯(cuò)了，我在你只有桌子那么高的時(shí)候，我經(jīng)歷了一件事，讓我深刻的明白了理解是漫長(zhǎng)的。我呢？聽(tīng)后，還是報(bào)以無(wú)知的心態(tài)。晚上睡覺(jué)時(shí)，我想起了今天發(fā)生的事，想起了一年前那母親教訓(xùn)兒子的情景。一夜未眠，一直在回想著媽媽的變化。慢慢地，慢慢地，我不禁進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，做了一個(gè)夢(mèng)：25年以后，我已成為了兩個(gè)孩子的母親，一個(gè)兒子，一個(gè)女兒。兒子好玩，每天把衣服弄得臟兮兮的；女孩呢？文靜、漂亮。所以我經(jīng)常把女孩作為男孩的榜樣，讓男孩能夠放棄太多的玩耍。偶然，在一次兒子和朋友的對(duì)話(huà)中，讓我驚了一霎。兒子說(shuō)：“我的媽媽一點(diǎn)兒也不好，總是不允許我這個(gè)，不允許我那個(gè)，我媽媽還給我買(mǎi)了一大堆學(xué)前教育練習(xí)題，真是個(gè)大惡魔！”另一方說(shuō)：“我媽媽比你媽媽理智多了。她讓我做自己想做的事，是我無(wú)拘無(wú)束，自由自在�！碧靺�！我怎么會(huì)被自己的兒子形容成大惡魔！10年后……兒子成績(jī)一直比那個(gè)個(gè)朋友學(xué)習(xí)成績(jī)好，總是名列前茅。有一天回家后，竟然哭著對(duì)我說(shuō)：“媽本文來(lái)自華語(yǔ)網(wǎng)（Thn21.com）媽?zhuān)医K于理解你的良苦用心了！”……一覺(jué)醒來(lái)，我就覺(jué)得夢(mèng)中的“兒子”就如同現(xiàn)在的我一般，只有經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間的推移，才能夠理解每一位母親的難處，怪不得媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“理解是一個(gè)慢慢的歷程“呢！如今的我，可能與幾小時(shí)前的我大有不同。因?yàn)椤叶昧四赣H的辛勤與勞累，自己的無(wú)知與渺小。理解，雖只有短短兩個(gè)字，但在這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字中，有多少感人肺腑的歷程，有過(guò)多少人的恍悟，跟更有過(guò)多少時(shí)間的推移……數(shù)都數(shù)不清，看都看不完！一年前的母親與兒子，現(xiàn)在也應(yīng)化為烏有。我相信那位母親也會(huì)懂的孩子學(xué)習(xí)的勞累，兒子也會(huì)體會(huì)到母親當(dāng)年對(duì)他的無(wú)比渴望，自己是那么的無(wú)知。我相信，理解，不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字眼，更是代表全世界無(wú)比的愛(ài) ！
