2011年湖南邵陽中考作文題
(1)冬天里的一縷陽光
(2)閱讀下面的材料，按要求作文。
一個孩子手持一個橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動�！薄盀槭裁撮僮永锏墓馐欠殖梢恍“暌恍“甑�，而不是一個完整的呢？”“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的。還是為了告訴你，你手中的東西，不能獨自占有，不能獨自享用，而要懂得與人分享�！�
請選擇你感觸最深的一點，自選角度，自擬題目，把你的故事或你的感悟?qū)懗鰜砼c大家分享吧。
1.冬天里的一縷陽光
時光不停地流轉(zhuǎn)，從我們的身旁跑過，從我們的頭上飛去。匆匆的歲月中，我們會遺忘和忽略那些我們自以為無關(guān)緊要的事情，事實上，很多是我們生命中最重要的溫暖而美好的陽光。
每天，我們匆匆地起床洗漱。匆匆地吃飯、上學，匆匆地回家，最后再匆匆地休息。周而復(fù)始，讓我們的心靈漸漸麻木，覺得生活是一部冗長的電影，如果抽一些時間從容的觀看，你會發(fā)現(xiàn)自己忽略了很多有價值的東西。
當我們清晨醒來的時候，請看看廚房，白發(fā)的母親正在準備早餐，原來我們忽略了一個身影。當我們出門的時候，請止步傾聽，臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門要小心，原來我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個身影、一句叮嚀，我們忽略的卻是母親無微不至的關(guān)懷。
當我們因為考試成績不理想而悶悶不樂的時候，不在趴在桌上暗自哭泣，請?zhí)痤^，一個笑容正在為我們綻放。當我們因為道路的坎坷而跌倒的時候，不要一蹶不振，請站起來，拍拍塵土，一雙友誼之手正要把我們扶起。雖然僅僅是一個笑容、一雙援手，我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵。
當我們騎車不小心撞到了路人的時候，請仔細聆聽，他善意的一聲“沒關(guān)系，下次注意”，讓我們感激萬分。當我們心太急闖了紅燈的時候，交通協(xié)管員一個負責的手勢，總是讓我們避免很多危險。雖然僅僅是一個話語、一個手勢，我們忽略的卻是他人最真切的幫助。
如果生活中，悲傷、抱怨、甚至憤怒，這些理解為是寒冷的冬天的話，請你千萬不要忽略那些讓我們歡樂、讓我們堅強、讓我們感動的溫暖而美好的事情。這些就是那穿透陣陣寒風的陽光，給我們光熱和力量的暖陽。匆匆的時光中，多一份留意，多一份從容，我們將會重拾那些被遺忘和忽略的溫暖而美好的事情，繼續(xù)走好今后的人生之路。
2.冬天里的一縷陽光
心中有陽光，世界就光明
明媚的早晨，陽光裹狹著晨霧透過窗戶悄無聲息地落在房間里，教室里……柔柔的金色陽光，讓我們感受到清新，溫暖，歡樂和光明。陽光每天都陪伴著我們。早上起床，就與陽光打了個招呼；放學，又與淺淺的陽光揮手告別，生活，到處充滿陽光。
我的生活到處有陽光。有時，陽光就是一句關(guān)心的話語，看似渺小，卻溫暖人心。一次，班上一位同學不舒服，其他同學見了，都過來關(guān)心他，噓寒問暖，一句小小的問候，卻給別人帶來陽光般無盡溫暖。
陽光，還是一聲祝福。每到有節(jié)日的時候，我們大家都會給彼此送上一句真誠的祝福，“節(jié)日快樂！身體健康！學習進步……”這些看起來或許毫無用處，但卻給人心靈一種滿足，一種歡樂，一種溫馨，就如早晨柔和的陽光，那么舒適，幸福。
陽光，還是一句“謝謝”。每一次別人幫助了我，或是我?guī)椭藙e人，總會對對方發(fā)自內(nèi)心地說一聲“謝謝！”不管是我還是別人，聽到這句話，一種滿足，真心，愉悅地笑容總會浮現(xiàn)在臉上，感覺好幸福，好快樂！就像是冬日一個晴朗的日子里的太陽，陽光溫和地落在身上，足以給人一天的好心情了！
青春是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心，帶著甜密的氣息，昂首挺立在溫暖，清新的陽光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會被黑暗所籠罩；只要心中有陽光，世界就會永遠光明！讓心中充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行！
3.冬天里的一縷陽光
今年冬天，天氣格外冷，隔幾天大雪就紛紛揚揚下個不停，整個城市像塊碩大的奶油蛋糕，被大自然涂上了厚厚的一層奶油，就在氤氳著純潔的世界里，她的心卻像凍的生硬的冰陀螺，感受不到雪景的美妙。那些可愛的小精靈們，下課鈴一響就像籠中的鳥。急不可待地飛向巴掌大的操場，在那潔白的世界中追跑著，打鬧著，在他們稚嫩的內(nèi)心世界只有這潔白，只有歡聲笑語，此時的她總是目光呆滯的看著這快樂的世界。就在這塊圣潔的土地上，曾經(jīng)編制了她多少的夢想，愛情的、事業(yè)的，也就在這片圣潔的土地上，放飛著她的夢想，收獲著她的夢想。
三十而立的她，有一個天使般的女兒，有一個溫馨至極的家，還有許多令人羨慕的教學成績，這一切讓她臉上寫滿了幸福，她孜孜不倦的在這片鐘愛的土地上耕耘著，揮灑著她對小精靈的熱愛。同事們說她就是當小學教師的料，永遠有一顆激蕩的童心，就是這顆永不泯滅的童心，給予她無窮的智慧，同事們夸獎她，孩子們喜歡她，家長們認可她，領(lǐng)導(dǎo)們贊譽她。在這三尺講臺她盡情抒寫著自己充滿陽光的青春。
就在這年冬天，她的夢破碎了，忽然發(fā)現(xiàn)了曾經(jīng)山盟海誓愛她一生的丈夫的另一種生活，從此這個世界不再有歡樂，不再有夢想，一張寫滿幸福的臉充滿了悲哀。變了，她完全變成另外一個人，不再和孩子們嬉戲，不再和同事們高談闊論，沉默寡言除了備教案，批作業(yè)上課外，就是坐在那發(fā)呆，她幾乎成了沒有思想的行尸走肉，只有走進教室，看到那一張張鮮活的，充滿企盼的小臉，她會暫時忘卻一切，她用多年練就的教學技藝引領(lǐng)孩子們走向知識的殿堂，看到孩子們激烈的辯論，聽到孩子們盡情抒發(fā)自己的所思所想，嘴角總會露出欣慰的笑，只有此時才會感到這個冬天還有陽光。期末考試到了，進入緊張的復(fù)習階段，而她仍然和孩子們一起學習課本外的知識，她不喜歡重復(fù)抄寫，浪費孩子們求知的時間。她特愛上課，總搶著進教室，孩子們總會報以熱烈的掌聲，可這些純真的孩子哪里知道她在借以慰藉受傷的心，因為只有上課，她才可以忘卻那不堪回首的一幕，才會找到往日的那縷陽光。
今天，同年級的老師說：“這張試卷讓孩子們做做，他們剛?cè)胄２痪�，先教會他們�(nèi)绾未鹁��！彼舆^來露出感激的一笑，鈴聲響了，腳步又邁向教室，她要去接受那唯一的一縷陽光。講清每道題的答題要求，教給孩子們答題方法，讓他們自己認真答卷，她在教室走道里轉(zhuǎn)悠著，不時指導(dǎo)做題有困難的孩子，轉(zhuǎn)到小雨身邊，他竟一道題也沒做，這不可能，一向聰明伶俐的小雨難道不會嗎？她親切地說：“不會做嗎？小雨，老師指導(dǎo)你做好嗎？”他紅著臉點點頭，她又耐心講解了題目要求及做題方法，他似乎也在認真地聽著，講完后輕輕告訴他，趕快完成，其他孩子已經(jīng)做一半了。她相信小雨他能很快做完，他是她們班書寫最工整，寫字速度最快的孩子，而且也被公認為她們班的小博士，他知識面廣，獲得的信息多，講故事也講的繪聲繪色，所有代課老師都喜歡他，她也不例外。她又開始輔導(dǎo)學習能力較差的同學答卷。還有十分鐘就要下課，她又轉(zhuǎn)到了小雨身旁，她想拿小雨的試卷當范例，和孩子們對答案，當她拿起試卷，一下子愣住了，那張試卷仍然是空白，再看小雨他臉上竟露出滿意的笑容。一股無名火一下在心中燃燒，似乎這個冬天所有壓抑的憤怒全涌上了心頭，什么也沒說，像一頭發(fā)怒的豹子，用盡全身的力氣把那張試卷撕了個粉碎，然后朝小雨劈頭蓋臉的扔過去，還大聲叫嚷著：“沒想到你會是這樣的孩子，我一直還把你當好孩子看待，太讓我失望了，我……”這些話也不知道是不是對小雨說的，但話沒說完我，她已淚流滿面�？諝饽塘�，整個教室只有我的哭泣聲，積聚了一個冬天的眼淚，似乎在這一刻要全部流盡。這么多年在艱難困苦的磨練中造就了她從來不在他人面前流淚的習慣，沒想到今天居然在孩子們面前，她在學生面前展示了自己的脆弱，也許她已和孩子們?nèi)谌氲揭黄�，她把他們當成了生活的一部分。理智�?zhàn)勝了脆弱，她終于調(diào)整好了情緒，擦干眼淚，抬起了頭，此時的教室沉浸在一片唏噓聲中，好多孩子都在抽泣，忽然有幾個孩子站起來，沖到小雨面前，一起指著小雨的腦門，叫罵著：“就是你，把老師氣哭了，我們再也不和你玩了�！敝灰娦∮臧變舻哪樢褲q得通紅，他似乎想解釋什么，但又被孩子們憤怒的聲音壓住了，終于無奈的低下了頭。她的心此時收的緊緊的，這些白雪般純潔的孩子容不得半點的污染，他們哪里知道是老師把生活的情緒帶進了課堂，一種愧疚之意涌上心頭，失去笑容的臉終于露出了歉意的微笑，那久違的笑容一下子使教室了安靜下來，孩子們停止了抽泣，眼睛一眨不眨的看著她，好象在聽天使的回音。“對不起，是老師沒控制好情緒，不是小雨把老師惹哭的，老師早就想哭了，你們別責怪小雨好嗎？小雨現(xiàn)在告訴老師你為什么沒有做試卷，可以嗎？”小雨站起來來了，他的臉漸漸恢復(fù)了本色，：“老師，您別生氣好嗎？是我不好，我不該惹您生氣。剛才我在畫送給您的畫，所以就沒做試卷�！薄八臀业漠�？現(xiàn)在能讓我看看嗎？”小雨的臉又漲的通紅，這個一向侃侃而談的小家伙也變的結(jié)結(jié)巴巴：“老師，我發(fā)現(xiàn)你……你最近老沒笑容，我想你肯定不……不開心，所以想送你畫，讓你和以前一樣充滿笑容，老師您笑的時候好漂亮！”她的心在顫抖，“孩子，讓我看看你的畫好嗎？”小雨猶豫片刻，還是拿著畫向她走來。噢，多美妙的意境，在雪白的世界里，太陽放射出燦爛的光芒，一位美麗的少婦正和一群天真活潑的孩子堆雪人，看那垂在腰際的長發(fā)，看那笑容燦如桃花的面龐，一看就是以前寫滿幸福的我。再看下面一幅，長發(fā)飄飄的少婦坐在窗前呆呆地看著窗外，一群孩子在白雪的世界里追逐、嬉戲，太陽仍然放射出誘人的光芒。怯怯的聲音又傳進我的耳朵：“老師您是不是不喜歡我們了，好長時間都看不到您對我們笑了�！�
她的心像打翻的五味瓶，她能對這些充滿陽光的孩子說什么呢？這些潔白如雪的孩子們，這些曾放飛她夢想的孩子們，他們僅在寒冷的冬天里，渴望看到老師陽光的笑容，這么微小的要求難道沒能力，沒有辦法給予他們嗎？封閉自我，看到的僅是生活的陰暗面，烏云暫時遮住陽光，而在她心中卻忘卻了陽光的存在，可在自然界中陽光終究會沖破烏云，把溫暖送給大地，她怎么能生活在失去陽光，失去溫暖的世界呢？
小雨給她送來了冬天里的陽光！“孩子們，我的生活中還有你們，還有我曾編制的夢想，還有……”
冬天的那一縷陽光溫暖著她，使這個冬天不會再寒冷。
4.冬天里的一縷陽光
在寒冷的冬天中，您是溫暖人心的那一縷陽光，時時不讓我感到寒冷。雖然您不能和太陽一樣光芒灑滿整個地球，但您卻可以每一個兒女的心永不冷卻。啊，這就是偉大的母愛！
現(xiàn)在，我們必須好好想想，從小到大母親給了我們多少的愛，為我們付出了多少的汗水與心血！而我們又回報父母多少？我們都知道：‘‘誰言寸草心，報得三春輝！’’但最主要的是你有沒有‘‘感恩的心’’！
每當我生病是，最著急的就是母親了。有一次我發(fā)高燒，媽媽更是著急的不得了······
生病就去醫(yī)院，這是天經(jīng)地義的事。在醫(yī)院里，醫(yī)生說，只要打個針就行了。這樣，媽媽那顆懸著的心才放下來�？尚碌膯栴}卻又來了，因為······告訴你們一個小秘密：小時侯的我可是很怕打針的哦！于是在打針的這一部分，花了許多的時間，也就是說，本來幾秒鐘就可以解決的問題，楞是被我折騰了近半個小時！夠夸張的吧！當掛完針后，我倒是沒怎么樣，而媽媽已是滿頭大汗啦！因為我只知道疼，疼我就哭，其他的我就什么也不懂了，而媽媽卻想把我身上的痛全都轉(zhuǎn)到她身上，讓她替我痛，這不就是她對我的愛嗎？
你或許覺得這樣的愛太平凡了，不轟轟烈烈，其實你錯了，愛就像花兒一樣，有的像玫瑰一樣擁有濃郁的芳香，而有的就如茉莉一般擁有淡雅的幽香，愛無論是玫瑰，還是茉莉，都是愛！一樣可以令你陶醉！
你或許會說，他們只顧工作，根本不關(guān)心我！那你就因該仔細想想，他們真的不關(guān)心你嗎？他們對你的愛真的減少了嗎？可不要無緣無故的冤枉他們，否則父母會多傷心呀！
你會注意到，其實，母親的每一個眼神，每一個動作，每一句話中都充滿了她對我們的愛與關(guān)心。
母愛就像陽光永遠的溫暖著我們，永遠的滋潤我們！母親對我們的愛，我們永遠也報答不完！
‘‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
‘‘誰言寸草心，報得三春暉�！�
這不正是所有母親的真實寫照嗎？你說母愛是不是冬天里的一縷陽光？
媽媽，我想報答您！我愛您！
5.冬天里的一縷陽光
我，是一顆非常普通的花兒，是一朵無人知曉的花兒。我長在一個貴族花園里，那里有高貴的百合花，漂亮的荷花，美麗的玫瑰花......它們都有一條好看的裙子，在它們的襯托下，我顯的丑陋無比。我覺得自己不應(yīng)該來到這個世界上——我是多余的。
從我生根發(fā)芽的那天起，我就受到了無盡的譏笑，那些美麗的花聯(lián)合在一起欺負我，取笑我：“哈哈，快來看！它的芽多么丑！”“真難看呀！”“它的身子怎么有股像大王花一樣的臭味��？”我含著眼淚，低著頭，躲避著像針一樣刺痛我的心的嘲笑。等它們走后，我使勁的吸著鼻子，把自己的渾身上下都聞了一遍，根本就沒有臭味，它們真討厭。
天氣漸漸變涼。有一天，我從睡夢中醒來，我看了看天空，太陽已經(jīng)高高的嵌在上面，周圍的花兒早都醒來了，各個都打扮鮮亮，美麗極了。我發(fā)現(xiàn)自己的頭上長了一個小小的花苞！我欣喜極了，我在微風中跳著婀娜的舞姿。
時間過的太快了，當我在某一天醒來的時候，土地是被雪鋪成白茫茫的一片了。我感覺自己的身體被刺骨的雪埋住了！我使勁動了動身子，想把自己從雪了救出來，可是，現(xiàn)實是殘酷的，根本不管用。一時間，可怕充滿了我的腦�！視粌鏊�！我傷心的想，上帝呀！你怎么那樣殘忍！我才剛剛長了一個花苞，你就要把我?guī)ё?.....
第二天，我醒過來了，我發(fā)現(xiàn)自己躺在雪地上，這時候，我意識到，死亡正向我一步步的逼進。突然，一絲陽光從灰色的云層里射了出來，然后，然后變成了一縷光！那一縷光照在了我的臉上，我舒服的享受著。這時，奇跡出現(xiàn)了，我的花苞，盛開了！忽然，我感覺我的根部，有一種鉆心的刺痛......在冬天里的第一縷陽光下，我安詳?shù)拈]上了眼睛......
上帝是公平的！
6.冬天里的一縷陽光
在寒冷的冬天，最希望得到什么？是溫暖。誰能給呢？我們都有自己的答案。每個人都是不同的。我的陽光來源我的身邊的每一個人，我其實時刻都在幸福著，我一直在溫暖的環(huán)抱長大的。我的身邊都是一片又一片的陽光。
我的第一縷陽光。
家，當我疲倦了，我想躲在他的環(huán)抱，好好的休息；當我餓了，我會向她貪婪的索�。划斘沂軅麜r，我第一個想到的肯定是他；你也許會說我很依賴，但是，我門誰也不能否定，我們離不開他。因為我門時刻都在與他同行，他就好似我門的友伴，我門相互依賴，相互照顧，可是，我為他付出的總是少過他。
我的第二縷陽光。
學校，我從他學到了做人基本，我學會了很多很多，我得到了老師的關(guān)愛，我得到了朋友門的情誼，我得到了人生最重要的歡樂。他就是一縷陽光，在我踏出危險前，不斷的普照著我，讓我忘卻煩惱，讓我得到了另一種大愛。
我的第三縷陽光。
生活。人們常說如果沒有生，就不用活了，就不用受盡煎熬了�？伤麄兛稍脒^，如果沒有生活，那我門的世界將會多么黑暗��！因為他，我門學會了去堅強的面對苦難，我門懂得做人就是要靠自己，要學會踏出第一步，學會苦中做樂……
其實，還有很多很多的陽光，需要你去發(fā)現(xiàn)，就讓我門在冬天中感受那一縷又一縷的陽光吧！
7.冬天里的一縷陽光
那個冬天。
是一場如影如幻的夢。
冷清的房間，一床被子整整齊齊的躺在床角，泣訴這個死氣沉沉的季節(jié)。
我望著窗外的梧桐樹，禿禿的樹杈竟令我想不起他曾經(jīng)的美麗。
在冬天，每個人都在以自己的方式來溫暖自己那冰冷的雙手，太陽躲在云層中，從白云的包圍中獲取溫暖。
寒假的確是一個讓人提不起勁的假期。
穿著厚重衣服的我憑窗望著天空，“不想出去�！蔽亦洁熘诖采�，我害怕呼嘯的風和冰冷的大地。
早上，我朦朦朧朧的醒來，房間里意外的亮，不是太陽的光。向窗外望去，白茫茫的大地映入眼簾，“是雪�！蔽逸p輕的說，“對呀，下雪了，哎呀呀，上海已經(jīng)好久沒下雪了�！眿寢屢性趬ι稀澳銘�(yīng)該是第一次見到雪，下去玩玩吧�！薄班��！蔽矣行┡d奮又有些害怕，雪應(yīng)該是冰冷冰冷的吧。
穿上羽絨服，圍上圍巾，戴上手套，我很快就到了樓下，用電梯。
樓下有一個很小很小的女孩子，大概是一個剛剛學會走路的孩子，她旁邊有一個像是他奶奶的人。
小區(qū)里沒有人會和鄰居關(guān)系很好，也不會有任何不認識的陌生人打招呼。
想不到的是，那小女孩在我們交錯的瞬間，用著生疏的語言喊了一聲：“大姐姐好�！蔽毅读艘幌�，很快的“逃”走了，一句話也沒有說。
坐在亭子的長椅上，擺弄著椅子上的雪，學很冷，我的手都被凍紅了，手不知不覺的又伸進口袋里了。
又看到那女孩，大概是玩乏了，奔著向這邊的亭子來了。她站在我旁邊還不及我坐著高，她問：“大姐姐，我可以坐嗎？”她指著長椅的另一頭，“嗯，可以的�！薄爸x謝大姐姐�！彼孟窈芨吲d的樣子，向著我做了一個大大的笑臉，我有愣了一下，但感覺心里暖暖的。那個小女孩坐在長椅上，蕩著腳兒，向著我微微的笑，她沒有抱著花兒，但她的笑容就是那普照萬物的陽光，雖然只有一縷。
小小的小女孩，可否再見到你？
冬日又來了，可否把陽光的溫暖給予陌生的我？
哦，冬日的一縷陽光。
我大概不討厭冬天了。
8.分享的甜蜜
想必你有過這樣的感受：如果與大家一起分享快樂，那么你的快樂就會成倍增加。這幾天我真真確確地感受到了。
今天上午，叔叔給了我一個大盒子，說是給我的禮物。我心里納悶：什么禮物，能裝這么大個盒子？我迫不及待地打開盒子�！巴�！”我情不自禁叫出聲來。原來叔叔送我的是一套“芭比”娃娃。里面不僅有好幾個“芭比”娃娃，還有許多漂亮的“芭比”服飾。你瞧！衣服的款式有禮服、泳裝，有中式的、西式的、韓式的，令人眼花繚亂。還有一些首飾呢！雖然很小，但很精致，令人愛不釋手。我把不同的衣服給娃娃們穿上，然后給她們配上首飾，忙得不亦樂乎。
“叮咚！”門鈴響了，“啊，是依依，快進來。”聽到媽媽的招呼聲，我立刻激動起來，但僅一秒鐘，我想炫耀的想法就改變了：因為依依也有“芭比”娃娃，可沒幾件衣服，她問我要怎么辦？我一把摟起所有的東西，剛想藏起來�！巴坂�！”依依跳進來，驚叫一聲，兩眼直鉤鉤地盯著我手上的東西，呆在那兒。片刻，她沖了過來，拿起我手中的“芭比”服，嘴里不停地說：“這件漂亮，這件更漂亮，那件也漂亮。給我的娃娃穿上肯定漂亮……”
我心里嘀咕著：要送給她嗎？看來看去，哪一件都好，哪一件都舍不得。我抬頭，看見了依依那羨慕的眼神，手便情不自禁地拿起一件衣服，可又有點不情愿地遞過去，輕聲說：“送給你�！币酪滥弥路�，激動的眼睛好像在發(fā)光，看她這么興奮，我忍不住又拿了幾件“芭比”服塞到她懷里。于是，她興奮得手舞足蹈，忽然，她停下來，說了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身就往外跑。我想，她應(yīng)該是去給她的“芭比”娃娃試衣去了。
我望著依依離去的背影，心里有說不出的高興。我覺得那就是分享的甜蜜吧。
9.分享的魔力
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收獲。
分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會分享自己的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。
分享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享�；叵胫袊糯]關(guān)鎖國的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會日益嚴重；再想想二戰(zhàn)時期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F(xiàn)代社會需要和諧，我們應(yīng)當學會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創(chuàng)造一個和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個大家庭更溫暖！
讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝！
10.分享
我有一個不安分的靈魂，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生，于是，許多的發(fā)現(xiàn)與沉思便在筆下徘徊開來。
海
帶著蔚藍色的心情，在蔚藍色的海中感受無限的快樂。無論曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然后以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花；海容納游人的快樂，同時帶給他們更多的快樂。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂無私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我仿佛聽到海與魚兒的對話：
“沒人知道我流淚，因為我活在水中！”
“我知道你在流淚，因為你活在我的心中，你的痛苦和憂愁由我來與你一同分享！”
就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動的幾塊黑礁石，也是海微笑時跳動的眉毛。
海螺
海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。
在布滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動著。每當有海浪沖過來，邀請它一起玩耍，一起分享快樂的時候，海螺總是把自己藏在厚實又沉重的殼里，它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂，就會得到雙倍的快樂；分享痛苦，就會減少一半的痛苦。海浪失望地離開了，奔向了海的懷抱。
盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱著獨角戲，所以它注定不會像海那樣永生。它終究會死去。海螺死后，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。
11.分享乃人生一寶
在生活中，很多人會這樣抱怨：“我的世界為何如此無趣？為什么我只能呆在一個角落孤芳自賞？”我想告訴你，朋友，你若不會憂他人之憂，樂他人之樂，你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什么？杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現(xiàn)了這一點。詩人獨自在家中感到孤獨，但在此時，佳客盈門，詩人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。所以說，分享就是一種樂趣。
分享又是一種安慰。2000年悉尼奧運會，“鏗鏘玫瑰”中國女足發(fā)揮不佳，最后連小組都沒有出線。美國女足為此而感到惋惜，她們?yōu)樽约菏ミ@樣一個強勁的對手而感到惋惜。于是，美國女足主動的到機場去送中國女足回國。她們主動地分擔中國女足的憂傷，有的人甚至抱頭痛哭。
分享的意義不光在于分享快樂與悲傷，更在于它可以面對任何人——于親人分享，與朋友分享，甚至于像美國女足那樣，與自己的對手分享，它的意義更是無窮的。
我們既然要分享，就少不了一個與你心靈相通的好朋友，我快樂你就快樂，我悲傷你就悲傷，我的成就就是你的成就。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了金色的喜悅；冬天，又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇，也就不言而喻了。
我也是一個喜愛分享的人�！蔼殬窐凡蝗绫姌窐贰边@句詩一直被我津津樂道。與人分享快樂與悲傷，你的痛苦會減半，而你的快樂卻會增倍。分享，實乃人生一寶。
12.分享美麗
我們生活在紛呈的世界中，所以美麗是多姿多彩的：有人說，美的東西就是美麗的；有人說，不美的東西有時也是美麗的；也有人說，崇高的品質(zhì)就是美麗的代表；還有人說，在與他人分享美麗的同時正是美麗所在。于是，我走出去，開始尋找分享的美麗。
剛踏上大地，暖暖的陽光從天空中射向我的身上。使我的全身都暖洋洋的。它如調(diào)皮的精靈一般在我的發(fā)梢滾過，從我的耳際繞過，把我包圍起來。呵，那是太陽公公在用光和熱溫暖著我們。它將光和熱與我們一起分享，難怪有人說它是美麗的。
順著街道信步走著。幾個手執(zhí)竹柄大掃把，穿著黃色背心的清潔工人出現(xiàn)在我的眼前。她們就象用魔法棒一般，把擁有“魔法”的掃把往骯臟的馬路上一揮。原先哭泣的嬌兒便開心地露出它那潔白的牙齒。呵，那是清潔工人把她們圣潔的心靈分享給了忙碌中的人們，讓每一個走過的人都感到舒心至致。難怪也有人說她們是美麗的。
天不時飄起了小雨。時值初春，田野里的稻子正發(fā)芽了。在它們睜開眼后接到了第一個禮物便是那從天而降的甘露。它們快活地分享著雨水帶來的溫泉浴。把一身的泥濘都沖走，為成長作好了鋪墊。呵，那是大地哥哥把玉池中的泉水灑向人間，讓萬物在它的洗迪下茁壯成長。難怪有人說它也是美麗的！……
我找到了，把溫暖分享把圣潔分享把甘露分享……一切的分享都是美麗的。既然這樣，你為什么不去分享美麗呢？
13.分享生命
孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
“舉杯邀明月，對影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長久，千里共嬋娟。相思豈是一個人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒�？嗪蟊闶翘�，分享后便是快樂。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時都有人與你分享……
失去后才知道珍惜，擁有時卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。”國破山河在，城春草木深。故國重游，無限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時候，需要有人來分享他的悲涼。那會是誰呢？他的國家在風中沉睡，他要向風兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來有時分享的不只有快樂，還有苦痛。
執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著那份感覺。那同樣是在追求，對音樂以美的無限向往。他希望人們能夠分享他的快樂，那就是對“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。
分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
鼓起勇氣，讓我分享你的生命！
14.勞動是收獲的前提
有多少付出，就會得到相應(yīng)的回報。這就是所謂的“一分耕耘一分收獲”吧。?
有人說生活是清茶，須在斜陽夕照、微風拂面時清啜；那杯盞之間的一縷余香才最令人心怡。有人說生活是烈酒，須在颯颯寒風卷襲塵土時隨風暢飲，折射出的閃爍著炙熱余光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者會在暴雨雷鳴時悲嘆生活的殘酷無情，樂烈酒者在和風煦日時愛上生活的索然無味。?
我既不愿做喜清茶者，也不愿為樂烈酒者。所以，我要將生活點綴得五彩斑斕。?
有人說“小學生太單純，大學生又太世故，只有中學生的生活最豐富多彩”。的確是這樣，中學生活就像一盤怪味豆，充滿了酸甜苦辣。
自從上了初中三年級，學習的重擔壓得我喘不過氣來，各科的試卷、習題像三月的牛毛細雨，連綿不斷。大家都在背地里使勁兒�？荚嚽�，人人睜大紅腫的眼睛，愣說沒復(fù)習，考試成績一出來，一個比一個分數(shù)高。唉，虛偽！?
看看時鐘已過了兩點，夜靜靜的，只有父母的鼾聲與我做伴，我輕輕地呷了口熱乎乎的咖啡，真苦呀！看著月亮恬靜的笑臉，我機械地牽動一下嘴角。接著學！?
沒有苦，哪會有甜！快樂才是中學校園生活的主旋律。在我精精細細地跋涉生活的每一朝暮的同時，我悟出了一個道理：一分耕耘，一分收獲。即：有多少付出就有多少回報。?
回首望去，在我們辛勤耕耘的土地上，留下我深深的足跡。我相信，我們都將收獲那豐碩的果實。校園的花，豐富多彩；校園的樹，茁壯挺拔；校園的人真誠熱情；校園多姿多彩。?
15.分享
曾有人問智者，什么是分享？智者默不作聲，轉(zhuǎn)身在墻上寫下加減乘除四個運算符號便離開了。那個人想了許久，似若有所悟。——題記
分享的真諦，讓無數(shù)人為之上下求索而又百般困惑。是快樂，是悲傷，是一瞬，還是永恒……？
其實，分享正如冰心詩中所寫，“不敢說它是什么，只能說它像什么”——
像加號——一加一等于二，快樂何嘗不是？將取得好成績的快樂分享，他人便感染了你的喜悅；把升遷之喜分享，讓同事為你歡呼；吼出心中的興奮讓世界分享，宇宙也因你沸騰……也許你的心花怒放會找來嫉妒，但這只能證明他人心胸的狹窄。天有多高，心有多寬，分享就有多遠。學會分享，為之喝彩，做一個快樂的加數(shù)，感受喜悅，何樂而不為？
孟子有云：獨樂樂不如眾樂樂。說的亦是這個道理，將快樂與他人分享，你將獲得的是雙份的快樂
像減號——將心中的悲傷分享，他人便為你減去一分痛苦。懂得傾訴，就學會卸下哀愁——這是分享的減法。怎不知，漫天的烏云化雨注入大地，剩下的就是雨過天晴的燦爛陽光。
像乘號——君不見，在汶川的廢墟上，溫總理說過：“一點愛心，乘以十三億，便匯成了愛的海洋�！闭怯辛诉@個信念，我們戰(zhàn)勝了無數(shù)天災(zāi)人禍，挺起了民族的脊梁——2001年的7月13日，申奧成功的激動讓十四億人分享，舉國上下熱淚盈眶；神七的升空，一份自豪乘以十四億，中國的驕傲讓世界震撼；2004年非典來襲，每個人將生的機會分享給他人，十四億希望與無私讓華夏大地又迎來了明媚的曙光……每個人都是這道乘法的基數(shù)，你我又豈能吝嗇自己的分享？
像除法——還是溫總理的話：“再大的困難除以十三億，也是微不足道�！便氪ǖ牡卣鸸倘豢膳�，但讓華夏的億萬兒女去分享，汶川的陰影終會散去。只要敢于分享，心堅意韌，天大的困難也能挺過來。
加減乘除就是分享的雛形。其實，智者還少了一個符號——等號。當我們真正學會分享時，就等于擁有了美麗的人生。
