范例一（滿分作文）
壘高自己
一個(gè)人的一生就像不斷地砌墻，砌得越高，離生命最終的美麗越近。聰明的人懂得自己壘高自己，讓生命變得出類(lèi)拔萃。一個(gè)皮革商喜歡釣魚(yú)，他經(jīng)常去的地方是紐芬蘭漁場(chǎng)�？墒怯幸荒甓斓囊粋�(gè)早晨，皮革商來(lái)到了這個(gè)漁場(chǎng)的時(shí)候。海面上已經(jīng)結(jié)冰了，皮革商費(fèi)了很大的力氣才在結(jié)冰的海上鑿了個(gè)洞，然后開(kāi)始釣魚(yú)。他看到一個(gè)很有意思的現(xiàn)象：釣的魚(yú)一放到冰上很快就凍得硬邦邦的了，而且只要冰不融化，魚(yú)過(guò)個(gè)三五天也不變味。難道食物結(jié)了冰就可以保鮮？于是他做了一些關(guān)于這方面的實(shí)驗(yàn)，最終他成功的發(fā)現(xiàn)了這個(gè)原理。他就是世界上第一代冰箱的發(fā)明者—美國(guó)人巴爾卡。巴爾卡是懂得怎樣壘高自己的人，巴爾卡的壘高表現(xiàn)在他具備一種發(fā)現(xiàn)的目光，表現(xiàn)在他具有一種過(guò)人的毅力。假如他只是一個(gè)純粹的漁夫，那么也不會(huì)制照出對(duì)我們作用廣泛的冰箱。假如巴爾卡當(dāng)時(shí)沒(méi)有鑿冰的話，他也不會(huì)有這方面的成就。所以收獲是播種的孿生兄弟，巴爾卡經(jīng)過(guò)奮斗，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
一個(gè)人壘高自己有多種方法，你是一個(gè)懦弱的人，讓咱自己變的堅(jiān)強(qiáng)是一種壘高；你是一個(gè)獨(dú)立的人，使自己學(xué)會(huì)僅是一種壘高；你是一個(gè)浮躁的人，靜下心來(lái)專(zhuān)心致志，完成一件事就是壘高。人的價(jià)值不在于擁有多高的地位，也不在于你獲得多少金錢(qián)，而在于壘高自己，實(shí)現(xiàn)生命的本質(zhì)超越，精神的生命像物質(zhì)的生命一樣。時(shí)刻需要保鮮氧氣，壘高自己就是最好的氧氣之一。
追求是人生積極的生存態(tài)度；有追求的人生，才是有意義的人生；追求就是不斷壘高自己。正如高爾基所說(shuō)“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也就越大�！泵栏窭椎耐l(xiāng)，也是同學(xué)。他們的愛(ài)好基本一致，都喜歡讀書(shū)，喜歡研究哲學(xué)。但有所不同的是，美格拉底一本接一本地出書(shū)，而蘇格拉底卻一本書(shū)也沒(méi)有出。美格拉底不禁有些飄飄然，每次見(jiàn)到蘇格拉底都擺出一副很了不起的樣子。蘇格拉底的學(xué)生實(shí)在看不過(guò)去，對(duì)蘇格拉底說(shuō)：“您為什么不出書(shū)呢，您的學(xué)問(wèn)比他豐富多了？”蘇格拉底說(shuō)：“我們追求的不一樣，他追求的是書(shū)的數(shù)量，只安于此本分，可我所追求的是耐人尋味的真理，真理是一種無(wú)邊界，它需要不斷的積累，不斷的壘高自己，用足夠的墻塊來(lái)筑起足以防御的城墻存放真理�！睍r(shí)間就像一把淘金的篩子。許多年以后，蘇格拉底所研究的真理仍被人們不斷探索著而美格拉底的書(shū)卻一本也沒(méi)有流傳下來(lái)。
安于本分，不求進(jìn)取，就不可能壘高自己，不可能邁向更高的目標(biāo)。無(wú)論是誰(shuí)都應(yīng)該相信“世界上沒(méi)有越不過(guò)的高峰，沒(méi)有辦不成的事情” ，只有壘高自己，有所追求，才能知道大樹(shù)的挺拔，長(zhǎng)江的偉岸，大海的浩瀚……
有人認(rèn)為有了理想和奮斗，成功就要到來(lái)，就可以去追求財(cái)富和名望，但我卻認(rèn)為不應(yīng)只以個(gè)人利益為出發(fā)點(diǎn)，而應(yīng)有科學(xué)、崇高的理想。
古往今來(lái)，許多著名的人他們都因理想而奮斗著，他們?yōu)榱俗非蟾叩哪繕?biāo)而努力。
諾貝爾在4年的時(shí)間里，進(jìn)行了400次試驗(yàn)，發(fā)生了好幾次驚險(xiǎn)的爆炸事件。有一次，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都炸飛了，諾貝爾的弟弟和其他四位助手當(dāng)場(chǎng)炸死，諾貝爾的父親因?yàn)閭�、驚嚇而半身癱瘓，諾貝爾當(dāng)時(shí)沒(méi)在場(chǎng)撿了一條命。許多人都勸他放棄，可他卻說(shuō)：“創(chuàng)造新事物哪有不冒險(xiǎn)的，我不怕。”他的鄰居也因?yàn)楹ε孪蛘岢鲆?jiàn)意。但他卻把試驗(yàn)搬到了一條船上。最后獲得成功。
只有在奮斗中，我們能真正的體驗(yàn)到生命所賦予我們的真正的價(jià)值所在。但只有理想做基礎(chǔ)，奮斗才會(huì)有閃光的一面。
“婦人之見(jiàn)”短淺，我們不應(yīng)學(xué)習(xí)她的品格，同樣，人的道路只局限于平時(shí)的一貫規(guī)律，那這與“婦人之見(jiàn)”又有何區(qū)別？理想、奮斗才是我們應(yīng)該追求的境竟，它可以使我們?cè)趭^斗中找到快樂(lè)，為理想而奮斗，同樣，它也可以讓世界的更多閃光點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)。
范例二（滿分）壘高自己
江西南昌一考生
強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚，而是可以含著眼淚向上不斷地攀登。
——題記一直到現(xiàn)在，都特別羨慕那些寫(xiě)起文章行云流水一般的學(xué)者，他們似乎天生就站在比別人高一階的樓梯上，懂得比別人更多的知識(shí)，談吐舉止亦極其儒雅。他們猶如掛在夜幕中的星星，讓人高不可攀。
“你要知道，銀河系中那么多行星，你無(wú)法真正觸到它們，但你仰起頭，它們就在那里……”大我十歲的哥哥在我還是“小屁孩”時(shí)，就已經(jīng)是人人寵愛(ài)的大學(xué)生了，“你只要不斷向上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們其實(shí)離你很近�！� 哥哥愛(ài)好天文，常舉著比我手臂都長(zhǎng)的望遠(yuǎn)鏡，用另一只手牽著走路都跌跌撞撞的我，在沒(méi)有皎潔月光的寂靜深夜，去家后方的一個(gè)小土坡上看星星。
那時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別亮的星星，就會(huì)激動(dòng)地大叫，引得周?chē)≡旱墓贰巴敉簟贝蠼小?/P>
慢慢長(zhǎng)大后，我希望變得像哥哥那樣，說(shuō)起道理來(lái)“一般人聽(tīng)不懂”，還能準(zhǔn)確指出每一顆星星的名字，甚至希望戴上厚重的眼鏡，因?yàn)槟鞘菍W(xué)者的象征。
到了初三，一切都變得極其不自然。
每一場(chǎng)考試都要排名的壓力，隨著畢業(yè)考試的來(lái)臨，讓我難以支撐。每到深夜，我總是極力運(yùn)轉(zhuǎn)大腦，汲取知識(shí)，一步一步向上爬，用內(nèi)涵壘高自己。媽媽總是不停地施壓，強(qiáng)逼我看書(shū)，希望我上知天文下知地理，無(wú)所不能。終于有一天，我變得歇斯底里起來(lái)。
“寫(xiě)作業(yè)已經(jīng)夠累了，您老人家讓我歇會(huì)兒會(huì)怎樣？我坐這礙你惹你了？ ”原本乖巧的我卻在成長(zhǎng)時(shí)學(xué)會(huì)了用這般如針的語(yǔ)言刺痛媽媽的心。每次寫(xiě)到深夜，偶爾朝窗口一瞥，想看看高掛在天幕中的星星，可是每次都被冰冷的窗簾擋住了視線。媽媽?zhuān)憷斫馕覇幔扛绺绮皇钦f(shuō)努力就可以看見(jiàn)星星嗎？現(xiàn)在我不夠努力嗎？眼淚是抱怨時(shí)最不值錢(qián)的東西，何不將淚水化為潤(rùn)滑劑，學(xué)著用知識(shí)壘高自己，不為排名，不為成績(jī)，只為離那心中的“星星”更近些。
在一次次的打擊和爸媽的冷眼相待中，我漸漸明白了，原來(lái)那些讓我羨慕的學(xué)者，也是在一直用知識(shí)壘高自己，變?yōu)閺?qiáng)者，含著辛苦悲憤的眼淚不斷向上，最終，他們變成了我眼中的星星。
不斷壘高自己，用知識(shí)，用信心，用無(wú)數(shù)的傷痕與汗水，用悲愴而不屈的淚水，在心里綻開(kāi)一朵美麗的花，用花的芬芳向世人證明。
現(xiàn)在，我在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)，不再退縮。我要做一個(gè)真正的強(qiáng)者，含淚向上攀登，用最大的努力壘高自己。相信，在我走完這段最艱難的上坡路之后，我將會(huì)到達(dá)另一個(gè)高度，一個(gè)離那些閃爍著的“星星”更近的高度。
范例三壘高自己
壘高自己是什么?壘高自己就是對(duì)追求的渴望。有了這種渴望的精神才能不斷進(jìn)步;不斷的向正確的道路邁步。這種精神就像是一個(gè)指南針，就算你迷失了方向，它也能幫助你找到正確的方向。
追求是人生積極的生存態(tài)度;有追求的人生，才是有意義的人生;追求就是不斷的壘高自己。正如高爾基所說(shuō)：“一個(gè)人的追求目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展的越快，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也就越大�！�
記得我看過(guò)一篇閱讀，故事中的主人公是斷崖邊的一株小小的百合。它，誕生時(shí)長(zhǎng)得和雜草一模一樣，但它心里明白，它是一株百合，不是一株野草，它要努力開(kāi)出美麗的花朵，證明它是百合。它帶著這個(gè)信念不斷地向開(kāi)花追求。終于在一個(gè)春天的清晨
百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞�？筛浇碾s草卻嘲笑它：“你明明是株草，偏偏說(shuō)自己是株花。我看你頂上結(jié)的不是花苞，而是長(zhǎng)瘤了!即使真會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還是跟我們一樣�！卑俸喜宦�(tīng)它們的話，在野草的鄙夷下不斷追求，不斷壘高自己。功夫不負(fù)有心人。它做到了，它成功了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為了斷崖上最美麗的風(fēng)景。幾十年后，無(wú)數(shù)人來(lái)到這兒，欣賞這一大片一大片、潔白如云的野百合花。
百合花的努力和汗水，換來(lái)了如此大的成功。它，無(wú)視野草的鄙夷，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，朝正確的方向所努力前進(jìn)。自己開(kāi)了花還不夠，種子隨著風(fēng)，落在懸崖邊，山谷里和草原上。由此一來(lái)才變成一大片一大片的百合。如果它因?yàn)樽约洪_(kāi)了花就不做壘高，會(huì)變成這樣嗎?那樣的結(jié)局就不是這么好了，而是無(wú)人看得到它渺小的身軀。
一朵小小的百合花都具有壘高自己這個(gè)信念。我們?nèi)穗y道不應(yīng)該有嗎?有些人遇到了一些困難與挫折就只會(huì)自暴自棄，這是一種愚蠢的行為。你這次失敗，還有機(jī)會(huì)，但你不能空洞的不作任何努力，這樣只能無(wú)濟(jì)于事沒(méi)有任何機(jī)會(huì);相反，如果這次你失敗了，以后不斷的壘高自己讓自己不斷進(jìn)步，下次你一定會(huì)成功!
壘高自己，讓以后的你更加順利離自己的成功目標(biāo)越來(lái)越近!
范例四
壘高自己
我是個(gè)矮子，我想壘高自己。
我最不愿提及我的身高，甚至?xí)械阶员埃看瘟可砀叨紩?huì)被那始終停留在“140”的刻度所深深打擊。上了初中，虛榮心作怪，我開(kāi)始想方設(shè)法壘高自己。
為了增高，我想了很多辦法，起初只是利用閑暇時(shí)間，成效不錯(cuò)，讓我感覺(jué)到無(wú)限的成就感。于是，我上課也開(kāi)始琢磨，虛榮心的力量太強(qiáng)大，上課琢磨所耗費(fèi)的時(shí)間越來(lái)越多……
我墊過(guò)增高墊，穿過(guò)高幫鞋，甚至還在高幫鞋里墊增高墊。一夜之間我便“長(zhǎng)”高了不少，超過(guò)了班上的一眾矮個(gè)兒，躋身中游行列，這讓我的虛榮心得到了極大的滿足。第一次俯視他人的感覺(jué)太美好，可以摸對(duì)方的頭而讓他無(wú)可奈何，可以勾對(duì)方的肩讓他羨慕不已。我聽(tīng)到了別人羨慕嫉妒恨的聲音。我似乎已經(jīng)壘高了自己。
但是名詞不會(huì)騙人，期中的“光榮榜”上屬于我的位置已被他人占去。我是在身體上壘高了自己，學(xué)習(xí)的道路中卻當(dāng)了他人的墊腳石！
學(xué)習(xí)掉了下來(lái)，老師的印象掉了下來(lái)，父母的臉色掉了下來(lái)，同學(xué)的稱贊掉了下來(lái)，我的心情掉了下來(lái)——除了高度在虛榮心的促使下仍擁有旺盛的“生命力”，其他的一切都已掉了下來(lái)。
這感覺(jué)甚至不如從前“低人一等”時(shí)自在！
或許用別的東西壘高自己，才是真正的“高”——用懂事，用修養(yǎng)，或者用知識(shí)。也許鄧小平、潘長(zhǎng)江的例子舉過(guò)千遍，不具有足夠的理由，但翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，丘吉爾，斯大林，薩科齊，普京，貝多芬，甚至拿破侖等歷史偉人必生都沒(méi)有突破1米65�？粗粗�，說(shuō)不定我就會(huì)加人他們的行列哩！
我豁然開(kāi)朗。扔掉增高墊，扔掉高幫鞋，卻拿起了書(shū)本，握緊了鋼筆——我要用知識(shí)，用修養(yǎng)壘高自己！我又過(guò)起了早起晚睡的標(biāo)準(zhǔn)的“學(xué)生生活”，雖然很苦，很累，但我樂(lè)在其中。
看著名次的上升，我更加充滿了成就感，更加感到驕傲。
——身高掉了下去，但我用知識(shí)，用修養(yǎng)，用懂事壘高了自己！
范例五壘高自己
在人群中，有兩種人，一種“高人一等”，一種“低人一等”。小個(gè)子的我總是向往有一天在人群中能高人一等。
穿增高鞋、站在高處與別人相比、用書(shū)壘高自己。我用了諸多方法壘高自己，終于有一天，發(fā)現(xiàn)自己慢慢也可以“高人一等”。
有一天，我用幾本厚厚的書(shū)壘高自己時(shí)，父親問(wèn)：“你下來(lái)，你跟我講講這些書(shū)都說(shuō)了什么？”我一愣，在身體壘高了的同時(shí)，我在知識(shí)方面卻低人一等。從那以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì)努力的讀書(shū)，學(xué)知識(shí)。
初學(xué)總是令人高興，但也有時(shí)會(huì)產(chǎn)生厭煩。學(xué)習(xí)拼音時(shí)，我就十分不耐煩：“學(xué)這干什么？這跟方塊字有什么關(guān)系嗎？”有一天，我終于明白了這些“扭動(dòng)”的拼音，能給予我巨大的幫助。它們教會(huì)我認(rèn)讀了許多不認(rèn)識(shí)的字。
翻過(guò)一本本書(shū)，當(dāng)封面變成八年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，當(dāng)閱讀的書(shū)籍轉(zhuǎn)變成一本本名著的時(shí)候，當(dāng)時(shí)間年輪一圈圈轉(zhuǎn)過(guò)的時(shí)候，我不再需要用書(shū)來(lái)壘高自己，我在知識(shí)海洋中，已經(jīng)不知不覺(jué)的長(zhǎng)高了！
整理著這一本本讀過(guò)的書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己不知不覺(jué)中已經(jīng)讀過(guò)了幾百本書(shū)，抽出那幾本厚厚的書(shū)，想起兒時(shí)天真的我，曾用它們?nèi)靖咦约海也唤挠X(jué)得可笑。
我明白：我盡管還是如此矮小，我盡管還在想辦法壘高自己。我相信，不管身材在人群是屬于“高人一等”或是“低人一等”，我只要用書(shū)、用知識(shí)來(lái)將自己壘高，變成有學(xué)問(wèn)的人，在那些高大卻是“文肓”的人中，我永遠(yuǎn)是“高人一等”！
書(shū)并沒(méi)有幫我把身材壘高，但書(shū)幫我把精神壘高。終于有一天，我會(huì)過(guò)上“高人一等”的生活。我相信，我一定會(huì)用書(shū)上的知識(shí)把自己越壘越高，盡管你看到我的身材依然還是那么矮小。
范例六壘高自己
青年，不一定非要成功，只要有追求；不一定非要成熟，只要肯學(xué)習(xí)；不一定非要沉穩(wěn)，只要善總結(jié)。牛頓說(shuō)：“之所以我看得遠(yuǎn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏�！�?/P>
----題記
“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！钡歉咄h(yuǎn)，自古以來(lái)就是天下游人之樂(lè)事，而天下之名山，除景色秀麗外，也多以險(xiǎn)、峻、高而著稱。人人都愛(ài)那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的浩蕩情懷，而望之眾山小的岳山，又是何等高大而峻拔！
在人生的風(fēng)景區(qū)里，一座座或高或低的山矗立著，這些人工形成的山峰“ 望之蔚然而秀麗”。與其不同的是，大自然的鬼斧神工又創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)怎樣的奇跡？其飽飫之客多為外人也，覽足了這天然雕刻的石山之林，無(wú)為人知的土丘再嘆息中外揚(yáng)名的高山也無(wú)能為力，力挽狂瀾。
但這里是人生的景區(qū)，每個(gè)人都是修筑家，同時(shí)，也是游客。我們彼此都不能涉足他人之山，也沒(méi)有額外的技能和幫助，只不過(guò)官紳富豪之后已占微隆之地，那是父輩留下的地基，但我們又是如何平等，每人的跟前都有著一把鏟子和取之不竭的石土。有地基的子弟，倘其自滿驕傲，則不會(huì)有多大的奇跡，而低谷的孩子也能創(chuàng)造輝煌。這不取決于天賦，而取決于后天的努力和勤奮。
在這不斷筑山的過(guò)程中，會(huì)有勞累、傷痛等等各種傷害，也會(huì)有自我滿足、自暴自棄的主觀因素。當(dāng)然，更重要的是細(xì)節(jié)，雖說(shuō)諸多山川以險(xiǎn)峻著稱，但人生的山若岌岌可危則無(wú)任何美于其中，除非你安于現(xiàn)狀，主動(dòng)放棄，否則，面對(duì)每天的一點(diǎn)漏洞，一絲缺陷，主體的微立微傾，又怎敢繼續(xù)砌壘？
結(jié)果的高度與付出是成正比的，每日收工都要在自己的山頭站站，看看自己，望望他人，心有所思。是該值得驕傲還是思考，都要看你的勤奮和努力，直至生命結(jié)束，是“蕩胸生層云”還是“只緣身在此山中？”是傲視群雄還是猥瑣自卑，取決于心態(tài)，取決于細(xì)節(jié)。
已然夕陽(yáng)在山，人影渙散，樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，一俊朗少年，正站在自己踏實(shí)打下的山頭，望著周?chē)母呱剑缬兴�，他在思考�?--如何壘高自己！如何“一壘驚人”!
