世界上有太多事不能準時到站，有太多夢想被生活延誤，我們焦急等待卻沓無音信。最終在歲月的年輪中，夢想被塵封。
可是，一陣清風(fēng)又將人們吹醒了，也許只要一瞬，記憶便被席卷而來，像久別重逢的好友與你娓娓道來。
爺爺在走前與琴聲度過了美好的冬季，溫暖的冬季。
只消一陣風(fēng)，一句話，塵封的夢便會洶涌而至，重新拾起，為時未晚。莫再錯過前世五百次回眸換回今生這一次擦肩而過。
點評：
這是一篇主題含蓄、耐讀的敘事散文。在議論文占據(jù)幾乎全部江山的考場作文中顯得卓爾不群。文章以爺爺發(fā)現(xiàn)了南音的那被人忽略的價值，卻因為歷史方面的原因一直無法盡興演奏的故事，初看不甚切題，細看原來巧妙暗扣，切中肯綮，令人拍案。文章敘事寫法嫻熟，富有文學(xué)色彩。不論是開篇的景物描寫，中間夾雜的議論、抒情到結(jié)尾的畫龍點睛，彰顯出該考生的文字功底，令人常讀有味，其中蘊含的主旨又是那么的令人深思。格林童話被忽略的價值終被人發(fā)現(xiàn)，令人欣慰，南音的價值被爺爺?shù)陌l(fā)現(xiàn)，令人動容，但“爺爺”的價值呢?知音何在?悲劇性的結(jié)尾更增添了文章的震撼力。
【范文六】一個重拾信念的日子
天色漸漸暗了，道旁的路燈準時上崗，在昏暗的路面上留下一點微弱的光。身旁的空氣似乎停止了流動。就在這樣一個悶熱的夏夜，獨自走在空闊的馬路上，看著橘黃的燈光把身影漸漸拉長。
唉，作業(yè)落在了學(xué)校，也只好再跑一趟。心里卻有千萬個不樂意。真不知道為什么要學(xué)得這么累，學(xué)習(xí)究竟是為了什么？
走出了校門，眼前出現(xiàn)了一對母子。孩子的手緊緊拉著媽媽的手，悠閑地散著步。他時而沖鋒在前，時而調(diào)皮地躲到母親的身后，雙手緊緊地捏住母親的衣角，很是可愛。
“孩子，那個就叫中學(xué)，你以后就要到這里來學(xué)習(xí)的。”聽到這，我不禁放慢了腳步。
“中學(xué)？那就是能學(xué)更多的東西？”
“嗯，你可要努力啊！”
“那會變得更聰明吧？我一定會好好學(xué)習(xí)的，將來給你們買一幢大房子。”小孩子一臉的憧憬。
“真乖！”母親甜甜的笑著，輕輕地抱起孩子，親了親孩子的臉。
突然發(fā)覺，眼前的一幕是那么的熟悉。
記得小時候，家人問我將來想做什么的時候，我總是信心滿滿的回答：“科學(xué)家。我要發(fā)明好多東西！”而今，幼時的信念似乎已被湮沒在時間的風(fēng)沙里，甚至漸漸淡忘了曾經(jīng)許下的“豪情壯志”，只剩下一個毫無目標的自己，在大海中隨意漂泊著。
母子的一番對話，使我明白了很多。我知道，曾經(jīng)的諾言不一定會那么容易實現(xiàn)，但正像這個男孩說的，學(xué)習(xí)不就是為了充實自己，回報他人嗎？
前方的道路漸漸亮了起來，我不由自主地回過頭，又看了看那個天真無邪的小男孩。在拐角處，他留下了一串銀鈴般的笑聲。我想這一定是他起航的號角，只為尋求遠方那個心中最美的彼岸……
是呀！只要心中還有目標，一路上的艱辛又算得了什么呢？感謝這個特別的日子，是它，幫我拾回了遺失已久的信念，引導(dǎo)著我走向更明亮的遠方。
