老奶奶只是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，既沒有華麗的服裝，高價(jià)的工資，甚至連工作的環(huán)境也很卑微。但是她卻用她的力量，清潔我們的城市，為我們的城市增添美麗，增添光彩。他們的身上，不僅僅只是有不怕吃苦的好品質(zhì)，更加是我們心中的一道風(fēng)景，一道不滅的燦爛。
【范文四】?jī)?nèi)涵，一種別樣美
別樣的美麗，其實(shí)是真正的美麗。——題記
大家都這樣說：我們的小學(xué)班主任長(zhǎng)得不漂亮。
我卻不大注意這一點(diǎn)。班主任瘦瘦高高的個(gè)子，還有一雙長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛的大眼睛，一年365天都梳成馬尾的長(zhǎng)發(fā)。老師的臉龐，朦朧中記得一面長(zhǎng)有點(diǎn)點(diǎn)雀斑，也許這就是他們的話的依據(jù)。漸漸地，我卻發(fā)現(xiàn)了班主任的美麗。
一年級(jí)時(shí)，媽媽帶著我去學(xué)校問成績(jī)。班主任談著談著，便談到了作文。那次作文題目是《我的老師》。“我批閱作文的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生在作文紙上說，‘我們的老師就像寺廟里的和尚’，給這幫孩子批作文，可有意思了!”老師說著說著就笑出了聲。要知道，那時(shí)的老師，只有23歲啊!我不禁感覺到一種大氣，像馬蘭草的淡香，從老師的指間溢出。
小學(xué)的生活是很輕松的，每每中午或是“大課間”，老師經(jīng)常會(huì)和我們一起活動(dòng)。我們最常玩的就是打沙包。在陽(yáng)光燦爛的操場(chǎng)，老師和我們嬉鬧在一起，讓我感到一種沒有距離的美麗。
老師的字既絹秀又不失大氣。有時(shí)老師會(huì)拿著一根斗筆，蘸了水，在黑板上寫大字，我們便會(huì)圍了看。老師還開玩笑似的說：“以后你們要是不聽課，我就這樣寫板書，讓你們不聽就看不見板書了。”這時(shí)，字上的水就順著黑板流下，像笑出的淚水。我又看見了老師的美麗，一種叫內(nèi)涵的美。
外在的美麗會(huì)隨著歲月消逝，而別樣的美麗也許會(huì)成為永恒。這樣的美麗，才是真正的美麗吧，就像老師那樣。
【范文五】春天里別樣美
春天，“野芳發(fā)而幽香”的美麗;夏日，“小荷才露尖尖角”的樂趣;秋季，“采菊東籬下”的怡然自得;冬日，“無意苦爭(zhēng)春”的清高。我們?cè)谛蕾p“別樣紅”的花朵時(shí)，又有誰會(huì)想到那些“無窮碧”的綠葉呢?
春回大地，小草從泥土中探出頭來;燕子在草地上掠過，運(yùn)送著筑巢的材料;柳枝爆出黃色的新芽，樹枝上長(zhǎng)出嫩綠的新葉;嬌小的花蕊點(diǎn)點(diǎn)繁星，隱匿于葉片之間的縫隙中;幾朵含苞欲放的花朵，如同幾位漫步于草地間的少女，顯得分外寧?kù)o。如果沒有這綠色，難道不顯得孤獨(dú)嗎?
風(fēng)霜高潔，變得干枯。斑駁的樹葉紛紛從高大的樹上飄落下來。在這些落葉中，卻有幾片在這其中翩翩起舞，絲毫不被風(fēng)所影響，而他們就是瀕臨滅絕的枯葉蝶。它們?nèi)缜锾鞎r(shí)飄零的落葉一般，翅膀上的葉脈和蟲咬的圖案，清晰可辨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，幾乎無異于枯葉。如果沒有這些枯葉的凋零，枯葉蝶又要用什么來作為他的偽裝呢?
銀裝素裹的冬天，雪花緩緩地緩緩地飄落于樹葉上、草尖上，每一個(gè)角落都被綿綿的白雪所覆蓋。幾顆常青樹矗立在雪地中，臨風(fēng)揮動(dòng)著手臂，郁郁蔥蔥的樹葉沖出了白雪的籠罩，點(diǎn)點(diǎn)翠綠顯露于一片白茫茫的世界中。如果沒有這點(diǎn)點(diǎn)翠綠來裝點(diǎn)這個(gè)銀色的世界，放眼望去，白茫茫一片，又該會(huì)是多么的凄涼啊!
樹葉，它是遮陽(yáng)傘，為人們擋住驕陽(yáng)的烘烤，為昆蟲提供棲息的寓所。
樹葉，它是保護(hù)罩，為弱小的生命提供一個(gè)安全的環(huán)境，一個(gè)避難所。
樹葉，它是配角，可它卻謙虛而不自卑，清高而不孤傲，淡妝自持，忘我自獻(xiàn)。
生命不正是在這抹平凡的付出之中充滿了耀眼的光芒。
