《明月何皎皎》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

【原文】：

明月何皎皎

明月何皎皎，照我羅床幃。

憂愁不能寐，攬衣起徘徊。

客行雖云樂，不如早旋歸。

出戶獨彷徨，愁思當(dāng)告誰！

引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣。 

【注釋】：

①引領(lǐng)：伸頸遠望

【翻譯】：

明月如此皎潔，照亮了我的床幃；

我憂愁得無法入睡，披衣而起屋內(nèi)徘徊；

客居在外雖然有趣，但是還是不如早日回家；

一個人出門憂愁彷徨，滿心愁苦應(yīng)該告訴誰呢？

伸頸遠望還是只能回到房間，眼淚沾濕了衣裳。

【賞析】：

《古詩十九首·明月何皎皎》是東漢時期的詩歌。該篇詩歌突出表現(xiàn)了細致的心理描寫手法，而關(guān)于該詩的主題，歷來有兩種解讀：一說該詩通過皎皎明月刻劃了一個久客異鄉(xiāng)、愁思輾轉(zhuǎn)、夜不能寐的游子形象；一說該詩刻畫了一個獨守空閨、愁思難寐、徘徊輾轉(zhuǎn)的閨中女子形象。 

【閱讀訓(xùn)練】：

1．從體裁上看，這是一首五言_______詩。

2．對本詩分析不正確的一項是（     ）

A．“明月何皎皎”這一句運用了比興手法。

B．“客行雖云樂”在詩中有以樂襯哀的效果。

C．詩人以時間推移、空間轉(zhuǎn)換來謀篇布局。

D．本詩語言淺顯，樸素自然，而余味無窮。

3．本詩通過一連串的動作刻畫來傳達思想感情，從這一角度加以賞析。

4、請說出詩中主人公的形象。（3分） 

5、簡析這首詩運用了什么手法如何逐層深入地刻畫了主人公的心理發(fā)展變化。（4分） 

【參考答案】：

1．古體

2．A

3．“我”攬衣而起，出門徘徊，伸頸遠望，回房落淚；這些動作寫出了“我”夜不能寐的狀態(tài)；流露出憂愁、孤獨的情緒；表達了思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。（意對即可）

4、這首詩塑造了一位久居異鄉(xiāng)、愁思輾轉(zhuǎn)、夜不能寐的游子形象。

5、這首詩運用了動作描寫的手法，寫游子因明月而起鄉(xiāng)愁，因“憂愁”而“不能寐”，因“不能寐”而“起”，因“起”而“徘徊”，因“徘徊”而“出戶”而“彷徨”，因彷徨無告“入房”，一“出”一“入”把游子心中翻騰的愁情推向頂點，以至禁不住“淚下沾裳衣”。詩歌以具體生動的動作，逐層深入地刻畫了詩中主人公的欲歸不得的心理狀態(tài)。