李頻《湖口送友人》原詩(shī)、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案
【原文】：
湖口送友人
李頻
中流欲暮見(jiàn)湘煙， 岸葦無(wú)窮接楚田。
去雁遠(yuǎn)沖云夢(mèng)雪，離人獨(dú)上洞庭船。
風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)， 星漢通霄向水懸。
零落梅花過(guò)殘臘， 故園歸去又新年。
【注釋】：
“湖”，指洞庭湖，詩(shī)人在湘江入洞庭湖的渡口送別友人。
“云夢(mèng)”是有名的大澤，在洞庭湖以北的湖南、湖北境內(nèi)。
【翻譯】
湘江中流，云煙繚繞，暮色將臨，
岸邊的蘆葦一望無(wú)際，與遼闊楚地的田野連成一片。
北歸的雁兒，遠(yuǎn)飛云夢(mèng)，那里已經(jīng)白雪皚皚，
離別的人啊，獨(dú)自踏上了洞庭湖邊的行船。
盡日里，湖水波濤翻滾，依山奔騰不息，
整夜間，星河燦爛，倒懸在湖面之上。
臘月將盡，梅花零落堪憐惜，
友人回故園，應(yīng)該又是新年了。
【賞析】：
這是一首送別詩(shī)。“湖”，指洞庭湖，詩(shī)人即在湘江入洞庭湖的渡口送別友人。全詩(shī)大半寫(xiě)景，不見(jiàn)傷別字面，只是將一片離情融入景中。一、二兩聯(lián)寫(xiě)“湖口”所見(jiàn)：先是放眼湘江水岸，看到暮靄、蘆葦、田野；接著遠(yuǎn)眺云夢(mèng)，但見(jiàn)飛雪、去雁；最后注目孤舟離人。詩(shī)的前三句，境界闊大，氣象雄渾�！爸辛饔阂�(jiàn)湘煙”，“中流”即江心，這是江面寬闊的地方，此時(shí)在暮靄的籠罩下更顯得蒼蒼莽莽�！鞍度敓o(wú)窮接楚田”，“楚田”即田野，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期湘江流域?yàn)槌兀骸鞍度敓o(wú)窮”已有深遠(yuǎn)之意，再與“楚田”相接，極寫(xiě)其空曠廣袤�！叭パ氵h(yuǎn)沖云夢(mèng)雪”，“云夢(mèng)”是有名的大澤，在洞庭湖以北的湖南、湖北境內(nèi)，孟浩然曾以“氣蒸云夢(mèng)澤”（《臨洞庭上張丞相》）來(lái)狀寫(xiě)它的壯偉，這里則以“云夢(mèng)雪”來(lái)表現(xiàn)同樣的境界。經(jīng)過(guò)此番描畫(huà)之后，方才拈出第四句點(diǎn)題：“離人獨(dú)上洞庭船”。此句一出，景語(yǔ)皆成情語(yǔ)。飛雪暮靄，迷漫著一種凄冷壓抑的氛圍；四野茫茫，更顯出離人的伶仃；大雁孤飛，象征著友人旅途的寂寞艱辛。作者或用正面烘托，或用反面映襯，或用比興之法，寄寓自己的傷別之情。這里，詩(shī)人并沒(méi)有直接表達(dá)心緒，只是將幾組景物納入同一畫(huà)面之中，使它們發(fā)生內(nèi)在的聯(lián)系，通過(guò)畫(huà)面顯示特定的意境。這樣，既有壯闊生動(dòng)的自然景象，又有深邃內(nèi)在的個(gè)人情致，達(dá)到了情景交融的藝術(shù)境界。
第三聯(lián)：“風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)，星漢通霄向水懸”。此寫(xiě)洞庭湖的景象，并非實(shí)寫(xiě)，而是由“洞庭船”引發(fā)的想象，故而在時(shí)間上并不承上，“暮”、“雪”不見(jiàn)了。兩句是說(shuō)，洞庭湖波翻浪涌，奔流不息，入夜，則星河璀燦，天色湖水連成一片。洞庭湖是浩瀚而美麗的，然而詩(shī)人此寫(xiě)并不是出自對(duì)洞庭奇觀的激賞，風(fēng)波之中，星漢之下，始終有著孤舟離人。因而，他對(duì)洞庭湖水的描繪，流露著對(duì)友人一路艱辛的關(guān)切，而有關(guān)星河高懸的遐想，則是對(duì)孤舟夜渡的遙念。詩(shī)人的這種情思同樣不是直接表達(dá)出來(lái)的，而是通過(guò)孤舟離人和洞庭景象這前后兩幅畫(huà)面的巧妙組接來(lái)加以體現(xiàn)的。
最后一聯(lián)：“零落梅花過(guò)殘臘，故園歸去又新年”。這是說(shuō)友人歸去當(dāng)及新年，而自己卻不能回去。“零落梅花”是詩(shī)人自況，也是一景。由臘月而想到梅花，由“殘”而冠以“零落”，取景設(shè)喻妙在自然含蓄。此聯(lián)固然表現(xiàn)了詩(shī)人的自傷之意，但同時(shí)也表現(xiàn)了念友之情，因?yàn)樵?shī)人之所以感到孤獨(dú)，完全是由友人的別離引起的，故而這種自傷正是對(duì)友人的依戀。
李頻以描寫(xiě)自然景物見(jiàn)長(zhǎng)，這首詩(shī)堪稱(chēng)其代表作。全詩(shī)八句倒有七句寫(xiě)景，湘江的暮靄，江岸的蘆葦、田野，云夢(mèng)的飛雪、大雁，渡口的孤舟、離人，洞庭的風(fēng)波、星河，以及臘月的梅花，等等，真是紛至沓來(lái)，目不暇接。詩(shī)文有所謂“主賓”一說(shuō)，主是中心，“無(wú)主之賓，謂之烏合”（王夫之《姜齋詩(shī)話(huà)》）。在這首詩(shī)中，作者把孤舟離人放在中心的位置上，圍繞這個(gè)中心層層設(shè)景；又從孤舟離人逗出情思，把諸多景物有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)。故而全詩(shī)顯得章法齊整，中心突出，而且融情入景，與一味作感傷語(yǔ)的送別詩(shī)不同，自有一番悠悠遠(yuǎn)思的風(fēng)韻。
【閱讀訓(xùn)練】：
（1）從全詩(shī)看，作者采用了怎樣的表現(xiàn)手法來(lái)表情達(dá)意的？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析。（4分）
（2）“零落梅花過(guò)殘臘，故園歸去又新年”一聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的感情？（4分）
(3)首聯(lián)選取了哪些意象，營(yíng)造了怎樣的境界？（4分）
(4)“去雁遠(yuǎn)沖云夢(mèng)雪”一句描寫(xiě)的大雁形象是怎樣的？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（4分）
（5）詩(shī)歌的頷聯(lián)描繪了怎樣一幅畫(huà)面？（3分）
（6）結(jié)合全詩(shī)分析尾聯(lián)表達(dá)的思想感情。（4分）
【參考答案】
（1）寓情于景，情景交融。（2分）飛雪暮靄，迷漫著一種凄冷壓抑的氛圍；四野茫茫，更顯出離人的伶仃；大雁孤飛，象征著友人旅途的寂寞艱辛。作者將幾組景物納入同一畫(huà)面之中，使它們發(fā)生內(nèi)在的聯(lián)系，通過(guò)畫(huà)面顯示特定的意境，寄寓自己的傷別之情。這樣，既有壯闊生動(dòng)的自然景象，又有深邃內(nèi)在的個(gè)人情致，達(dá)到了情景交融的藝術(shù)境界。（2分。主要結(jié)合前六句，接近即可）
（2）此聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人的自傷之意，同時(shí)也表現(xiàn)了念友之情。（2分）“零落梅花”是詩(shī)人自況，也是一景。由臘月而想到梅花，由“殘”而冠以“零落”，取景設(shè)喻妙在自然含蓄。詩(shī)人之所以感到孤獨(dú)，完全是由友人的別離引起的，故而這種自傷正是對(duì)友人的依戀。（2分。接近即可）
（3）此聯(lián)選取了“暮靄（湘煙）、岸葦（蘆葦）、楚田（田野）”三個(gè)意象，營(yíng)造了一種闊大的意境，氣象雄渾，而又彌漫著凄冷壓抑的氛圍。（意思對(duì)即可）
（4）描寫(xiě)了離雁頂風(fēng)冒雪，孤飛于天地蒼茫之間，孤苦伶仃的形象。這一形象象征著友人歸鄉(xiāng)旅途的寂寞艱辛，表達(dá)了作者的傷別之情（對(duì)友人歸鄉(xiāng)的不舍和擔(dān)憂(yōu)）。
（5）描寫(xiě)了暮色中漫天飛雪，大雁向北遠(yuǎn)飛，友人獨(dú)自登船，只留下伶仃的背影。（2分，只列舉意象1分）構(gòu)成了一幅凄涼冷清的畫(huà)面。（1分）
（6）本詩(shī)為送別友人而作，（結(jié)合主題，1分）臘月末凋零的梅花既是眼前實(shí)景，也是詩(shī)人自況，既包含著自傷落寞之意，又表達(dá)了對(duì)友人的依戀不舍之情。（點(diǎn)出感情，1分）詩(shī)人推算友人旅期，想到他抵家當(dāng)及新年，（1分）表現(xiàn)了對(duì)友人的關(guān)懷和安慰。（1分）