2007-2017濱州中考語(yǔ)文課內(nèi)文言文閱讀題集
說(shuō)明：
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2007濱州市中考語(yǔ)文試卷
（一）閱讀下面課內(nèi)文言文，完成8—10題。（8分）
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
1.文言文閱讀重在積累。請(qǐng)依據(jù)下面卡片中的提示，將“文言文閱讀積累卡片”填寫完整。（5分）
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文言文閱讀積累卡片 |
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字詞 |
意思 |
例句 |
翻譯 |
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從 |
順、隨 |
從流飄蕩，任意東西。 |
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奔 |
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急湍甚箭，猛浪若奔。 |
湍急的江流比箭還要快，驚濤駭浪勢(shì)若奔馬。 |
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反 |
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經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 |
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2.從聽(tīng)覺(jué)方面描寫景物的對(duì)偶句是________
____________ 。（1分）
3.文章情景交融，流露出作者怎樣的情感和志趣？（2分）
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2008濱州市中考語(yǔ)文試卷
（二）
【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
——柳宗元《小石潭記》
【乙】 治駝
昔有醫(yī)人，能媒能治背駝，曰：“如弓者，如蝦者，如曲環(huán)者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治駝。乃索板二片，以一置地下，臥駝?wù)咂渖�，又以一壓焉，而即屣焉�?/u>駝?wù)唠S直。亦復(fù)隨死。其子欲鳴諸官。醫(yī)人曰：“我業(yè)治駝，但管人直，那管人死！”
1.解釋下列加點(diǎn)的詞.
①凄神寒骨（ ）②以其境過(guò)清（ ）③能媒能治背駝（ ）
④延吾治（ ）⑤可朝治而夕如矢（ ）⑥其子欲鳴諸官（ ）
⑦我業(yè)治駝（ ）⑧但管人直（ ）
2.翻譯下列句子。（4分）
斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
譯文：________
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（2）以一置地下，臥駝?wù)咂渖�，又以一壓焉，而即屣焉�?/p>
譯文：________
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3.甲文重在寫景，請(qǐng)說(shuō)出景后之情。（2分）
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4.乙文重在記事，請(qǐng)寫出事中之理。（2分）
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2009濱州市中考語(yǔ)文試卷
（二）閱讀下面兩段文言文，回答文后問(wèn)題。（10分）
【甲】萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
（節(jié)選自《魚我所欲也》）
晏子諫景公
【乙】景公①之時(shí)，雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛③。晏子入見(jiàn)，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對(duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰（晏子自稱）聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸