1、有感情地朗讀課文。
演講稿的朗讀與普通課文相比，是有所不同的，因?yàn)檠葜v就是依靠語(yǔ)言的力量來(lái)感動(dòng)聽(tīng)眾。具體朗讀方法，可以查看華語(yǔ)網(wǎng)（Thn21.com）相關(guān)文章。
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演講稿開(kāi)頭的六種寫(xiě)法 演講知識(shí)（二）──演講的語(yǔ)言
2、讀讀下面的句子，結(jié)合上下文和生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)這些句子的含義；再?gòu)恼n文中找出類似的句子，和同學(xué)談?wù)勛约旱睦斫狻?/P>
（1）我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。
（2）任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。
（3）大地不屬于人類，而全人類是屬于大地的。
分析：（1）我們和自然中的各種事物生活在一起。人與大地、人與自然息息相關(guān)，密不可分。
（2）人類依靠大地生存，與大地息息相關(guān)，大地的任何遭遇都會(huì)對(duì)人類造成巨大影響。
（3）誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利，也不可能擁有對(duì)大地的控制權(quán)，誰(shuí)也不能憑借自己愛(ài)好、善惡來(lái)破壞、損傷大地的莊嚴(yán)和完整。相反，人類屬于大地，因?yàn)槭谴蟮靥峁┲鞣N生命成長(zhǎng)的必需物質(zhì)，使人類的生命得以繁衍和延續(xù)。
相似句子舉例略。
3、把感受最深的部分背下來(lái)，抄寫(xiě)自己喜歡的語(yǔ)句。
略
選做題：
讀了這篇課文，我們很自然地想到了家鄉(xiāng)的土地、身邊的資源，它們是得到了保護(hù)還是遭到了破壞？就這個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)一寫(xiě)自己的發(fā)現(xiàn)和感受
分析：本題的目的是要同學(xué)們學(xué)以致用，學(xué)會(huì)保護(hù)身邊的自然環(huán)境，可以就此寫(xiě)一篇作文或本文的讀后感。
作品舉例：《這片土地是神圣的》讀后感三則/top/duhougan/15655.htm
這片土地是神圣的 作文/top/lius/15228.htm相關(guān)閱讀：競(jìng)選少先隊(duì)大隊(duì)委員演講稿范文五篇