調查日期：200*年*月*日 調查人：五年級一班 ***
| 家庭成員 | 獲得的信息 | 信息來源 |
| 爸爸 | 中國男排VS日本隊 | ④ |
| 郊區(qū)有三百多戶農(nóng)戶要求作房屋拆遷評估 |
① | |
| 全國人大舉行《**法》聽證會 | ③ | |
| 媽媽 | 媽媽天氣預報：明天晴 | ④ |
| **街開了一家超市 | ① | |
| **萬人免費品茶 | ③ | |
| 我 | 我柿子和桂圓嫁接在一起結出柿桂果 | ④ |
| **男孩制成飛機模型 | ③ | |
| 一只北極熊來到**動物園 | ③ |
(說明：獲得信息的渠道分類：①親自看到或聽到；②電話或短信；③報刊和書籍；④廣播和電視；⑤網(wǎng)絡；⑥其他。)
調查后的分析：
1．通過這次調查，我知道信息無處不在，只要稍加留意，就能獲得很多信息，對學習、生活很有幫助。如，媽媽知道了明天天晴，準備洗曬衣服。
2．從家中每個人了解的信息中，可以看出一個人的興趣愛好和特長。如，爸爸喜歡體育和了解國家大事，媽媽關心跟家庭生活有關的信息，我比較注意有趣的信息。
3．我們家的信息主要來自廣播、電視和報紙，也有一些是直接看到或聽到的，來自網(wǎng)絡的信息不多，因為爸爸媽媽都沒有上網(wǎng)的習慣，家里也沒有裝寬帶網(wǎng)，上網(wǎng)不方便。
說明：本文為轉貼，更多本單元資料請點此查看
