蘇教版五年級語文下冊第二單元檢測試題
班別：_______ 姓名：________ 考號：_______ 評分：_______
（時間：90分鐘 滿分：100分）
一、看拼音，寫詞語。（10分）
ān rán zhàng peng tān tā qián yǎng hòu hé
yí hàn jiǎo jiàn lí míng yǎo wú yīn xìn
二、辨別形近字，組詞。（8分）
偶（ ） 杳 （ ） 厲 （ ） 瞎（ ）
藕（ ） 查 （ ） 歷 （ ） 割（ ）
三、把下列成語補充完整。（6分）
淚如泉（） 毫不氣（） 陽光明（）
悲（）欲絕 興奮不（） 賞心（）目
四、用所要求的修辭手法造句。
1.比喻
2.擬人
3.夸張
五、按要求寫句子。（6分）
1. 噢，那不成了地下宮殿？（改為肯定句）
2.兒子收到一個信封，信封上寫著他的名字并稱他為“先生”（把這兩句話改成一句完整的句子）
六、詞語接龍。（8分）
例：藥方 →方法→法律→律師→師長
黎明→ → → →
興奮 → → → →
七、閱讀課文《生命的藥方》7-9段，回答下列問題。
冬天的一個下午，德諾的媽媽上街買東西，艾迪在病房陪著德諾。夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，德諾對著夕陽笑了。然后，他對艾迪說他還想玩裝死的游戲。艾迪像往常一樣，讓德諾躺好，自己去找醫(yī)生。可是，當(dāng)醫(yī)生趕來為德諾摸脈的時候，德諾卻沒有睜開眼笑。這次，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。”
德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了�！彼o緊地?fù)е�，“德諾患病以后，最怕的其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”
1.德諾的媽媽淚如泉涌，她的淚水中包含什么意義？（3分）
2.艾迪迪泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治療的藥�！钡轮Z的媽媽淚如泉涌：“不， 艾迪，你找到了。”德諾媽媽所說的藥方和艾迪說的含義一樣嗎？（3分）
3.什么是友誼？艾迪為我們做出了最好的詮釋。請用“友誼”開頭依照例句造一個句子。（2分）
例句：友誼是咱的燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。
八、閱讀文章《綠的歌》，回答問題。（13分）
這“綠”——
雖然，
沒有烈火般的激情，
沒有疾風(fēng)般的氣魄；
然而，
卻能裝點山河以秀美，
卻能打扮草原以壯闊，
編織一派春意，
捧出滿園花朵。
��！
綠色，綠色呀，
你是一曲生命的贊歌，
同陽光空氣合作，
盡意地為人類——
送來了春的喜悅，
秋的收獲。
就是這“綠”，
在億萬年以前，
已在地球上辛勤勞作；
繁衍在水面，
扎根在原野，
攀登在峰巒，
奔馳在荒漠，
為迎接生命衍進(jìn)，
布置了溫馨的帷幄。
春天來了！
綠挺著胸，昂著頭，
偕著和風(fēng)甘霖，
裝點著綿綿山河。
把一滴滴汗，一滴滴“血”，
溶入廣袤的大地，
注入人類生命的脈搏。
林蔭、飛鳥、泉水，
草坪、曲徑、小河，
松柏挺拔雋秀，
楊柳舞姿婆娑。
這綠的遨游，
驅(qū)散了多少疲勞和煩惱，
續(xù)寫了多少友誼和愛的小說。
在綠色的畫卷上，
建設(shè)者的智慧在奔騰，
理論家的思想在踴躍，
藝術(shù)家的天才在飛舞，
科學(xué)家的靈感在開拓。
理想和希望之光，
在綠的王國里閃爍。
北國三月，
江河撥動起“綠”的琴弦，
山川高奏起“綠”的贊歌。
千百萬顆心與新綠一齊跳動，
千百萬雙手建設(shè)著
——憧憬的蓓蕾，
渴望的寄托。
綠的使命，綠的使者，
將在新時代開創(chuàng)出——
大地蔥蘢滴翠的新世界！
1.寫出下列詞語的近義詞。
莊嚴(yán)---（ ） 悵惘---（ ） 闊大---（ ）
2.根據(jù)意思從文章中找出相應(yīng)的成語。（4分）
（1）一眼看不到邊，形容遼闊。 （ ）
（2）重重疊疊的山嶺。 （ ）
3.在作者眼中，作者主要是贊嘆綠色的，可為什么要先寫藍(lán)色和紅色呢？（3分）
九、現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)流行歌曲開始進(jìn)入校園，一些內(nèi)容不雅的歌曲，給在校的中小學(xué)生造成不良的影響，對于這個問題。你有什么看法，請簡要陳述一下自己的觀點為。（5分）
十、每天，我們的生活都是豐富多彩的，或許，我們在學(xué)校聆聽教師的教誨，學(xué)習(xí)知識；或許，我們在家里與親人細(xì)談，享受親情；或許， 我們外出旅行，欣賞自然……請以《我的一天》為題，把你的感受寫下來與大家分享。注意把內(nèi)容寫具體，語言寫通順。（30分）
參考答案
一、偶然 帳蓬 坍塌 前仰后合 遺憾 矯健 黎明 杳無音訊
二、偶爾 杳無音訊 厲害 瞎子 蓮藕 查明 歷史
割草
三、涌 餒 媚 慟 已 悅
四、例：1.護(hù)士阿姨們擁有一顆天使般善良的心。
2.田野間，波蕩起伏的麥子仿佛在向我招手。
3.他大吼一聲，聲音仿佛要把整座樓給震倒。
五、1.噢，那就成了地下宮殿了。
2.兒子收到了一個寫著他的名字并稱他為“先生”的大信封。
3.彎彎曲曲的河邊開滿了五顏六色的野菊花。
六、例：明白 白色 色彩 彩帶
奮斗 斗志 志氣 氣球
七、1.這是感激的淚水，幸福的淚水，盡管兒子離她而去了，但兒子去的安然、幸福、滿足。
2.不一樣。艾迪說的藥方是治病的藥方，媽媽說的藥方是艾迪的友情。
3.例：友誼是沙漠中的綠洲，給我們未來希望。
八、1.肅穆 迷茫 狹小
2.一望無際 層巒疊嶂
3.藍(lán)色：闊大，深遠(yuǎn)，莊嚴(yán)。
綠色：青春，理解，希望。
4.襯托綠色，突出作者對綠色的喜愛，以及對青春，理想，希望的贊美。
九、要自覺抵制低俗音樂的侵蝕，號召同學(xué)們不要唱那些歌曲，學(xué)校要加強管理思想教育。
十、略。
