①四歲那年，舍不得先生把我從四川達州的小縣城接到了成都。

②我跟舍不得先生一起生活，建立了非常深厚的革命情感。從尿床后他給我洗床單，每天帶我去樓下晨跑，輔導我寫作業(yè)，用口水給我涂蚊子咬的包，到看電視的時候給我摳背，以及不厭其煩地喂我吃飯，舍不得先生的教育方法絕對是溺愛型，但好在我沒有恃寵而驕。

③說到吃，每當我在他面前說到在外面餐廳吃到的菜時，他總能默默記著，然后想盡各種辦法學會那道菜，頓頓都做給我吃，我的主食就是各種啤酒鴨、炒蝦、水煮魚等高油量大菜。當因為體重被取了各種綽號后，才意識到這些大菜的罪惡。

④初二那年，父母在成都買了新房子，我自然要離開舍不得先生。搬新家那天，舍不得先生拉出來一個鐵箱子讓我爸帶上，里面裝滿了我小時候的玩具和不穿的舊衣，我回他：沒用的東西就丟掉吧。他倒是執(zhí)拗，搶回鐵箱說，那我先給你保存著，等你老了看到這些可全都是回憶。

⑤他舍不得的還有很多，比如那本已經(jīng)被我畫花了的生字卡，他至今都墊在自己枕頭底下；比如那把給我理了好多年頭發(fā)的剃刀；還有他給我做的每一道大菜，自己都舍不得動一下筷子，以及這么多年，我犯了大大小小的錯誤，他也舍不得罵我。

⑥高三那年是我的黑暗奮斗期，舍不得先生怕我媽照顧不好我，便每天走幾公里路來我家做飯。胸有成竹地說每天早上五點起床鍛煉身體，這點路不在話下。

⑦一模成績化成了徹頭徹尾的壓力，我坐在凳子上看著肚子上隆起的幾層肉心煩，偏偏這時舍不得先生又端上來一滿碗包子，我腦袋一熱便拿他出了氣，嚷嚷長這么胖都是因為他。沒人喜歡胖子，老天才不會給一個胖子任何機會。這一鬧，舍不得先生直接嚇回了自己家，一個星期都沒出現(xiàn)。我心里對自己也怨懟，但就是克制不住。

⑧后來因為朋友的外公去世，葬禮上我看著賓客圍著水晶棺里的老人轉著圈默哀，一下子心慌了，跑回舍不得先生的家，狠狠道了個歉。

⑨高考成績還算理想。家人幾乎一致建議我留在成都，唯獨舍不得先生高調支持我去北京。填志愿前，他專門找過我，語重心長地告訴我哪個城市才能裝得下夢想。他說自己年輕時在戰(zhàn)場上立了功，回來就被派到北京，他喜歡那座城市，事業(yè)也順風順水，但為了把一家人的戶口從村里遷到城市來，不得不回了四川。

⑩除了驚訝這段經(jīng)歷之余我故意嗆聲，怎么，你舍得讓我一個人去北京啊。他說，舍不得啊，但也沒辦法，去看看外面的世界。聽到這，話不多說，我抹了把眼淚就抱住他的脖子一頓哭，覺得自己就是個混蛋，越是被給予太多愛，越是不著調地埋怨。

來北京挺順利，工作和寫書都風風火火的。聽我媽說舍不得先生幾乎走哪都把我的書帶在身上，盡管他根本看不懂，還總是裝模作樣地拿著放大鏡來回讀開頭那兩行，高度總結出這是講年輕人的愛情故事。

放假回去，特意掀開他的枕頭看看，那本字卡據(jù)說被我弟撕爛了，取而代之的是我的書。我說他壓在枕頭下睡得不舒服，他偏要放著，我只好哭笑不得地又給了他幾本，把枕頭墊墊平。

我跟舍不得先生靠電話聯(lián)絡感情，起初是隔天打一次，后來工作漸漸繁重，他打來的時候不是在開會就是在忙，到現(xiàn)在變成一周一次。但時間久了，每次的話題都圍繞“身體好不好”“工作忙不忙”“吃得好不好”，于是我便失去了耐心，連那唯一的一次通話都覺得麻煩。只是他每每掛電話之前那句“我聽聽你的聲音就好了”又總是觸到我的神經(jīng)，然后在心里把自己罵上一萬遍。

好像總是這樣，有了自己的世界后，親情需要被隨時提醒。看見故人去世才感嘆家人老了要多多陪伴，看見一篇文字聽了一首歌，才會幡然醒悟自己對家人是不是做得不夠好。

電話里他嗚咽著重復上一次的話題，我在說話的時候還經(jīng)�！拔埂卑胩�，我以為是自己手機的問題，一看鈴聲已經(jīng)最大，再聽著那一聲聲“喂”，鼻子難免泛酸。

時常想起年少時，舍不得先生碰見熟人常去跟他們握手，我總會沒禮貌地扳下他的手，不懷好意地盯著那些人，舍不得先生哭笑不得。

因為那個時候我心里覺得，他只能是我一個人的爺爺。

1. 結合全文，說說文章標題的好處。

2. 爺爺對“我”的愛體現(xiàn)在哪些方面？請結合文章進行概括。

3. 賞析第④段及段的畫線句子。

（1）他倒是執(zhí)拗，搶回鐵箱說，那我先給你保存著，等你老了看到這些可全都是回憶。

（2）時常想起年少時，舍不得先生碰見熟人常去跟他們握手，我總會沒禮貌地扳下他的手，不懷好意地盯著那些人，舍不得先生哭笑不得。

4. 爺爺為什么高調支持“我”去北京？結合文章內(nèi)容，聯(lián)系你的生活，說說你的理解。

參考答案：

1. 標題是文章的線索，貫穿文章始終；“舍不得先生”這個標題飽含感情，且沒有揭示人物身份，設置懸念，吸引讀者。

2.（1）無微不至地照顧“我”的生活和學習：尿床后他洗床單，每天帶“我”晨跑，輔導“我”寫作業(yè)等；想方設法學做“我”提到的菜；高考前每天五點起床，走幾公里路來“我”家做飯。（2）保存著“我”成長的記錄：從小時候的玩具和不穿的舊衣、被“我”畫花了的生字卡，到給“我”理了好多年頭發(fā)的剃刀等。（3）舍不得罵“我”，盡管“我”犯了大大小小的錯誤，甚至因為一模沒考好而拿他出氣。（4）高調支持“我”去北京，為了“我”能實現(xiàn)夢想。（5）珍惜“我”寫的書。（6）打電話時，聽到“我”的聲音就滿足。

3.（1）“執(zhí)拗”在這里是貶義褒用，指爺爺堅持要保留這些記錄“我”成長足跡的東西；“搶”體現(xiàn)了爺爺對這些東西的珍惜。這句話體現(xiàn)了爺爺對“我”的愛，對“我”成長的關懷。（2）“扳”和“不懷好意地盯”，寫出了年少時的“我”不愿意爺爺對別人熱情，只希望他對“我”一個人好的心理�！翱扌Σ坏谩睂懗鰻敔攲Α拔摇弊龇ǖ臒o奈和對“我”的嬌寵。

4. 答案示例：爺爺雖然舍不得“我”，但他認為只有北京才能裝得下夢想。他自己在那座城市的經(jīng)歷堅定了他的想法，所以為了“我”的夢想，他寧可自己忍受離別的痛苦也支持“我”去北京。體現(xiàn)了爺爺對“我”深沉的愛。家人對孩子的愛都特別無私，都是為孩子好。（所舉事例符合生活實際，體現(xiàn)長輩無私的愛即可。）