華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 六年級(jí)閱讀訓(xùn)練

《相濡以血》六年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練及答案

[移動(dòng)版] 作者:937666449

《相濡以血》現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練及答案

幾位探險(xiǎn)者在一個(gè)荒涼的孤島上發(fā)現(xiàn)了一種生存了14年的吸血蝙蝠,它們是一種100%靠其他動(dòng)物的鮮血來(lái)維持生命的可怕的嗜血?jiǎng)游,已?jīng)成為了這個(gè)荒島的霸主。

然而令動(dòng)物學(xué)家不解的是,這個(gè)荒島上的鮮血并不容易找到。那么,它們是怎樣生存下來(lái),并發(fā)展成為這樣一個(gè)龐大的集團(tuán)的呢?

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的深入觀察,探險(xiǎn)者驚奇地發(fā)現(xiàn),面對(duì)著奄奄一息的同伴,這群面目猙獰的小東西,它們的無(wú)私超出了人們的想象,在找不到獵物的情況下,它們甚至?xí)炎约焊怪械孽r血反芻個(gè)沒(méi)有進(jìn)食的同伴,以解緩它的饑餓。

吸血蝙蝠的援助對(duì)象,首先是小蝙蝠,然后是有血緣關(guān)系的成年蝙蝠,之后是無(wú)血緣關(guān)系的蝙蝠。不過(guò),這些被援助的無(wú)血緣關(guān)系的同伴,必須以前也援助過(guò)別人,否則就不會(huì)得到同伴的援助。

這樣一來(lái),被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時(shí)間去尋找食物,繼而再用自己的鮮血來(lái)還清這筆感情債。這種互相幫助的特殊親密關(guān)系在那個(gè)荒島上持續(xù)了14年,而且還會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)時(shí)間。

這個(gè)答案相信是很多人沒(méi)有想到的,因?yàn)槲覀兺ǔUJ(rèn)為,動(dòng)物世界中一直奉行著弱肉強(qiáng)食,優(yōu)勝劣汰的“叢林法則”。這群吸血蝙蝠之所以能夠生存壯大,正是因?yàn)轭嵏擦恕皡擦址▌t”,在同伴出于危難關(guān)頭,選擇了其他動(dòng)物無(wú)法做到的“相濡以沫”。

人其實(shí)也是生活在一個(gè)個(gè)集體當(dāng)中的,家庭、單位、國(guó)家、社會(huì)。而這一個(gè)個(gè)集體當(dāng)中,也不可避免地要遭遇這樣那樣的危機(jī)。我們可以發(fā)現(xiàn),一個(gè)衰敗的集體中的人幾乎都選擇了各種形式的明哲保身,他們并沒(méi)有考慮到這種做法不僅傷害到整體利益也會(huì)傷害自身利益。事實(shí)上,在一個(gè)集體敗落以后,損失最大的還是生活在這個(gè)集體中的人。在危難中選擇“相濡以血”,是一種勇氣,更是一種大智慧,因?yàn)檫@是一個(gè)集體能夠度過(guò)難關(guān)發(fā)展壯大的關(guān)鍵所在。

閱讀訓(xùn)練

一、填空。

“相濡以血”這個(gè)詞是由(            )這個(gè)成語(yǔ)轉(zhuǎn)變而來(lái)的。

二、選擇正確的讀音。

鮮血(xuè  xiě   )   奄(yǎn   yān   )奄一息    處( chǔ   chù)  于

三、“這筆感情債”指的是什么?怎么還?

四、為什么“相濡以血”是一種大智慧?

五、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

1、吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。                     (  )

2、吸血蝙蝠援助同伴時(shí)是有順序的。                           (  )

3、文中畫橫線的句子是因果關(guān)系的句子。

4、一個(gè)集體中的人都是選擇明哲保身,那么這個(gè)集體必將走向敗落。(  )

六、對(duì)于“叢林法則”文中并沒(méi)有解釋,根據(jù)你的理解選擇下面的哪種解釋比較正確      (  )

A. 以多取勝    B. 個(gè)體的自然生存    C. 大家并肩作戰(zhàn)。

七、 吸血蝙蝠給我們?nèi)祟惖膯⑹臼鞘裁矗?

《相濡以血》現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練答案

一  相濡以沫

二 xuè   yǎn  chǔ

三 同伴在自…查看完整小六課外閱讀訓(xùn)練參考答案 …4、√

六 B

隨機(jī)推薦