向生命中一切的青春舉杯
(1)在這樣隆重的、這樣叫人不知所措的盛情場(chǎng)合(1920年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì))，我該怎么辦才好呢？我覺(jué)得我已經(jīng)飄飄然起來(lái)了，走在空中，我的頭在旋轉(zhuǎn)。這時(shí)候叫我從容自處，真是不易。今天，榮譽(yù)與財(cái)富都堆積到我的身上，雖然我自己還是我自己，但是，就在一分鐘以前聽(tīng)到我的祖國(guó)的國(guó)歌在大廳回繞，我真的被這對(duì)我國(guó)家的致敬卷得腳不著地了。
(2)說(shuō)起來(lái)可能是好的，這不是我第一次被卷的腳不著地。在我那被祝福的年輕時(shí)代，也有過(guò)這樣的機(jī)會(huì)。哪個(gè)年輕人的生命中沒(méi)有過(guò)這樣的機(jī)會(huì)呢？每個(gè)人都有過(guò)的，那惟一覺(jué)得這種感覺(jué)陌生的，是那些年紀(jì)輕輕卻已變成了保守派的人，他們生下來(lái)就老了，他們不懂得什么叫兩腳離地。對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這種過(guò)于早熟的精明與冷漠更壞的命運(yùn)了。
(3)天知道，在成年以后，仍舊會(huì)有許多被卷的兩腳離地的機(jī)會(huì)，這又怎么樣呢？我們還是我們，而這一切對(duì)我們都是好的！
(4)不過(guò)，在這種群英薈萃的集會(huì)上，我可不能再沉醉在自己這閉門(mén)造車(chē)的智慧中了，尤其是下一位接受頒獎(jiǎng)的人是科學(xué)界的代表。我會(huì)馬上坐下，但今天是我大喜的日子。我被你們?nèi)蚀鹊貟x出來(lái)，從上千的人中揀選出來(lái)，用桂冠加冕！我代表我的國(guó)家，感謝瑞典文學(xué)院和和所有的瑞典人，感謝你們頒給我這份榮譽(yù)。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我在這樣沉重的榮譽(yù)下俯首，但我同樣為你們的學(xué)院認(rèn)為我的肩膀足以承擔(dān)這重?fù)?dān)而感到驕傲。
(5)剛才一位杰出的演說(shuō)家說(shuō)我有我自己的寫(xiě)作方式，這或許是我惟一能夠自詡的了，此外再?zèng)]有別的。不過(guò)，每個(gè)人都會(huì)對(duì)我有所教益，而又有誰(shuí)不會(huì)從他人那里或多或少學(xué)到一點(diǎn)什么呢？而使我受益最深的，是瑞典的詩(shī)，尤其是上一代的抒情詩(shī)。如果我對(duì)文學(xué)名著能更熟稔一些的話，那我就可以無(wú)止境地引用和借鑒。我承認(rèn)我作品中的那些經(jīng)你們慷慨發(fā)現(xiàn)的長(zhǎng)處就是從那里受益而來(lái)的。然而，這些如果出自像我這樣的人，會(huì)變成只是空洞的名詞，淺薄的聲音，而沒(méi)有沉厚的低音作支持。我已經(jīng)不再年輕，已經(jīng)沒(méi)有那個(gè)力量這樣做了。
(6)不，現(xiàn)在，在這燈火輝煌中，在這杰出的與會(huì)人士面前，我真愿意做的是向各位拋灑禮物，拋灑花朵與詩(shī)歌——再度年輕，再度乘風(fēng)破浪。在這杰出的場(chǎng)合，這個(gè)我最后的一次機(jī)會(huì)上，這是我希望做的。我不敢做，因?yàn)槲姨硬涣吮怀靶�。今天，�?cái)富與榮譽(yù)都揮灑在我身上，但有一項(xiàng)禮物卻是缺少的。那卻是最重要的一項(xiàng)，最攸關(guān)的一項(xiàng)——那就是青春。我們之中沒(méi)有一個(gè)人老得記不起它來(lái)，我們這些已經(jīng)老了的人向后退回一步，并用尊嚴(yán)與優(yōu)美退這一步，我認(rèn)為這是適當(dāng)?shù)摹?
(7)我不知道我該怎么辦才好，我不知道什么是我應(yīng)該做的，但是，我向瑞典的年輕人舉杯，向全世界的年輕人舉杯，向生命中一切的青春舉杯。
1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。(2分)
2.文章第一段劃線句子中“榮譽(yù)”“財(cái)富”分別指的是什么？這句話表達(dá)了作者一種怎樣的情感？（4分）
榮譽(yù)：
財(cái)富：
情感：
3.“剛才一位杰出的演說(shuō)家說(shuō)我有我自己的寫(xiě)作方式，這或許是我惟一能夠自詡的了，此外再?zèng)]有別的�！币痪渲小盎蛟S”“惟一”兩個(gè)詞能否去掉？為什么？（2分）
4.揣摩分析第六段“我們這些已經(jīng)老了的人向后退回一步，并用尊嚴(yán)與優(yōu)美退這一步，我認(rèn)為這是適當(dāng)?shù)��！辈⒄務(wù)勀銓?duì)這句話的理解。（2分）
5.文章在最后表示“向瑞典的年輕人舉杯，向全世界的年輕人舉杯，向生命中一切的青春舉杯。”表達(dá)了作者一種怎樣的思想感情？（2分）
《向生命中一切的青春舉杯》答案
1．本文主要寫(xiě)了作者在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后的激動(dòng)和謙虛之情，也表達(dá)作者的衷心祝愿：向生命中的一切的青春舉杯。
2．榮譽(yù)：指獲1920年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)
財(cái)富：指獲得的獎(jiǎng)金
情感：作者把自己所得的榮譽(yù)歸功于祖…請(qǐng)點(diǎn)此查看完整小學(xué)六年級(jí)課外閱讀參考答案本文答案在答案集第七頁(yè)，總排序No.66則…年輕人，表現(xiàn)了一種博大美好的心胸
