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第3課 我們和青春對(duì)話課文原文 鄂教八下

[移動(dòng)版] 作者:佚名
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第3課 我們和青春對(duì)話課文原文 鄂教八下

畢國(guó)瑛

曾經(jīng),在六月的陽(yáng)光里

我們戴上紅領(lǐng)巾

——走進(jìn)少年

而今,也在這六月的陽(yáng)光里

告別心愛(ài)的輔導(dǎo)員

——我們走進(jìn)青春

 

就這樣,手拉著手

有點(diǎn)驚慌有點(diǎn)盼望

就這樣,邁著喜悅的腳步

我們走進(jìn)這翠綠的鵝黃的青春

還想看一看身后的少年

還想聽(tīng)一聽(tīng)童年的歌謠

卻又忘不了忘不了

——青春在眼前在眼前

 

青春在眼前

這翠綠的迷人的青春

我們走進(jìn)去

就被染成晶亮的翠綠

綠得不知冬天不知秋

綠得不知黃葉不知雪

 

青春在眼前

這鵝黃的燦爛的青春

我們走進(jìn)去

就成了燦爛的一片

燦爛得溶進(jìn)赤橙黃綠

燦爛得心如一片蔚藍(lán)

 

就這樣,邁著期待的腳步

走進(jìn)去,走進(jìn)這迷人的青春里

也走進(jìn)那神秘的領(lǐng)地

走進(jìn)無(wú)法解釋的羞澀

走進(jìn)人人羨慕的美麗

走進(jìn)悄悄觀望過(guò)的夏日海灘

走進(jìn)威嚴(yán)肅穆的圖書館大廳

走進(jìn)這燦爛的陽(yáng)光里

也走進(jìn)無(wú)限神秘的感情

或者為早謝的一朵小花

或者為遠(yuǎn)方的一封來(lái)信

或者為“環(huán)境污染”

或者為“生態(tài)平衡”

誰(shuí)知道啊

走進(jìn)這燦爛的陽(yáng)光里

也走進(jìn)憂郁走進(jìn)孤獨(dú)

走進(jìn)綿綿無(wú)盡的

——憂國(guó)憂民

 

邁開(kāi)吧,我們還不穩(wěn)的腳步

走進(jìn)青春走進(jìn)生命

走進(jìn)春的浪漫夏的奔放

走進(jìn)秋的惆悵冬的遐想

青春啊,你這生命的季節(jié)

誰(shuí)都沒(méi)法拒絕你

 

青春這一串綠色的風(fēng)鈴

叮叮地呼喚我們的心

——走出混沌

——走出無(wú)憂無(wú)慮

青春這一片淡紫的輕云

飄飄地招引我們的心

——走出混沌

——走出無(wú)憂無(wú)慮

青春你要把我們帶到哪里

青春你這里究竟有多少秘密

我們期待的腳步啊

一步一步走進(jìn)你走進(jìn)你

不管你苦澀不管你甜蜜

 

真的,我們還沒(méi)好好準(zhǔn)備呢

就匆匆地勇敢地走進(jìn)你

你不說(shuō)我們太大膽

你不怪我們太坦率

啊,我們想悄悄改變你

讓你別再朦朧別再朦朧

我們想永遠(yuǎn)記著你

等我們走出青春

依然有你的豪放

依然有你的多情

 

真的,沒(méi)有好好準(zhǔn)備

我們也勇敢地走進(jìn)你

不管你苦澀不管你甜蜜

我們也勇敢地走進(jìn)你

我們來(lái)得這樣坦蕩這樣匆忙

我們來(lái)得這樣熱情這樣奔放

青春啊——

真想告訴你我們的期望

 

——我們走進(jìn)你

是為了讓我們美麗

我們走進(jìn)你

是為了不忘你的美麗

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