《河與沙》鄂教版八下課內(nèi)閱讀訓練二則附答案

（一）

葉爾羌河完好地保留了一副古代河流的面貌，在洪水期，它寬闊的河床里流瀉的仿佛不是水，而是（ ）的駱駝群；額爾齊斯河有著令人驚異的風采，它水量的（ ）近乎神話，它的浪濤如同眾多大塊的（ ）傾瀉翻滾；還有塔里木河，那是一支（ ）的歌，它以（ ）的情調(diào)告別一個又一個綠洲，然后（ ）地走進沙漠……

1. 在選段的括號里填上正確的詞語。

2. 這段話的語言有什么特點？這段話用了什么修辭手法？

3. 作者為什么要寫這段話？這對表現(xiàn)文章的主題有何作用？

（二）

①于是我經(jīng)常在頭腦里想象出這樣一些畫面：河與沙漠關(guān)系如同一些生命之蛇與幾只巨型蜘蝎之間的生死搏斗。河想包圍沙漠，纏住它并消解它。A．沙漠固執(zhí)地____ 在那里，愚蠢而又警覺，充滿仇恨而冷酷無情，等待時機，隨時準備猛地         過去，并一口_      它。

在河與沙的殊死搏斗中，夾在當中的是我們?nèi)恕?/P>

②人是多么富有靈性的動物�。�

③我看到過西海固的作家王漫西的一段文字，是這樣寫的：“1972年，西海固大旱，我去某村找一位燒窯師傅，村里的人都說這位師傅很詼諧。我問他祖籍在什么地方，他脫口而出：‘天蓋村’。在我準備告辭時，他說：‘你是走州過縣的人，咱這里都說地球把把子（指把柄）快磨斷了’還說：‘咱這里人說是蘇聯(lián)專家測出來的，正拿電焊機焊著哩。’．－

④“‘你還不相信么，電焊機把天都燒紅了，山干火燎的，牛趕到山里只吃空氣不吃草�！�．

⑤“‘咱這里人說焊住了我們就不遷了，焊不住還募遷走哩�！�

⑥這一段精彩的對話正是大西北的缺水貧困地區(qū)的人民群眾所獨有的生態(tài)環(huán)境危機意識，也是由他們口頭創(chuàng)造出的“魔幻現(xiàn)實主義文學”。在當今眾多的有關(guān)生態(tài)環(huán)境的呼吁文字中，我沒見過比這更絕妙的。

⑦燒窯師傅的想像力令人嘆為觀止。

1．根據(jù)課文在橫線上填空，再談談你對句子的理解：                                        

2．第②段在結(jié)構(gòu)上所起的作用是                       。

3．選文引用了王曼西的一段精彩對話，目的是什么？                                                                       

4．“人是多么富有靈性的動物��！”一句的含義是什么？

5．選文的中心是什么？                                                             

6．你了解《靜靜的頓河》這部作品嗎？請你課外讀讀《靜靜的頓河》，寫一寫其故事梗概。

參考答案：

（一）1.永無休止的、奔騰擁擠 充沛和純凈 碧玉 憂傷 傷感 義無反顧2. 作者以形象說話，語言有詩歌的特

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6．《靜靜的頓河》是一部長篇巨著。它的情節(jié)中心，實際上是葛利高里·麥列霍夫從生命的開始到結(jié)束的生活史。這部生活史是以頓河流域所進行的國內(nèi)戰(zhàn)爭為背景的。小說是一部宏偉的生活圖景，每個人都感覺到并看得出整個時代的氣息，每個人都是新舊世界斗爭的焦點。小說和作者通過“人的遭遇”來想象革命，也充分表現(xiàn)了精湛的藝術(shù)才能。