編者按：本文包括兩部分，第一部分為閱讀訓(xùn)練，第二部分為閱讀指導(dǎo)。
右，建議市政府采取以獎促投的方式，適當(dāng)予以支持。5、規(guī)范招生行為。原則上實(shí)行劃片招生，確保市十三中、十一中、武陵區(qū)東郊中學(xué)的生源基本滿額，緩解城區(qū)其他初中學(xué)校的壓力。針對今年城區(qū)高中學(xué)位嚴(yán)重不足的問題，職業(yè)學(xué)校要盡量多招城區(qū)學(xué)生，不要與縣市搶生源，更不要花錢買學(xué)生。同時，提高城區(qū)初中畢業(yè)生上職高的比率，以緩解普通高中的壓力。
練習(xí)：1、你認(rèn)為這篇調(diào)查報(bào)告的寫實(shí)性、針對性和邏輯性分別體現(xiàn)在哪里？
寫實(shí)性：
針對性：
邏輯性：
2、文章正文部分的前言、主體和結(jié)尾這三個部分，分別寫了哪些內(nèi)容？請用自己的語言概括回答。
前言：
主體：
結(jié)尾：
3、現(xiàn)在要你完成這樣一篇調(diào)查報(bào)告：《關(guān)于課外閱讀對學(xué)生身心健康影響的調(diào)查報(bào)告》，請擬寫出結(jié)構(gòu)提綱。
[閱讀指導(dǎo)]
一、 根據(jù)調(diào)查報(bào)告的概念與特點(diǎn)進(jìn)行閱讀
什么是調(diào)查報(bào)告：/base/yuyan/9562.html
調(diào)查報(bào)告的種類/Article/qing/8772.html
調(diào)查報(bào)告是對某項(xiàng)工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。 它是一種應(yīng)用性文體。
調(diào)查報(bào)告有以下幾個特點(diǎn)：
1、寫實(shí)性。
調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。
2、針對性。
調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報(bào)告反映的問題集中而有深度。
3、邏輯性。
調(diào)查報(bào)告離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。
二、根據(jù)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)進(jìn)行閱讀
調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
1、標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種格式。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。
作為
