一句話的魔力
賀平安
①初中開(kāi)學(xué)那天，我坐在人頭攢動(dòng)的教室里，忍受著陌生眼光的打量，像個(gè)異類(lèi)。周遭傳來(lái)熱絡(luò)的交談，我裝出一副漫不經(jīng)心的樣子，只想快點(diǎn)有人來(lái)解救我。
②這時(shí)，他出現(xiàn)了，一張熱情洋溢的臉。他拍著我的肩膀，主動(dòng)和我打招呼，瞬間化解了我的尷尬。
③他聲音低沉，每到他發(fā)言的時(shí)候，便是全班同學(xué)的耳膜放松時(shí)刻。他的體育很好，一身小麥色的皮膚，膝蓋或是手肘處會(huì)出現(xiàn)打球摩擦產(chǎn)生的傷痕。他的酒窩很深，尤其喜歡壞笑，嘴角揚(yáng)起，仿佛能醞釀出甜甜的果酒。他走路的時(shí)候常常會(huì)忍不住踮一踮腳，做出要跳躍的姿勢(shì)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想投個(gè)三分球。
④我從來(lái)不知道人的脊背可以挺得這么直。以往上課，聽(tīng)得懂的課我勉強(qiáng)能坐得端正，要是聽(tīng)不明白，就干脆趴在桌子上，腰背弓得像只炸毛的貓�？墒撬轿液竺娴倪@段時(shí)間，我每節(jié)課都把背挺得筆直，聽(tīng)到他講有趣的事情，臉上也會(huì)浮現(xiàn)笑容。那些學(xué)習(xí)上的陣痛、生活上的畏縮，似乎都隨風(fēng)消散了。
⑤這一天午后，陽(yáng)光明媚，湛藍(lán)色天空上浮著棉白的云，空氣中透著植物被曬暖后的清新香氣。我趴在桌子上無(wú)所事事地等待下節(jié)課的來(lái)臨，卻出乎意料地收到他的邀請(qǐng)：“體育課一塊兒打球嗎？”
⑥我迅速直起身子，左右看了看：“和我嗎？我可不會(huì)打籃球。”
⑦“哪有男孩子不會(huì)打籃球的？”他的眼睛明亮得像天上的星星。
⑧“我……”
⑨“你別怕，勇敢點(diǎn)！要不咱們打羽毛球？”
⑩他背后是耀眼奪目的午后日光，一如他燦爛的笑容，照亮了空氣里上下漂浮的塵埃。
⑪綠茵茵的草地上扎堆站著兩支足球隊(duì)，陰涼處的乒乓球桌也里三層外三層地圍了一群人。羽毛球場(chǎng)館因?yàn)殡x得遠(yuǎn)，反而一片清靜。人很少，我依然感到緊張，生怕自己球技不佳被人笑話。
⑫他雙腿蹬地有力，臂膀舒展，每次都搶先扣住半空中的羽毛球。我也不示弱，揮動(dòng)著手上的球拍，大開(kāi)大合，果斷地反擊。
⑬漸漸地，圍觀的同學(xué)越來(lái)越多。我也受其感染，竭力去接他打出的每一個(gè)球。當(dāng)最后一個(gè)球落地的時(shí)候，我輸了，可人群里發(fā)出了一陣贊嘆的歡呼聲。他快步走到我面前，露出真誠(chéng)的笑容，贊道：“你打得真不錯(cuò)！”
⑭我看著他臉上的汗水，爽朗地沖他笑了笑。他突然收起掛在臉上的笑容，一本正經(jīng)地直視我：“你別怕，對(duì)生活勇敢一點(diǎn)。”
⑮“你別怕，對(duì)生活勇敢一點(diǎn)。”這句話好像有什么魔力。我那些潛藏的心理活動(dòng)就像藏在深藍(lán)海底的冰山，看不見(jiàn)也摸不著�？扇缃袼灰粋�(gè)人徹底識(shí)破，躍躍欲試，蓄勢(shì)待發(fā)。想成長(zhǎng)、想變得更好的念頭越發(fā)強(qiáng)烈，我迫不及待地要長(zhǎng)成遮天蔽日的模樣。
⑯他使我懂得了勇敢的真正意義，讓我得以在青春的起點(diǎn)，手持火把核武器，做最真實(shí)的自己。哪怕這一路有荊棘和風(fēng)雨，也要高歌猛進(jìn)，翻山越嶺，再害怕也不停下。因?yàn)槲抑�，我勇敢的付出并不是為了得到什么。我�?lái)過(guò)，盛放過(guò)，就是青春的意義。
（選自《青年文摘》2023年第10期，有刪改）
1.結(jié)合語(yǔ)境，解釋第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）
2.選文第⑩段能否刪去，為什么？（4分）
3.簡(jiǎn)要概括“我”是一個(gè)怎樣的人。（4分）
4.文章題目中的“一句話”指的是哪一句？這句話有哪些“魔力”？（6分）
【參考答案】
1.“醞釀”本指造酒的發(fā)酵過(guò)程（2分），這里寫(xiě)他經(jīng)常露出有感染力的笑容，表現(xiàn)出他的積極樂(lè)觀（2分）。
……【點(diǎn)此查看完整答案】（答案集第二頁(yè)第十二則）……
4.一句話指“你別怕，對(duì)生活勇敢一點(diǎn)。”（2分）這句話的魔力有：讓“我”由怯懦走向勇敢。想要成為更好的自己：讓“我”懂得勇敢的真正含義，敢于做真實(shí)的自己；讓“我”明白青春就要無(wú)所畏懼，不求回報(bào)，做勇敢的自己。（4分，每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可）
