一棵樹，一棵樹
彼此孤離地兀立著
風與空氣
告訴著它們的距離
但是在泥土的覆蓋下
它們的根伸長著
在看不見的深處
它們把根須糾纏在一起
（1940年春）
1．作者艾青，原名_____，現(xiàn)代著名______，他出版的第一部詩集是《________》。他的詩作運用________化的________詩體，抒發(fā)思想感情，語言樸素清新。
2．這首詩的寫作背景是________年春天，那時正處于抗日戰(zhàn)爭艱苦的相持階段，中華民族正日益走向精神的________。
3．對這首詩賞析不當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
A．《樹》的開頭，“一棵樹，一棵樹”，采用反復(fù)的手法，著意強調(diào)和突現(xiàn)一棵棵。
B．“彼此孤離地兀立著”反映了中華民族遭受凌辱的精神受到扭曲的現(xiàn)象。
C．詩的第二段，由“彼此孤離地兀立著”的形象，進行相反聯(lián)想，慧眼獨具，“在看不見的深處”，看到“它們把根須糾纏在一起”。
D．“根須糾纏在一起”象征中華民族正在團結(jié)并凝聚成堅強的力量。
E．這首詩采用的是“比”的手法，是把具體的人和物相比。
4．對這首詩的藝術(shù)特色分析不正確的一項是（ ）
A．這是一首托物抒情的詩，詩歌以點帶面，小中見大，在冷靜的客觀描述之中，寄寓了豐富的思想內(nèi)容。
B．這首詩運用象征手法，用樹的生存景觀象征了當時的社會景觀，兩種景觀相通的紐帶是表面上孤離兀立，實質(zhì)上團結(jié)一致。
C．“風與空氣/告訴著它們的距離”運用擬人的手法，把一種看不見．摸不著的關(guān)系寫得生動可感，而且人格化。
D．全詩用具體可感的形象，表現(xiàn)極豐富的生活內(nèi)容和思想感情，給人以多方位．多層次的啟示，留下了廣闊的想像空間。
【答案】1．蔣海澄；詩人；《大堰河》 ；散文；自由
2．1940；覺醒
3．E
4．D
