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羅布泊,消失的仙湖課內(nèi)閱讀訓練

[移動版] 作者:鄧天鳳

羅布泊,消失的仙湖課內(nèi)閱讀訓練

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問題出在近30多年。塔里木河兩岸人口激增,水的需求也跟著增加。擴大后的耕地要用水,開采礦藏需要水,水從哪里來?人們拼命向塔里木河要水。幾十年間塔里木河流域修筑水庫130多座,任意掘堤修引水口138處,建抽水泵站400多處,有的泵站一天就要抽水1萬多立方米。①

盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水,“四盲”像個巨大的吸水鬼,終于將塔里木河抽干了,②使塔里木河的長度由60年代的1321公里急劇萎縮到現(xiàn)在的不足1000公里,320公里的河道干涸,以致沿岸5萬多畝耕地受到威脅。斷了水的羅布泊成了一個死湖、干湖。羅布泊干涸后,周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化,草本植物全部枯死,防沙衛(wèi)士胡楊林成片死亡,沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推進。羅布泊很快與廣闊無垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。

羅布泊消失了。

1.造成塔里木河生態(tài)環(huán)境破壞的原因是什么?

2.文中的畫線句①有何作用?

3.畫線句②用了什么修辭手法?表達了怎樣的感情?

4.從上文看,羅布泊變化的原因是什么?

5.由羅布泊的消失,我們應該吸取什么教訓?

八年級下冊同步閱讀訓練參考答案

《羅布泊,消逝的仙湖》選段

⑴金秋十月,我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大橋上。

⑵放眼望去,塔里木河兩岸的胡楊林似一道綠色的長城。

⑶胡楊,維吾爾語稱做“托克拉克”,意為“最美麗的樹”。胡楊林是牲畜天然的庇護所和棲息地,馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚、鷺鷥等百余種野生動物在林中繁衍生息,林中還伴著甘草、駱駝刺等多種沙生植物,它們共同組成了一個特殊的牛態(tài)體系,營造了一個個綠洲,養(yǎng)育著南疆750余萬各民族兒女。

⑷如此重要的胡楊林因塔里木河下游的干涸而夫面積死亡。1958年,塔甲木河流域有胡楊林780萬畝,現(xiàn)在已減少到420萬畝。伴隨著胡楊林的銳減,塔里小河流域土地 沙漠化面積從66%上下到84%!吧尺M人退”在塔里木河下游變成現(xiàn)實,至羅布莊一帶的庫魯克庫姆與世界第二大沙漠塔克拉瑪干沙漠合攏,瘋狂地吞噬著夾縫中的綠色長城,從中穿過的218國道已有197處被沙漠掩埋。

⑸我們沿塔里木河向西走出200公里后,綠色長城突然從眼中消失。塔里木河兩岸的胡楊林與兩邊的沙地成了一個顏色。由于缺水,長達數(shù)百公里的綠色長城在干渴中崩塌。

⑹號稱千年不死的胡楊林啊,在忍受了20余年的干渴后終于變成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀,似在表明胡楊在生命最后時刻的掙扎與痛苦,又像是向誰伸出求救之手!

⑺再向前,我們到了羅布泊的邊緣。同來的同志告訴我,再也不能向前走了。若想進入羅布泊,至少要有兩輛汽車,必須備足食品和水。我們只得鉆出汽車,將目光投向近在咫尺的羅布泊。

⑻站在羅布泊邊緣,會突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地住這里已脫盡了外衣,露出自己的肌膚筋骨。站在羅布泊邊緣,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到滄海桑田的痕跡,你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。

⑼羅布泊還能重現(xiàn)往日的生機嗎?我問自己。

⑽此時此刻,我們停止了說笑。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心,使我們個個心情沉重。30年在歷史的長河中只是一瞬。30年前那片胡楊茂密、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失。

⑾這出悲劇的制造者又是人!

⑿悲劇并沒有止住。同樣的悲劇仍在其他一些地方上演。

⒀世界著名的內(nèi)陸湖——青海湖,50年問湖水下降8.8米,平均每6年下降l米,陸地已向湖中延伸了10多公里;數(shù)千年風沙未能掩埋的甘肅敦煌月牙泉,近年來卻因當?shù)爻傻叵滤,水域而積從50年代的1.1652萬半方米縮小至5397平方米,水深只剩尺余,大有十涸之勢……這一切也都是人為的!

⒁救救青海湖,救救月牙泉,救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方!

15.概括選文第⑶—⑹段的主要內(nèi)容。(2分)

答:

16.選文第⒀運用了           、           的說明方法,說明了

(用原文句子作答)。(2分)

17.選文中“這出悲劇”指的是

(1分)

18.品味“這出悲劇的制造者又是人!”和“這一切也都是人為的!”中“又”“也都”所表達的思想感情。(2分)

答:

19.請你寫一句保護生態(tài)環(huán)境的廣告語。(1分)

答:

15.說明胡楊林在靠近羅布泊一帶變成了干枯的“木乃伊”(2分)

16. 舉例子,列數(shù)字(1分)“同樣的悲劇仍在其他一些地方上演!(1分)

17.羅布泊變成了戈壁灘。(1分)

18.表明了作者對人為破壞生態(tài)環(huán)境行為的痛心。

19.示例:前人種下一棵樹,后人得到一片蔭。(1分)

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