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陶世龍《變幻多彩的地球》初中說明文閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:追風(fēng)789
陶世龍《變幻多彩的地球》初中說明文閱讀題及答案

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①地球有各式各樣的衣裳,五顏六色,絢爛多彩,而且會(huì)隨歲月的更替而改變! 

②藍(lán)色的衣裳是海洋湖泊,冬天暖和,夏天涼爽。這是因?yàn)樗芪杖菁{的熱量特別多,使1立方厘米的水升高1℃所需的熱,足以使3000多立方厘米的空氣或是5立方厘米的花崗巖也升高1℃。當(dāng)陽光強(qiáng)烈時(shí),水把大量的熱吸去,起到了降低氣溫的作用;當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷后,水又把熱陸續(xù)放出來,使氣溫不致降得太低。  

③地球上約有71%的面積遮蓋著藍(lán)色的衣裳,而在大陸上又有大約1/5的土地穿著黃色的衣裳。這是沙漠或半沙漠地區(qū),它使那里的氣溫?zé)釙r(shí)特別熱,冷時(shí)特別冷。不是雪中送炭而是火上澆油,起著與海洋相反的作用。在沙漠中,晝夜溫差常常達(dá)到好幾十?dāng)z氏度! 

④黃色衣裳之所以產(chǎn)生這種效果,一方面由于它本身吸收容納熱量的能力比水要差許多,同時(shí)也因?yàn)樗荒芟窈Q竽菢咏?jīng)常把大量水蒸氣輸送到空中,使那里的空氣保持比較潮濕的狀態(tài)! 

⑤大氣是調(diào)節(jié)地球“體溫”的透明衣裳。它攔截阻擋著太陽射來的熱,同時(shí)也阻擋地面的熱向宇宙中散失,假使沒有大氣,被太陽照著的地方就太熱,而曬不到的地方又太冷了?諝庵羞含有水蒸氣,其含量越多,吸熱能力就越強(qiáng),所以海洋上潮濕的空氣比沙漠上干燥的空氣更能吸熱保暖,調(diào)節(jié)溫度。

⑥在高山上,空氣稀薄,水蒸氣的含量也少,熱量來的雖多,去得也快,到了一定程度,支出更超過了收入。那里常常終年被積雪所掩蓋! 

⑦兩極也是終年穿著白色衣裳的地區(qū),那里因?yàn)樗幍乩砦恢玫挠绊,陽光是斜射的,陽光在大氣中旅行的路線長,沿途被攔截阻擋掉的熱就多,所以到達(dá)地面的熱量少,因此兩極的氣候嚴(yán)寒。地面得到的熱量已經(jīng)少了,白色的衣裳更將這些熱大量反射掉。剛落下的白凈的雪能把射到地面的90%左右的熱反射回去,這就使溫度更低了! 

⑧包括兩極和高山地區(qū)在內(nèi),地球上約有1/10的陸地終年穿著白色的衣裳。冬季“千里冰封,萬里雪飄”,穿上白衣裳的地區(qū)就更多了。這些白色的衣裳對地球上的氣候有重要的影響,我國氣象學(xué)家呂炯等已發(fā)現(xiàn),北方海洋的結(jié)冰量和我國長江流域旱澇現(xiàn)象的形成有一定的關(guān)系。至于那種面積廣大的終年積雪的地區(qū),更是冷空氣的制造廠,廣泛地影響著天氣的變化。  

⑨能夠使地球上冷暖干濕更加適合人類需要的,是綠色的衣裳。植物掩蓋著地面,掩蓋得最密的是森林,它對改善氣候起著重要的作用?上У氖牵臀覈|闊的領(lǐng)土面積比較起來,森林面積顯得太少了! 

⑩地球的衣裳和氣候的關(guān)系如此密切,因此我們必須要使它穿得合適。這是有可能做到的,目前也正在做。修水庫、擴(kuò)大水田是為了使陸地上有更多的地區(qū)穿上藍(lán)色的衣裳;黑化冰川,使白色衣裳變黑的工作也已開始了。還有更多的為大地剪裁衣裳、描龍繡鳳的工作要我們進(jìn)行。我們一定能使地球上的氣候一天天變得更好。

1.閱讀全文,請擬一個(gè)能概括文章內(nèi)容的題目。(1分)

2.第②段畫線句子運(yùn)用了哪兩種說明方法?選擇一種,說說它的作用。(4分)

說明方法:_______、_______

作用:______________________________

3.文章第⑦段“陽光在大氣中旅行的路線長”一句中,作者為什么用“旅行”而不

用“經(jīng)過”?請說說你的理解。(2分)

4.文章第⑩段寫道“還有更多的為大地剪裁衣裳、描龍繡鳳的工作要進(jìn)行,我們一

定能使地球上的氣候一天天變得更好”,請你根據(jù)對文章內(nèi)容的理解,仿照本段畫曲線

的句子,寫下你可以為地球“裁剪衣裳,描龍繡鳳”的行動(dòng)。(寫出兩點(diǎn)即可)(4分)

參考答案:

1.(1分)示例1:地球的多彩衣裳;示例2:知冷暖的地球彩衣;示例3:為地球穿上更舒適的“彩衣”;示例4:變幻多彩的地球(文章原題目)評(píng)分意見:能體現(xiàn)說明對象,語言完整簡潔即可得分。

2.(4分)列數(shù)字 作比較  作用:示例1:列數(shù)字。列舉了同樣的熱量,使水、空氣、花崗巖溫度均升高1攝氏度但不同體積的數(shù)據(jù),具體準(zhǔn)確地說明了水能夠吸收容納的熱量特別多,解釋了海洋湖泊冬暖夏涼的原因。

示例2:作比較。將1立方厘米的水升高1攝氏度所需熱量,與3000立方厘米空氣或5立方厘米花崗巖升高1攝氏度所需熱量進(jìn)行比較,突出了水能夠吸收容納的熱量特別多,具體解釋了海洋湖泊冬暖夏涼的原因。評(píng)分意見:說明方法2分,一個(gè)1分,有錯(cuò)字不得分;作用共2分,其中結(jié)合文本1分,準(zhǔn)確分析1分。

3.(2分)“旅行”一詞運(yùn)用了擬人修辭,將陽光人格化,生動(dòng)形象地詮釋了兩極氣候寒冷終年積雪的原因。而“經(jīng)過”一詞比較平淡,語言不夠生動(dòng)形象。評(píng)分意見:“旅行”的擬人修辭1分;結(jié)合語境準(zhǔn)確理解“旅行”的表達(dá)作用1分。

4.(4分)示例:植樹造林、呵護(hù)一草一木就是在加緊織造綠色的衣裳;綠色出行,低碳生活就是在為地球披上更加清新透明的紗衣。評(píng)分意見:本題共4分。每點(diǎn)2分,內(nèi)容占1分,語言占1分。

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